提公因式法[下學期]北師大版-資料下載頁

【總結】碭山縣第五中學賈云貞?教學目標?1.經(jīng)歷探索多項式各項公因式的過程,并在具體問題中能確定多項式各項的公因式?2.會用提公因式法把多項式分解因式,積累確定公因式的初步經(jīng)驗??教學重點?提取公因式法分解因式教學難點?確定公因式?閱讀課文,回答下列問題:?

2024-11-09 13:20

整式的除法一[下學期]北師大版-資料下載頁

【總結】9整式的除法復習：nmnmaaa???mnnmaa?)(nnnbaab?)()0(10??aa)0(1???aaapp)0(????aaaanmnm同底數(shù)冪的乘法冪的乘方積的乘方同底數(shù)冪的除法零指數(shù)冪性質(zhì)負整數(shù)指數(shù)冪性質(zhì)mmmaaa2??合并同類項1、冪

2024-11-09 06:15

二次函數(shù)[下學期]北師大版-資料下載頁

【總結】九年級數(shù)學(下)第二章二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象(3)練習題陽泉市義井中學高鐵牛?例.求次函數(shù)y=ax2+bx+c的對稱軸和頂點坐標．函數(shù)y=ax2+bx+c的頂點式?一般地,對于二次函數(shù)y=ax2+bx+c,我們可以利用配方法推導出用各項系數(shù)a,b,c表示的對稱軸和頂

2024-11-06 21:12

函數(shù)與面積問題[下學期]北師大版-資料下載頁

【總結】y=2x+b經(jīng)過點A（0，3）,則它與兩坐標軸構成的直角三角形的面積是________y=的圖象上的一點P,PQ垂直于y軸,垂足為△OPQ的面積為________4，已知直線y=－2x+3與拋物線y=x2相交于A，B兩點，O為坐標原點，那么△OAB的面積等于

2024-11-07 00:43

完全平方式復習[下學期]北師大版-資料下載頁

【總結】執(zhí)教人：桐鄉(xiāng)六中趙宏慧請出3個用乘法公式計算的題目.要求:(1)可以直接使用乘法公式計算(2)每個題目使用不同的乘法公式動動腦平方差公式：完全平方公式：(a+b)(a-b)=a2–b2(a+b)2=a2+2ab+b2(a-b)2=a2-2

2024-11-06 19:00

閱讀理解專題[下學期]北師大版(最新)-資料下載頁

【總結】1．小明騎自行車上學，開始以正常速度勻速行駛，但行至中途自行車出了故障，只好停下來修車。車修好后，因怕耽誤上課，他比修車前加快了騎車速度勻速行駛。下面是行駛路程s(米)關于時間t(分)的函數(shù)圖像，那么符合這個同學行駛情況的圖像大致是（）ABCDC2、一列火車從青島站出發(fā)，加速行駛了一段時間后開始勻速行駛，過了一段

2024-10-16 05:08

最值問題(競賽)[下學期]--北師大版-資料下載頁

【總結】二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)(復習)制作者:歐珠女最值問題瑞安市安陽二中陳朝敏例x是正實數(shù)，求函數(shù)的最小值。解：先估計y的下界:又當x=1時，y=5，所以y的最小值為5。利用“配方法”先求出y的下界再“舉

2025-08-16 01:58

整式的運算復習[下學期]北師大版-資料下載頁

【總結】本章知識結構：一、整式的有關概念1、單項式2、單項式的系數(shù)及次數(shù)3、多項式4、多項式的項、次數(shù)5、整式二、整式的運算（一）整式的加減法你回憶起了嗎？就這些知識

2024-11-09 13:16

分式方程一[下學期]北師大版-資料下載頁

【總結】分式方程（一）面對日益嚴重的土地沙化問題，某縣決定分期分批固沙造林，一期工程計劃在一定期限內(nèi)固沙造林2400公頃，實際每月固沙造林的面積比原計劃多30公頃，結果提前4個月完成原計劃任務.原計劃每月固沙造林多少公頃？問：這一問題中有哪些已知量和未知量？問：這一問題中有哪些等量關系？有兩塊面積相同的小麥試驗

2024-11-06 20:12

下學期第4課北師大版-ppt課件-資料下載頁

【總結】昂揚進取的社會風貌第四課義務教育課程標準實驗教科書（七年級.下冊）歷史昂揚進取的社會風貌一、科舉制煥發(fā)的活力科舉制是怎么回事183。隋朝時創(chuàng)立，唐朝時逐漸完善。以（才能）作為選官的標準。主要科目有（明經(jīng)）和（進士）。183。是一種相對公開、公平、公正的

2025-01-16 04:41

下學期第3課北師大版-ppt課件-資料下載頁

【總結】曲轅犁筒車筒車.exe為什么唐朝能如此經(jīng)濟繁榮、恢弘隆盛？中國歷史上第一位也是唯一一位女皇帝武則天，沖破男尊女卑的羅網(wǎng)，打碎封建時代的桎梏，一躍登上皇

2025-01-16 04:28

你能肯定嗎ppt[下學期]北師大版-資料下載頁

【總結】你能肯定嗎溧陽市第二中學羅光杰用心去聽，去觀察，去猜想，去實驗……把你得到的結論真實地告訴大家，與大家一起分享。一個迷人的猜想（1）小飛說：“小彬，你看，6=3+3，8=3+5，10=5+5，12=5+7，28=5+23，100=11+89。每一個大于4的偶數(shù)都可以表示

2024-11-07 01:09

弧長及扇形面積[下學期]--北師大版-資料下載頁

【總結】弧長、扇形的面積教學重點：弧長公式．教學難點：正確理解弧長公式．一復習1、已知⊙O半徑為R，⊙O的面積S是多少？2、已知⊙O半徑為R，⊙O的周長C是多少？S=πR23、扇形的定義是什么?R一條弧和經(jīng)過這條弧的端點的兩條半徑所組成的圖形叫做扇形．如圖,陰影部分

2025-08-04 15:26

平方差的應用[下學期]北師大版-資料下載頁

【總結】§平方差公式45154545154515長方形的面積=(45+15)×(45-15)=60×30=1800長方形的面積=(45+15)×(45-15)

2024-11-06 14:10

臺球座面上的角[下學期]北師大版-資料下載頁

【總結】1北師大七年級(下)《數(shù)學》(北師大.七年級下冊)靈寶市第一初級中學張仲澤生活中處處可見道路、房屋、山川、橋梁在大自然的杰作和人類的創(chuàng)造物中，蘊涵著的平行線和相交線，你能從橋梁和窗欞中找到平行線和相交線嗎？在這一章里，我們將發(fā)現(xiàn)平行線和相交線的一些特征，并探索兩條直線平

2024-11-06 23:43

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