發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)資料教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2023-07-08 03:05:42 本頁(yè)面
【正文】 包括它的性能、質(zhì)量、速度、外光、安全性、舒適性等等，汽車生產(chǎn)廠家就要根據(jù)消費(fèi)所形成的新的需要對(duì)生產(chǎn)進(jìn)行調(diào)整、升級(jí)。共同探究：如果千千萬(wàn)萬(wàn)的普通家庭都像主任家這么消費(fèi)，這會(huì)給我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來(lái)哪些有利的影響？（此環(huán)節(jié)將學(xué)生分為兩大組，分別扮演消費(fèi)者和生產(chǎn)者的角色，思考并回答問(wèn)題） 消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)有重要的反作用，消費(fèi)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展。討論法、探究法、講授法 【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課圖片展示：小長(zhǎng)假時(shí)的高速公路師：同學(xué)們，你們經(jīng)歷過(guò)這樣的場(chǎng)景嗎？汽車作為一種高檔耐用品現(xiàn)如今已經(jīng)飛入尋常百姓家，那么我們消費(fèi)的汽車是從哪里來(lái)呢？今天開(kāi)始我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第二單元的知識(shí)生產(chǎn)、勞動(dòng)、經(jīng)營(yíng)的第四課第一框題《發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費(fèi)》，我將以周主任家的交通工具為例?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】《發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費(fèi)》教學(xué)設(shè)計(jì) ——以周主任家的交通工具為例【教學(xué)目標(biāo)】①知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生識(shí)記生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系、社會(huì)再生產(chǎn)的四個(gè)環(huán)節(jié)及其相互關(guān)系，了解社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾；理解我國(guó)大力發(fā)展生產(chǎn)力的原因、意義及如何發(fā)展生產(chǎn)力；能運(yùn)用生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系，解釋現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中的相關(guān)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系問(wèn)題設(shè)置：同學(xué)們搜索一下自己身邊的記憶，談?wù)勀阕约河^察記憶中的生活消費(fèi)都有哪些變化？是什么導(dǎo)致我們的生活發(fā)生了巨大的變化，豐富的產(chǎn)品從何而來(lái)？生：回答（略）二、講授新課 第一框 發(fā)展生產(chǎn)，滿足消費(fèi)問(wèn)題設(shè)置：生產(chǎn)與消費(fèi)究竟有什么關(guān)系呢？同學(xué)們認(rèn)為是先有生產(chǎn)還是消費(fèi)？生：回答（略）（一） 生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系（板書(shū)） 生產(chǎn)決定消費(fèi)（板書(shū)）課件展示：古代皇后外出和主人出嫁那天問(wèn)題：皇后和主任外出的工具不同主要原因是？生：回答（略）（1）生產(chǎn)決定
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