社會學(xué)課后習(xí)題與答案-wenkub
2023-07-08 02:01:15 本頁面
【正文】 需要方面所做的研究； 社會條件主要是從影響社會物質(zhì)精神生活條件所做的研究； 社會運行條件主要是從影響社會良性運行和協(xié)調(diào)發(fā)展條件方面所做的研究。（4） 社會運行的政治條件。要正確對待西方社會學(xué)，既要注意防止一切照搬，又注意避免一切拒斥。4． 社會學(xué)如何為社會實踐服務(wù)？答：（一） 社會學(xué)認識功能或認識意義第一， 向人們提供科學(xué)的社會知識，告訴人們社會現(xiàn)象是什么（描述）、為什么（解釋）、將來怎樣變化（預(yù)測）第二， 社會學(xué)不僅提供縣城的社會知識，而且通過社會學(xué)的視覺、社會學(xué)的方法，幫助人們獲得新的社會知識。 3． 如何理解社會學(xué)與其他社會科學(xué)的關(guān)系？ 答：（一） 社會學(xué)與歷史唯物論的關(guān)系社會學(xué)與 歷史唯物論的關(guān)系，是具體的社會科學(xué)與哲學(xué)科學(xué)的關(guān)系，是特殊與一般的關(guān)系?！ ≌_把握社會學(xué)的對象問題第一，應(yīng)當(dāng)肯定，社會學(xué)是有獨特對象的，否定這一點是不對的。第二，社會學(xué)對象問題上的眾說紛紜，正是對那個別的具體社會科學(xué)都涉及、但不做專門研究的東西多方面的、積極的探索的表現(xiàn)，是社會學(xué)從不成熟走向成熟過程中的必然現(xiàn)象。（二） 社會學(xué)與單科性社會科學(xué)的關(guān)系社會學(xué)和政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)等具體社會科學(xué)的關(guān)系，是綜合性的科學(xué)與單科性科學(xué)的關(guān)系。（二） 社會學(xué)的實踐功能或?qū)嵺`意義第一， 社會學(xué)在幫助人們掌握科學(xué)的社會知識的基礎(chǔ)上，進而幫助人們在維護和改善現(xiàn)存社會結(jié)構(gòu)、社會制度，改革不利社會發(fā)長的社會體制方面避免盲目性 ，增強自覺性，是自己的社會行動更加合理，更加符合規(guī)律性。第二章 社會運行的條件和機制如何理解社會運行條件的主要含義？它與社會要素，功能主義，社會條件三種角度所做的研究的異同在哪里？答：社會運行條件是為實現(xiàn)社會良性運行而注意創(chuàng)造的內(nèi)外主要條件：（1） 人口條件是社會運行的基礎(chǔ)條件之一。（5） 社會運行的文化與心理條件。同：這幾個方面都是為人類社會的發(fā)展方面所做的研究。類似地，我們可將社會運行機制分為自發(fā)機制和人為機制；第二，按社會運行機制的作用領(lǐng)域，可將其分為經(jīng)濟機制、政治機制、文化機制、心理機制。 如何把握社會運行動力機制，整合機制，激勵機制，控制機制，保障機制的內(nèi)容及其相互關(guān)系？答：內(nèi)容：動力機制（一）、社會需要是社會運行的動力源社會需要之所以能成為社會運行的動力，在于它自身的內(nèi)在屬性：（1）需要與滿足兩者之間具有不可分割性。外圍結(jié)構(gòu)又包括動力主體、動力受體以及動力傳導(dǎo)媒介?！ ≌蠙C制 社會整合是指利益的協(xié)調(diào)與調(diào)整，促使社會個體或社會群體結(jié)合成為人類社會生活共同體的過程，簡言之，就是人類社會一體化的過程。簡言之，激勵機制就是社會引導(dǎo)其成員行為方式和價值觀念的過程。相互關(guān)系：研究社會運行條件和機制的理論意義和現(xiàn)實意義是什么？答：從理論方面的意義看，社會學(xué)研究的種類很多。第三章 社會和社會運行簡析社會的概念。怎樣對于社會運行的狀態(tài)作出評價？答：㈠綜合性原則運用的基本途徑:⑴理論綜合研究⑵利用數(shù)學(xué)統(tǒng)計學(xué)等模型的綜合研究.㈡協(xié)調(diào)性原則所謂協(xié)調(diào)性即社會多種要素、：⑴結(jié)構(gòu)性協(xié)調(diào)⑵功能性協(xié)調(diào)⑶結(jié)構(gòu)與功能間的協(xié)調(diào)㈢滿足需要的原則 試析血緣、地緣和業(yè)緣的關(guān)系。答：文化中心主義，亦稱文化種族主義，指各個國家、各個民族都常有一種傾向，常易于將自己的生活方式、信仰、價值觀、行為規(guī)范看成是最好的，是優(yōu)于其他人的。4． 什么是文化震驚和文化邊際？ 答：所謂文化震驚指生活在某一種文化中的人，當(dāng)他初次接觸到另一種文化模式時所產(chǎn)生的思想上的混亂與心理上的壓力。二是擴大個體概念的內(nèi)涵社會化主要有哪些類型？各自的含義是什么？答：（一） 初始社會化初始社會化（primary socialization）是發(fā)生在生命早期的社會化。（五） 再社會化再社會化（resocialization）是指全面放棄原以習(xí)得的價值標準和行為規(guī)范，重新確立新的價值標準和行為規(guī)范。再次，學(xué)校是一個組織機構(gòu)。其次，工作單位給人們提供了一個檢驗和發(fā)展家庭及學(xué)校社會化成果的場所（五） 大眾傳播媒介 所謂大眾傳播媒介是指社會組織為廣大社會成員之間傳遞信息，互通情報所采用的各種通訊手段，如廣播，電視，報紙，書籍，雜志等。米德(, 18631931年)也曾研究過自我意識的形成。到了博弈階段孩，子需要和能夠扮演的角色的范圍更加擴大，開始觀察、理解和模仿一般化他人的角色。（2）自主與羞怯、懷疑（幼兒時期，2歲~3歲）。（6）親密與孤獨感（青年期或成年早期）。更重要的是，該理論創(chuàng)造了一系列概念工具和分析方法，使這樣一種理念能夠比較有效地落到實處，不至于停留在假設(shè)階段。二、道德社會化 所謂道德社會化，是指社會成員通過社會互動學(xué)習(xí)道德規(guī)范，內(nèi)化道德價值，培養(yǎng)道德情操的過程。（1）前習(xí)慣層次。但是，道德社會化的上述順序卻是不可改變的。 概念：社會角色是指與人的某種社會地位，身份相一致的一整套權(quán)利、義務(wù)的規(guī)范與行為模式，它是人們對具有特定身份的人們的行為期望，它構(gòu)成社會群體或組織的基礎(chǔ)。當(dāng)一個人具備了充當(dāng)某種角色的條件，去承擔(dān)這個角色，并按這一角色所要求的行為規(guī)范去活動時，這就是社會角色的扮演。宣布某人為某一社會角色固然重要，但要讓人們相信他是一個社會角色，就要通過一系列的環(huán)節(jié)使他表現(xiàn)出來。〔一〕對角色的期望〔二〕對角色的領(lǐng)悟
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