畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)最后修改-wenkub
2023-07-08 08:07:32 本頁面
【正文】 際，就會有大量的學(xué)生畢業(yè)論文需要處理，使用傳統(tǒng)的畢業(yè)論文管理方法已不能滿足教師和學(xué)生的需要。老師與學(xué)生需要一個(gè)簡單方便的系統(tǒng)來代替?zhèn)鹘y(tǒng)較為機(jī)械的論文管理模式，從而能夠快速簡易地處理教師和學(xué)生之間的信息交互。由于使用此系統(tǒng)的教師或?qū)W生不一定都對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識有較深的了解，所以，這個(gè)系統(tǒng)需要做得簡易，讓任何專業(yè)的教師和學(xué)生通過閱讀系統(tǒng)說明文檔就能很快使用它。 Topics selection目 錄1 引 言 1 課題研究的知識背景 1 課題研究的意義與目標(biāo) 12 系統(tǒng)的需求分析 1 系統(tǒng)需要解決的問題 1 系統(tǒng)主要功能詳細(xì)描述 2 系統(tǒng)的開發(fā)環(huán)境 33 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì) 4 數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì) 4 模塊設(shè)計(jì) 5 系統(tǒng)主界面設(shè)計(jì) 74 系統(tǒng)具體實(shí)現(xiàn) 8 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的實(shí)現(xiàn) 8 教師功能的實(shí)現(xiàn) 8 學(xué)生功能的實(shí)現(xiàn) 13 系統(tǒng)說明 175 系統(tǒng)開發(fā)過程遇到的問題及對應(yīng)解決方案 17 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)過程遇到問題 17 系統(tǒng)欠缺 186 結(jié)束語 19主要參考文獻(xiàn) 20致 謝 21 III1 引 言 課題研究的知識背景目前，用于網(wǎng)站開發(fā)的主要技術(shù)有很多，這些技術(shù)都有其強(qiáng)大的功能，其中ASP就是目前最為廣泛的Web開發(fā)技術(shù)之一。當(dāng)程序執(zhí)行完畢后，服務(wù)器僅將執(zhí)行的結(jié)果返回給客戶瀏覽器，這樣也就減輕了客戶端瀏覽器的負(fù)擔(dān)，大大提高了交互的速度[2]。 課題研究的意義與目標(biāo)隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和辦公自動化已經(jīng)深入到了社會的每一個(gè)角落，而傳統(tǒng)的手工管理操作也逐漸被自動網(wǎng)絡(luò)化管理取代。這個(gè)系統(tǒng)不僅要能夠減少教師和學(xué)生的工作量，提高工作效率，還為教師和學(xué)生提供了便捷的信息交互。借助這個(gè)系統(tǒng)，教師能夠申報(bào)自己的課題和管理自己的課題，學(xué)生能夠自主選題，教師也能夠自主選擇學(xué)生，學(xué)生能夠在線上傳自己的畢業(yè)論文。因此，此系統(tǒng)不僅要擁有傳統(tǒng)管理模式的主要功能，而且要能夠做到簡單、方便、易于操作等。學(xué)生確定此課題后，便可以著手完成此課題的任務(wù)，撰寫對應(yīng)的課題論文。首先，系統(tǒng)應(yīng)該分為兩個(gè)主要模塊：教師模塊和學(xué)生模塊。此外，為了便于用戶使用，又添加了系統(tǒng)說明模塊。系統(tǒng)要提供給學(xué)生對應(yīng)的論文上傳功能，教師能夠從對應(yīng)的論文選擇信息欄中去下載學(xué)生的論文，可以將論文下載到本地計(jì)算機(jī)的任何位置中。論文審閱后，教師就可以根據(jù)學(xué)生論文完成情況來給學(xué)生評定成績。學(xué)生對論文的處理是學(xué)生論文的上傳功能。學(xué)生上傳自己的論文后，便等待教師審閱完畢后對自己的論文打分?？紤]到自己電腦的配置和系統(tǒng)開發(fā)的時(shí)限，系統(tǒng)的開發(fā)采用下面的開發(fā)環(huán)境：①開發(fā)平臺：Windows XP SP3 + IIS + IE ；②開發(fā)工具：Dreamweaver 8 簡體中文版；③數(shù)據(jù)庫：Microsoft Office Access 2003。數(shù)據(jù)表分別設(shè)計(jì)如下：表1： 學(xué)生信息表（Student）字段名稱類型注釋StuName文本學(xué)生姓名StuId文本學(xué)生學(xué)號StuPasswd文本密碼StuEmail文本郵箱表2：教師信息表（Teacher）字段名稱類型注釋TeaName文本教師姓名TeaId文本教師工號TeaPasswd文本密碼TeaEmail文本郵箱表3：課題信息表（ReportPaper）字段名稱類型注釋TeaName文本教師姓名TeaId文本教師工號TopicId文本論文編號TopicName文本論文名字TopicNote文本論文備注表4：課題選擇表（PaperSelect）字段名稱類型注釋StuName文本學(xué)生姓名StuId文本學(xué)生學(xué)號TeaName文本教師姓名TeaId文本教師工號TopicName文本論文名稱TopicId文本論文編號表5：課題確認(rèn)表（PaperConfirm）字段名稱類型注釋StuName文本學(xué)生姓名StuId文本學(xué)生學(xué)號TeaName文本教師姓名TeaId文本教師工號TopicName文本論文名稱TopicId文本論文編號表6：學(xué)生論文成績表（StuScore）字段名稱類型注釋StuName文本學(xué)生姓名StuId文本學(xué)生學(xué)號TeaName文本教師姓名TeaId文本教師工號TopicName文本論文名稱TopicId文本論文編號StuSco文本論文分?jǐn)?shù)TeaEvalu文本教師評價(jià) 模塊設(shè)計(jì)本系統(tǒng)主要有三大模塊，分別是教師、學(xué)生、系統(tǒng)說明模塊，其中教師和學(xué)生是主要模塊，它們又各自分為許多子模塊，這些子模塊之間既有信息傳遞，又具有相互獨(dú)立的功能。創(chuàng)建好后如下：圖7：數(shù)據(jù)庫表 教師功能的實(shí)現(xiàn) 登錄和注冊。注冊后的數(shù)據(jù)庫表Teacher中便新增了這個(gè)教師的信息項(xiàng)：圖10：學(xué)生Teacher表注冊成功后,教師便可以從登錄窗口進(jìn)行登錄，進(jìn)入教師主操作界面。具體實(shí)現(xiàn)如下：圖11：教師主操作頁面 申報(bào)課題。實(shí)現(xiàn)如下：圖13：教師課題編輯 確認(rèn)學(xué)生教師發(fā)布自己課題后，學(xué)生便可以選擇論題。如果教師拒絕選擇某一課題的學(xué)生，從數(shù)據(jù)庫表PaperSelect中刪除。rs(StuName)amp。下載/a學(xué)生論文必須是以“姓名+學(xué)號”[5]。實(shí)現(xiàn)如下：圖15：教師打分列表點(diǎn)擊“打分”按鈕，進(jìn)入以下頁面：圖16：教師打分頁面 修改密碼教師修改密碼是
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