畢業(yè)設(shè)計論文報告圖書管理系統(tǒng)-wenkub
2023-07-08 19:21:47 本頁面
【正文】 =quanxianenduse librarygocreate proc 讀者信息查詢_已借書數(shù)yijieshushu intasbeginselect 讀者姓名,讀者性別,借書證號,讀者種類,登記日期,可借書數(shù),已借書數(shù)from 讀者信息表where 已借書數(shù)=yijieshushuenduse librarygocreate proc 借還記錄信息查詢_借閱天數(shù)jieyuetianshu intasbeginselect 借書證號,書籍編號,讀者借書時間,讀者姓名,還書時間,已借天數(shù),已還書本書from 借還記錄信息表where 已借天數(shù)=jieyuetianshuenduse librarygocreate procedure 管理員信息_管理員編號guanliyuanbianhao varchar(10)asbeginselect *from 管理員信息表where 管理員編號=guanliyuanbianhaouse librarygocreate procedure 書籍信息_按名稱查詢shujimingcheng varchar(10)asbeginselect 書籍名稱,書籍編號,登記日期,出版社from 書籍信息表where 書籍名稱=shujimingchengenduse librarygocreate procedure 查詢管理員信息asbeginselect 管理員姓名,管理員權(quán)限from 管理員信息表use librarygocreate procedure 讀者信息_登記日期asbeginselect 借書證號,讀者姓名,讀者種類,登記日期from 讀者信息表order by 登記日期ascenduse Librarygo create proc 讀者姓名_按姓名查詢duzhexingming varchar(8)asbeginselect 借書證號,讀者性別,讀者種類,已借書數(shù)from 讀者信息表where 讀者姓名=duzhexingmingenduse librarygocreate procedure 更新已借書數(shù)信息asbeginupdate 讀者信息表set 已借書數(shù)= 4where 讀者姓名=39。,dzxm varchar(10)=39。,dzlb varchar(20)=39。,kjss int=39。asbegininsert into 讀者信息表values( jszh ,dzxm,dzxb,dzlb,djrq,kjss,yjss)end select 書籍編號,書籍名稱,登記日期,出版社from 書籍信息表where 書籍類別 like39。enduse librarygocreate trigger 更新借還信息on 借還記錄信息表for deleteasbegindeclare jszh charselect jszh =借書證號from deletedupdate 讀者信息表set 已借書數(shù)=已借書數(shù)1where 借書證號=jszhendgouse librarygocreate trigger 安全性on database for drop_table,alter_tableasbeginprint39。rollbackenduse librarygocreate trigger 禁用讀者信息表on database for drop_table,alter_tableasbeginprint39。where 書籍編號= sjbhend六、 系統(tǒng)功能的實(shí)現(xiàn)（按照系統(tǒng)的某種使用流程，分模塊介紹每部分的界面設(shè)計及關(guān)鍵代碼）代碼實(shí)現(xiàn)：td colspan=3 a href = 首頁/a /td /tr tr td colspan=3 a href = 管理員登錄/a /td/trtr td colspan=3 a href = 讀者登錄/a /td代碼實(shí)現(xiàn)： = 信息已提交！。 return。 = 。 ()。 } if (().Length == 0) { = 請輸入密碼。 == 123) { User user = new User()。 [logintime].Value = ()。 = (sql)。代碼實(shí)現(xiàn)：string sql = select * from + 。nbsp。轉(zhuǎn)眼間，幾個月又過去了，這次實(shí)習(xí)使自己能夠投入到社會里，既能鍛煉能力，又能增長知識，不求有多大收獲，只求自己可以是忙碌的，并且在忙碌的過程中可以感覺到我自身的存在意義。通過這么長的學(xué)習(xí)，使我的能
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