【正文】 快。二、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的安排，認真寫好教案。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。 2010年度考核個人總結(jié)丁姣本學(xué)期，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有計劃，有組織，有步驟地開展。學(xué)生的自信心增強了。每次上課前在教室轉(zhuǎn)一下，督促學(xué)生保潔。三、德育工作本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排，擔(dān)任高三九班的班主任。積極參加備課組活動。形成良好的師德，樹立良好形象，思想端正，服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生。我們班還取得了“高三大合唱比賽一等獎”，“全校黑板報比賽一等獎”等一些榮譽。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后課該怎么教和怎么講。針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。以上說的這些，大家都做的都比我好。在這一年的工作中，工作有一點成績，很多地方還是有值得思考的地方，在工作中如何讓教育教學(xué)能夠適應(yīng)時代的要求，在群眾中更好的帶好頭，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，還是有很多可以做的。沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵，只有每天從早到晚的實實在在的工作。做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求。從管理的角度加強制度建設(shè)，對學(xué)生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。通過不斷的努力，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和效果上都有明顯的提高。所任教班級的學(xué)生普遍基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，教學(xué)的組織就比較困難，教學(xué)的有效性也不好，怎樣有效的組織教學(xué)，提高教學(xué)效率就成為我這一年工作的目標(biāo)。在這些成績?nèi)〉玫耐瑫r，我也清楚的認識到自身的不足和缺點，但我相信在今后的工作中我會以此為契機，不斷的去完善充實自己。通過學(xué)習(xí)加強教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容處理研究，提高課堂效率。教學(xué)效果良好。把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程，并能自覺遵守職業(yè)道德。走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。　　考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動?！　《?、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課?！　∫?、政治思想方面： 認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。為了上好課，我做了下面的工作：　　課前準(zhǔn)備：備好課?！　≌n堂上的情況?！　?積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎。2010年度考核個人總結(jié) 解克勤一、思想品德方面一年來，本人熱愛黨，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。二、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面作為一名教學(xué)副校長，明確職責(zé)，當(dāng)好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作學(xué)校新的發(fā)展時期對我的要求。三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面一學(xué)年來，我從未無故缺席、請假。實行推磨聽課:我校堅持實行備課組推磨聽課制度,要求每學(xué)期每位教師至少對本組開設(shè)公開課一次,經(jīng)過幾學(xué)期的堅持,：在青年教師賽課的基礎(chǔ)上，文理科各開一節(jié)全校觀摩課，并組織教師開展討論。為取得進一步的成就而努力奮斗。在備課中和備課組一起努力，研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式，上好每一堂課，特別是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個習(xí)題我都認真的選擇，照顧到班級不同層次的學(xué)生，讓每個學(xué)生都能有所收獲。在工作中，堅持學(xué)習(xí)，通過對教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題進行研究，提高自己的教學(xué)針對性和有效性，例如如何讓學(xué)生自主的開展實驗研究，探究性教學(xué)中存在的誤區(qū)和對策，物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。大到學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，人生理想教育。沒有大會上的全面布置工作，只有晚上住宿生的小會和交流。繼續(xù)努力吧。在以后的日子里，我會做的更好，還有很多不足之處，請大家多多指點。我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，開拓創(chuàng)新，彌補自身的不足，我學(xué)校盡自己一份力。嚴格遵守學(xué)校的工作制度，不遲到，不早退，勤奮工作，精益求精。以積極的態(tài)度上好每堂課。接班之后，我積極與原班主任交流，同時深入班級，了解班級的狀況。對班級的好人好事加以表揚。相信在下學(xué)期九班同學(xué)在學(xué)習(xí)上會有更大的變化。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，并認真搜集每課書的知識要點，歸納總結(jié)。四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。 2010年度考核個人總結(jié)沈玉梅現(xiàn)將本人2010年各方面表現(xiàn)總結(jié)如下：一、在思想和行動上以黨員的身份嚴格要求自己，認真學(xué)習(xí)黨的方針政策，本年度參加了爭先創(chuàng)優(yōu)的學(xué)習(xí)并作出積極表態(tài)，希望自己在教學(xué)一線發(fā)揮出自己應(yīng)有的作用，不斷充實自己，完善自己。本年度我承擔(dān)高三兩個班級的英語課務(wù)，由于一個班是美術(shù)班，課時數(shù)多，但我依然克服困難堅持下來。今年我參加了南京市高中教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和心理健康教育教師培訓(xùn)，還堅持參加市、區(qū)和學(xué)校各項教研活動，積極申報課題，現(xiàn)在有一項區(qū)級課題在進行中。我希望在2011年我會有更多的突破，更大的進步，在教育教學(xué)崗位上發(fā)揮自己的光和熱，照亮自己也帶動他人。三、教科研方面不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法，注重加強自身業(yè)務(wù)水平的提高，在學(xué)習(xí)與交流中不斷提升教育理念，積極參加每一次市、區(qū)、校等各級教學(xué)科研活動，向身邊的同事學(xué)習(xí)，向外校的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)；并能積極開課，做到多聽課多交流，在工作中不斷反思、不斷總結(jié)，努力提高自身的教育教學(xué)水平。二、在業(yè)務(wù)上努力進取、精益求精，積極參加市、區(qū)、校的教研活動，作為化學(xué)備課組長，能夠團結(jié)備課組成員一起研究學(xué)生與教學(xué)內(nèi)容，在高二的學(xué)業(yè)水平測試中取得了優(yōu)異成績，作為高三年級的級部主任，帶領(lǐng)全體同仁，一起努力拼搏，不計報報酬，在學(xué)業(yè)水平測試與市高三摸底調(diào)研考試中均取得了優(yōu)異成績。轉(zhuǎn)眼即將迎來新的一年，回顧這一年的工作情況，有得也有失，現(xiàn)作如下總結(jié)：　　 一、思想職業(yè)道德方面　　 認真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，積極參與學(xué)校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動，處處以身作則，勇于開拓，積極進取，不怕困難，不怕挫折。加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，形成良好班集體。積極推行推磨聽課，自己還積極開設(shè)了一堂“詩歌意象” 的教學(xué)研究課，取得比較好的效果。在《文學(xué)教育》第8期上發(fā)表了一篇題為“語文自主性學(xué)習(xí)的三種模式”的文章。所有這些工作都讓我受益匪淺。本學(xué)期我擔(dān)任了高二（8）班的班主任工作。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。在知識更新加快，傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識的唯一途徑。班主任是各項工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者?！　∈紫?，樹立良好的班風(fēng)。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的精神，這種精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。因此，我除了要求班級在學(xué)校集體性活動中樹立班級的形象外，還經(jīng)常對學(xué)生進行班興我榮。做好學(xué)生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的，而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。選拔是基礎(chǔ)，我通過委任、競選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學(xué)服務(wù)，有一定組織能力的學(xué)生選任為班級干部。處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系，處理好干部與學(xué)生的關(guān)系。對工作作中的困難予以鼓勵，對工作中的失誤承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對工作的成績要給以表揚和獎勵。正面疏導(dǎo)的工作方法。了解學(xué)生、熟悉學(xué)生，學(xué)生也了解、熟悉我，二者之間能相互尊重、相互信任。教書育人，為人師表，工作任勞任怨，默默耕耘，無私奉獻，為了學(xué)校的要求，努力完成一切工作。經(jīng)過本人和全班同學(xué)的努力，在學(xué)校舉行的運動上，本班獲得年級第5名還有精神文明班級獎；在運動會中，獲4X100米第一名；在元旦的合唱節(jié)歌曲比賽中,獲得一等獎；在迎新年黑板報比賽中,獲得校一等獎。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，勤儉節(jié)約，對人真誠，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。下面對一學(xué)年的具體工作作以下小結(jié)： 一、 政治思想方面積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)新的教育理念。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力上好每一節(jié)課。對于操作實踐部分，給予學(xué)生充分的時間練習(xí)，用感悟、理解代替死記硬背。平時維護教室多媒體設(shè)備時，我盡量不影響其他教師的正常教學(xué)，經(jīng)常利用中午、以及下午下班的時間進行設(shè)備的檢修，即使搞得一身灰塵，也無怨言。2010年4月主持的建鄴區(qū)十一五課題《運用激勵性評價，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)——信息技術(shù)教學(xué)評價之研究》順利結(jié)題。在11月份的論文開題中，榮獲小組第一的好成績。 2010年度考核個人總結(jié)成紅本學(xué)期，我擔(dān)任高二年級四個班的政治教學(xué)工作，目前由于學(xué)業(yè)水平測試時間的臨近，我周課時量已達到16節(jié)。本人本學(xué)期沒有因為個人情況請過一次假，從不無故缺勤，也沒有發(fā)生過無故空崗、上課遲到等類似情況，能夠出滿勤。在教科研方面，我參與了課題《高中體育選項教學(xué)小班化教學(xué)》的研究并順利結(jié)題，同時有兩篇文章分別在不同的核心期刊上發(fā)表。遵守工作紀律，團結(jié)同事，熱心幫助同事。然后根據(jù)教學(xué)要求，認真?zhèn)湔n，精心制作每節(jié)課的課件和每份學(xué)案。為上好課，我常上網(wǎng)查資料，博采眾長。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，簡單的問題常找學(xué)困生回答。今年擔(dān)任高一（10）班班主任，本著以身作則的態(tài)度，每天總是7點05到班，晚上總是在最后一個學(xué)生離校后才走。三、職業(yè)道德方面：作為教師，公平對待每個學(xué)生，熱愛每個學(xué)生，尤其是對后進生多給些溫暖，理解、尊重和信任是我一貫的準(zhǔn)則。本年度我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實的工作態(tài)度，一如既往地認真學(xué)習(xí)工作，爭取工作水平的更大提高。一、思想認識這一學(xué)年，在教育教學(xué)中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，時時以一個黨員的身份來約束自己，鞭策自己。三、班主任工作今年下半學(xué)期擔(dān)任高一七班的班主任工作，在帶班過程中，注意培養(yǎng)班集體建設(shè)，養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。積極攥寫論文，投身教科研活動。 2010年度考核個人總結(jié)錢振宇轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已落下帷幕，本學(xué)期我擔(dān)任高一（5）、（6）二個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作且單位高一（6）班班主任工作，回想這一年工作，本學(xué)期是戰(zhàn)斗的一年，也是充實的一年，有成功之處也有不足的地方。二、教學(xué)中注重抓好“后進生”的轉(zhuǎn)化工作本人擔(dān)任高一（6）班班主任工作，該班是一個平行班，各科入學(xué)成績均為年級倒數(shù)，有很多學(xué)科都是倒數(shù)第一。金無足赤人無完人，在教育、教學(xué)中難免有缺陷。在班級管理上我本著對學(xué)生的愛心和關(guān)心，耐心細致地教育學(xué)生。每個中自習(xí)都能走進教室，為同學(xué)查漏補缺。為了使得自己的業(yè)務(wù)能力有所提升，我經(jīng)常與同行交流溝通，向同行探討一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計，甚至一道例題的講解方法。在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，不斷反省自己教學(xué)中的得與失，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。作為一名班主任，我的工作宗旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的度過在學(xué)校的每一天。在教學(xué)上，我貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，積極參加教育教學(xué)改革實踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認真?zhèn)湔n上課，及時批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生。2012年 教師年度考核個人工作總結(jié) 本職工作，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。 了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手