【總結】v15??問題1小華的爸爸早晨騎自行車帶小華到15千米的鎮(zhèn)外去趕集,回來時讓小華乘公共汽車,用的時間少了.假設兩人經過的路程一樣,而且自行車和汽車的速度在行駛過程中都不變,爸爸要小華找出從家里到鎮(zhèn)上的時間和乘坐不同交通工具的速度之間的關系.設小華乘坐交通工具的速度是v千米/時,從家里到鎮(zhèn)上的時間是t小時.因為在勻速運動中,時間=
2025-10-28 16:54
【總結】第一篇:《、性質和應用》 《、性質和應用》教學設計 一、指導思想: 《數(shù)學課程標準(2011年版)》指出:“課程內容要反映社會的需要、數(shù)學的特點,要符合學生的認知規(guī)律。它不僅包括數(shù)學的結果,也包...
2025-11-06 12:08
【總結】第一篇:反比例函數(shù)的圖像和性質教學反思 反比例函數(shù)的圖象和性質教學反思 剛剛講完《反比例函數(shù)的圖像和性質》這節(jié)課,感受很深,本節(jié)課的內容主要有兩點:一是畫反比例函數(shù)的圖象,二是由圖像得出反比例函數(shù)...
2025-10-16 15:15
【總結】課題:反比例函數(shù)的圖像和性質(2)教學目標:1、鞏固反比例函數(shù)圖像和性質,通過對圖像的分析,進一步探究反比例函數(shù)的增減性。2、掌握反比例函數(shù)的增減性,能運用反比例函數(shù)的性質解決一些簡單的實際問題。教學重點:通過對反比例函數(shù)圖像的分析,探究反比例函數(shù)的增減性。教學難點:由于受小學反比例關系增減性知識的負遷移,又由于反比例函數(shù)圖像分
2024-12-05 02:32
【總結】摘 要:“”是在學生已學完一次函數(shù),并初步認識、感知反比例函數(shù)概念之后,對反比例函數(shù)的圖象和性質的進一步掌握.基于從函數(shù)的角度使學生深刻體會數(shù)學與實際生活的聯(lián)系,感受數(shù)學的奇妙,從而加深學生對函數(shù)本質意義和研究方法的認識,在探索過程中不斷體驗數(shù)形結合的思想,了解數(shù)學模型的應用價值的理念.本教學設計,通過引導學生類比一次函數(shù),自主發(fā)現(xiàn)反比例函數(shù)的圖象和性質,并借助多媒體加以驗證,在教學過程中通過自
2025-05-16 02:27
【總結】人教版八年級數(shù)學實驗中學初二數(shù)學組?知識回顧一般地,函數(shù)(k是常數(shù),k≠0)叫反比例函數(shù).xky??xk?yy=kx-1xy=k;雙曲線、性質:k0k0圖象
2024-11-22 03:16
【總結】寶雞市店子街中學活頁課時教案(首頁)年級九年級學科數(shù)學教者趙凱.周次教學時間年月日課時累計課時1 1課題反比例函數(shù)的圖象與性質(二)課型新授課教學目標(知識與技能、過程與方法、情感
2025-08-17 08:21
【總結】1.什么是反比例函數(shù)?知識回顧或y=kx-1(k≠0)xky?圖像:雙曲線位置:當k0時,兩支雙曲線分別位于第一,三象限內;當k0時,在每一象限內,y隨x的增大而減小;
2025-04-29 04:48
【總結】八年級(下冊)作者:方秀林(鹽城市毓龍路實驗學校)初中數(shù)學反比例函數(shù)的圖像與性質(3)1.如圖,是反比例函數(shù)的圖像的一支.(1)函數(shù)圖像的另一支在第幾象限?(2)求常數(shù)m的取值范圍.課前熱身3myx-=反比例函數(shù)的圖像與性質(3)xyO2.已知點A、
2024-11-24 20:13
【總結】八年級(下冊)作者:方秀林(鹽城市毓龍路實驗學校)初中數(shù)學反比例函數(shù)的圖像與性質(2)觀察與思考觀察反比例函數(shù)、、、的圖像,思考反比例函數(shù)(k為常數(shù),k≠0)的圖像有什么特征?4=y(tǒng)
2024-11-24 20:58
【總結】復習提問下列函數(shù)哪些是正比例函數(shù)①②③④⑤⑥⑦⑧
2024-12-08 10:45
【總結】八年級(下冊)作者:王琦(鹽城市毓龍路實驗學校)初中數(shù)學反比例函數(shù)的圖像與性質(1)情境引入一次函數(shù)(k、b為常數(shù),k≠0)它的圖像是什么?有哪些性質?=+ykxb本節(jié)課我們一起研究反比例函數(shù)(k、b為常數(shù),k≠0)的圖像是怎樣的圖形?=ky
【總結】反比例函數(shù)的圖像和性質(1)【知識要點】.0時圖像在一、三象限;當k0時圖像在二、四象限..課內同步精練●A組基礎練習()、三象限、二象限、四象限、四象限、三象限,則函數(shù)y=kx-3的圖象經過()、三、四象限、二、三象限、二、四象限、三、四象限、四象限
2025-06-23 16:43
【總結】第一篇:反比例函數(shù)的圖像和性質教學反思(大全) 《反比例函數(shù)的圖像和性質》的教學反思(2009-04-0320:30:58)轉載▼ 剛剛講完《反比例函數(shù)的圖像和性質》這節(jié)課,感受很深,本節(jié)課的內容...
2025-10-16 15:33
【總結】反比例函數(shù)的圖像和性質的教學設計(一)、教學目標1、知識與技能會畫反比例函數(shù)的圖象,并知道該圖象與正比例函數(shù)、一次函數(shù)圖象的區(qū)別,能從反比例函數(shù)的圖象上分析出簡單的性質.能用反比例函數(shù)的定義和性質解決實際問題.2、過程與方法通過畫圖象,進一步培養(yǎng)“描點法”畫圖的能力和方法,并提高對函數(shù)圖象的分析能力.同時嘗試用類比和特殊到一般
2024-11-22 03:55