論聲樂專業(yè)學(xué)生的素質(zhì)及綜合能力培養(yǎng)畢業(yè)論文-wenkub
2023-07-08 00:22:10 本頁面
【正文】 素。演唱者的心理與之不相適應(yīng)就會產(chǎn)生某種心理壓力，它所造成的影響不僅使學(xué)生平時(shí)熟練的演唱技巧不能充分發(fā)揮，給演唱者帶來困難甚至失敗，而且還會使演唱者本人為自我破壞而懊惱和難于言表，從而對自己失去信心。 一、聲樂學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng) ?。ㄒ唬┡囵B(yǎng)學(xué)生具有克服自身心理障礙的能力 心理學(xué)家認(rèn)為，由于各種各樣原因所造成的情緒緊張，致使原來已經(jīng)熟記了的內(nèi)容不能重新回憶、再現(xiàn)或再做，通常稱之為“怯場”。在長期的高等師范聲樂學(xué)科的教學(xué)中，應(yīng)喚起聲樂教育工作者對聲樂學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)、綜合能力培養(yǎng)的重要性的認(rèn)識。那么，如何在不失師范專業(yè)性的基礎(chǔ)上進(jìn)行聲樂專業(yè)學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)及綜合能力培養(yǎng)呢？這是擺在每位聲樂教師面前的一個(gè)重要課題?！扒訄觥笔且环N心理反?，F(xiàn)象，它是由于一系列不正常心理、生理過程所造成的。所以，這樣的演唱心理給演唱者帶來的影響是難以估量的。在這里，根據(jù)許多臨場經(jīng)驗(yàn)豐富的演唱家的切身體會，談幾條克服心理障礙的有效辦法： ，這就需要演唱者合理地安排練唱時(shí)間、心無雜念、一心一意地去練好每一首歌，這就在心理上有了一半的自信。首先，是意志和性格的培養(yǎng)，要沉著和有自制力，經(jīng)常參加比賽或演出實(shí)踐，能鍛煉自己適應(yīng)環(huán)境的能力來克服情緒的干擾，盡量減少因場地的不適等不利因素對心理的影響。當(dāng)然，一切心理素質(zhì)的培養(yǎng)都需建立在良好的基本功訓(xùn)練及演唱技巧較完善的基礎(chǔ)之上的。一個(gè)聲樂學(xué)生的文化素養(yǎng)的高低以及生活的涉獵是否廣泛，關(guān)系到他的悟性和理解力。素質(zhì)教育其實(shí)就是將人類優(yōu)秀的文化成果通過知識傳授、環(huán)境熏陶等教育過程，使其內(nèi)化為人的人格、氣質(zhì)、修養(yǎng)，成為人的相對穩(wěn)定的內(nèi)在品質(zhì)。因此，整體的人格包括人自身的整和，即思想、智力、情感、感覺等方面的一體化聯(lián)系?！盵2]任
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