【總結(jié)】中國(guó)電信集團(tuán)員工培訓(xùn)課程體系前言人才資源是企業(yè)最重要的戰(zhàn)略資源,人才的培養(yǎng)越來(lái)越成為企業(yè)的戰(zhàn)略舉措之一。中國(guó)電信集團(tuán)公司組建以來(lái)對(duì)員工培訓(xùn)工作給予了高度重視,將教育培訓(xùn)創(chuàng)新作為五項(xiàng)機(jī)制創(chuàng)新的重要組成部分大力推進(jìn)實(shí)施。二年來(lái),集團(tuán)公司圍繞培訓(xùn)體系建設(shè)先后開展了內(nèi)聘培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)、培訓(xùn)課程體系研究、培訓(xùn)效果評(píng)估體系研究、電子學(xué)習(xí)系統(tǒng)建設(shè)、培訓(xùn)教材和電子學(xué)習(xí)課件開發(fā)等工作,并出臺(tái)了
2025-06-29 00:09
【總結(jié)】熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)!致力于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的學(xué)校課程體系建設(shè)南京師大附中一、學(xué)校基本情況南京師大附中是一所發(fā)展中的百年老校,是首批國(guó)家級(jí)示范高中、教育部基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)基地、江蘇省重點(diǎn)中學(xué)、江蘇省模范學(xué)校。名校者,有名師也。王瀣、柳詒徵、楊銓、嚴(yán)濟(jì)慈
2025-04-06 14:20
【總結(jié)】第一講:Matlab介紹及桌面操作環(huán)境一、matlab介紹(1)歷史背景產(chǎn)生的背景版本:1992年(),1997年(),1999年(),2000年(),2002年(),2004年()。操作系統(tǒng):windows(98、2000、xp),Dos(unix、linux)(2)特點(diǎn)①工作界面友好,操作簡(jiǎn)單;②編程語(yǔ)言簡(jiǎn)單,程序設(shè)計(jì)自由;③計(jì)算能力強(qiáng)大,庫(kù)函數(shù)資源豐富;
2025-07-07 11:51
【總結(jié)】專業(yè)建設(shè)與課程體系改革工作小組建設(shè)方案為了推進(jìn)我校專業(yè)教學(xué)改革與教學(xué)建設(shè),全面提高我校教育質(zhì)量,形成辦學(xué)特色與辦學(xué)優(yōu)勢(shì),以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展對(duì)人才需求結(jié)構(gòu)的變化,不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,特制定本建設(shè)方案。一、指導(dǎo)思想1、全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針,遵循教育規(guī)律,適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要。2、要結(jié)合我校的實(shí)際情況,始終把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量作為建設(shè)的核心,以培養(yǎng)出能力
2025-04-26 04:08
【總結(jié)】附件3:遼陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院省示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案《應(yīng)用電子技術(shù)》專業(yè)建設(shè)方案二00九年十月二十三日附件3:《應(yīng)用電子技術(shù)》專業(yè)建設(shè)方案目錄第1部分應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)概況...3...3...3...4...9...11
2024-11-07 04:25
【總結(jié)】20xx年2月中國(guó)建設(shè)銀行培訓(xùn)課程體系建設(shè)方案(修訂稿)培訓(xùn)課程體系建設(shè)方案中國(guó)建設(shè)銀行深化人力資源改革項(xiàng)目MercerHumanResourceConsultingi目錄1.培訓(xùn)課程體系建設(shè)的過(guò)程與方法
2025-07-12 14:30
【總結(jié)】專題六:研究生課程體系一?相關(guān)概念界定(一)課程。關(guān)于什么是課程的討論由來(lái)已久,課程是經(jīng)驗(yàn)、課程是計(jì)劃和目標(biāo)、課程是學(xué)科、課程時(shí)一種文化發(fā)展與創(chuàng)造的過(guò)程等等,眾說(shuō)紛紜,莫衷一是。盡管對(duì)課程的理解各異,但我們?nèi)钥赏ㄟ^(guò)比較分析理解課程的本質(zhì)。課程的本質(zhì)在于“旨在使學(xué)生在學(xué)校教育環(huán)境中所獲得的促進(jìn)其全面發(fā)展的教育性經(jīng)驗(yàn),是學(xué)校借以實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的主要手段和媒
2025-06-28 04:52
【總結(jié)】學(xué)校課程體系建設(shè)和校本教材開發(fā)工程實(shí)施方案長(zhǎng)春市第一五七中學(xué)2015年3月學(xué)校課程體系建設(shè)和校本教材開發(fā)工程實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,深入實(shí)施素質(zhì)教育,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),拓展課程資源,逐步形成適應(yīng)我校學(xué)校和師生發(fā)展
2025-04-26 06:21
【總結(jié)】第一篇:法律診所課程體系 法律診所課程體系 一、教學(xué)宗旨 通過(guò)教師指導(dǎo)學(xué)生參與法律實(shí)踐過(guò)程來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的法律思維能力和法律實(shí)踐能力。 二、教學(xué)特點(diǎn) 。時(shí)而在學(xué)校,時(shí)而在談判桌上,時(shí)而在收集證據(jù)...
2024-10-13 20:26
【總結(jié)】闃滂膈閭咽戮煤佬濂鶩釓擷桂礙類籟鞠笨較感籠齒懂饞溧表麋齠脹眺狁廂肋膿輊儀忤怠曇比賓叼積撲遼悛朦昴簪土砍模塊十二菲林質(zhì)量的檢查教學(xué)目標(biāo)?目標(biāo):菲林質(zhì)量檢查?應(yīng)知:透射光學(xué)密度、灰霧密度、菲林的結(jié)構(gòu);?應(yīng)會(huì):菲林片陽(yáng)、陰片的識(shí)別及藥膜面的判斷、透射密度計(jì)的使用、菲林片密度的測(cè)定、質(zhì)量的檢測(cè)?重點(diǎn):菲林質(zhì)量的檢查?難點(diǎn)
2025-01-18 20:16
【總結(jié)】計(jì)算機(jī)應(yīng)用與業(yè)課程體系建設(shè)方案計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)
2024-10-24 08:14
【總結(jié)】1會(huì)計(jì)電算化專業(yè)課程體系建設(shè)方案為了更好地培養(yǎng)適合市場(chǎng)需要的會(huì)計(jì)類人才,提高會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)質(zhì)量,彰顯職業(yè)教育特色,會(huì)計(jì)電算化專業(yè)教師積極開展社會(huì)調(diào)研,從企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求、會(huì)計(jì)電算化專業(yè)課程設(shè)置及人才培養(yǎng)情況等入手,對(duì)會(huì)計(jì)崗位需求的知識(shí)、技能、情感等進(jìn)行了廣泛深入的調(diào)研,充分聽取實(shí)際會(huì)計(jì)工作者的意見,并根據(jù)調(diào)研的結(jié)果召開會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)議,進(jìn)一步對(duì)會(huì)計(jì)電
2024-11-05 03:25
【總結(jié)】建立《××商學(xué)院培訓(xùn)課程體系》方案商學(xué)院培訓(xùn)管理部2016年2月《××商學(xué)院培訓(xùn)課程體系》方案目錄一、背景…………………………………………………………2-4二、建立培訓(xùn)課程體系理論依據(jù)………………………………5-6三、培訓(xùn)課程體系
2025-05-04 02:12
【總結(jié)】n當(dāng)前文檔修改密碼:8362839n當(dāng)前文檔修改密碼:8362839n更多資料請(qǐng)?jiān)L問(wèn).(.....)更多企業(yè)學(xué)院:...../Shop/《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料...../Shop/《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料...../Shop/《中層管理學(xué)院》46套講座+60
2025-06-29 04:42
【總結(jié)】機(jī)電一體專業(yè)課程體系建設(shè)方案職業(yè)教育的教學(xué)現(xiàn)狀迫切需要實(shí)施課程體系改革。一是課程體系的陳舊,造成學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)需求脫節(jié),與就業(yè)的聯(lián)系不夠緊密,就業(yè)市場(chǎng)對(duì)中職學(xué)校畢業(yè)生提出新的要求,學(xué)生感覺學(xué)不到實(shí)用的東西;二是從學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀來(lái)看,學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍比較弱,學(xué)習(xí)內(nèi)容脫離學(xué)生實(shí)際基礎(chǔ),致使學(xué)生聽不懂,學(xué)不會(huì),大部分時(shí)間只好在課堂上睡覺,滿足不了現(xiàn)代教育理念以人為
2025-05-04 06:04