作文構(gòu)思之因果聯(lián)想思維-wenkub
2023-07-08 17:21:05 本頁(yè)面
【正文】 ，這些都是我們成長(zhǎng)中的寶貴經(jīng)歷。如果對(duì)失敗經(jīng)歷的敘述再具體些，就更好了！四、 快樂(lè)分享師：音樂(lè)無(wú)處不在，相信肯定有某首歌 曾經(jīng)觸動(dòng)過(guò)大家的心弦，請(qǐng)大家分享一下自己最喜愛(ài)的一首歌。心理活動(dòng)的描寫(xiě)更能體現(xiàn)出歌曲給作者帶來(lái)的溫暖，有助于突出中心。三、 佳作對(duì)對(duì)碰B冊(cè)P78頁(yè)《想起你很溫暖》㈠初讀全文，劃出好詞好句，思考：想起你很溫暖，是事情的原因，還是結(jié)果？（板書(shū)：果）2 小組合作學(xué)習(xí)，思考討論：想起你很溫暖，“你”指的是什么？ 指的是那句激勵(lì)人心的歌詞。㈢眾人紛紛幫忙，馬路上譜寫(xiě)關(guān)愛(ài)。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在敘事時(shí)巧妙穿插心理描寫(xiě)，以學(xué)會(huì)層層鋪墊的寫(xiě)作手法。第五課 因果聯(lián)想教學(xué)內(nèi)容：因果聯(lián)想思維教學(xué)目的：通過(guò)游戲，引導(dǎo)學(xué)生理解因果聯(lián)想思維的含義；學(xué)習(xí)例文，引導(dǎo)學(xué)生明確這種思維方法如何在文中體現(xiàn)，進(jìn)而明確如何運(yùn)用這種方法構(gòu)思行文。教具準(zhǔn)備：小卡片若干張教學(xué)時(shí)間：２課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 回顧評(píng)講（略） 第二課時(shí)一、 趣味導(dǎo)入師：今天，老師來(lái)上班時(shí)，發(fā)現(xiàn)堵車(chē)了，請(qǐng)同學(xué)們想一想是什么原因造成堵車(chē)的呢？會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果呢？學(xué)生
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