創(chuàng)新思維理論與方法所有考點(diǎn)(全)-wenkub
2023-07-07 17:48:07 本頁面
【正文】 后得出合乎邏輯的正確答案或作出合理結(jié)論的思維過程。是指人們根據(jù)已知的信息，沿著不同的方向思考、產(chǎn)生出大量的獨(dú)特新穎的思想的思維方式。抽象性思維是指人們運(yùn)用概念、判斷或推理以解決問題的思維。1智商等級(jí)的分布有兩個(gè)等級(jí)表一個(gè)是由特曼和麥里爾早期制定的分布表，一個(gè)是1970年由田中改進(jìn)的田中比奈式分布表。1吉爾福特認(rèn)為，有兩類能力和創(chuàng)新密切相關(guān)。（開放性問題）最基本的命題分析方式是把命題劃分為簡(jiǎn)單命題和復(fù)合命題。二是借用相關(guān)學(xué)科的術(shù)語或者新術(shù)語都可能導(dǎo)致新理論的產(chǎn)生。）美國(guó)心理學(xué)家加德納把人類智能歸納為7種，分別是：語言文字智能、邏輯數(shù)學(xué)智能、空間智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、人際關(guān)系智能、自我認(rèn)識(shí)智能。二、多選思維的主要特征是：間接性和概括性。3吉爾福特的創(chuàng)新能力測(cè)試稱之為第一代的發(fā)散性測(cè)試，托倫斯測(cè)試則被稱為第二代測(cè)試方法。2享有“創(chuàng)造技法之母”美譽(yù)的是檢核表法。2發(fā)散性思維是創(chuàng)新思維的核心，正是在發(fā)散性思維中，我們才看到了創(chuàng)新思維最明顯的標(biāo)志。衡量這種推理的標(biāo)準(zhǔn)是有效性。1邏輯思維的基本方法是演繹方法。1思維領(lǐng)域中的創(chuàng)新常常表現(xiàn)為思維方法的創(chuàng)新。創(chuàng)新思維總是在解決問題中產(chǎn)生的。發(fā)散性思維是產(chǎn)生創(chuàng)新思想的主要思維方式。思維的能動(dòng)性表現(xiàn)為思維的創(chuàng)新性。思維的邏輯性是基礎(chǔ)功能，批判性是觸發(fā)功能、創(chuàng)新性是超越功能。思維的創(chuàng)新是創(chuàng)新活動(dòng)的核心。1問題是一個(gè)認(rèn)知客體，人是問題的認(rèn)知主體。1創(chuàng)新思維方法的分類是對(duì)方法的理論層次的分類。1對(duì)命題的整個(gè)分析自始自終都是以命題為單元進(jìn)行的，在此意義上，這一邏輯學(xué)分支被稱為“命題邏輯”。2模擬法可以分為三類：實(shí)質(zhì)同構(gòu)法、形式同構(gòu)法、功能類比法。2創(chuàng)新能力和智力的關(guān)系最有名的相關(guān)假說稱為“門檻理論”。檢核表法的方式有：移用法、移植法、修改法、放大法、縮小法、替換法、重新安排法、顛倒法、組合法。吉爾福特測(cè)試強(qiáng)調(diào)發(fā)散性思維的產(chǎn)品和轉(zhuǎn)換，對(duì)象一般是兒童。思維活動(dòng)的進(jìn)行需要以語言為載體，因此思維與語言相關(guān)。知識(shí)的分類：知識(shí)的智能分類、知識(shí)的常規(guī)分類、跨科學(xué)分類、橫斷性的知識(shí)。從認(rèn)知角度對(duì)問題加以分類可以分為：界定明確的問題、未界定明確的問題。依據(jù)邏輯聯(lián)結(jié)詞表達(dá)的邏輯關(guān)系不同，邏輯聯(lián)結(jié)詞分為：聯(lián)言聯(lián)結(jié)詞、選言聯(lián)結(jié)詞、假言聯(lián)結(jié)詞、否定聯(lián)結(jié)詞。（1）第一類是發(fā)散性思維的“切片”。三、名詞解釋思維的定義。收斂性思維又稱為集中性思維或輻輳型思維。常規(guī)性思維是遵循現(xiàn)有的思路和方法而運(yùn)用先前已經(jīng)獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)解決問題的思維活動(dòng)過程。創(chuàng)新的定義。最佳知識(shí)結(jié)構(gòu)需要滿足以處條件：（1）必須具有優(yōu)化配置的基礎(chǔ)知識(shí)。1什么是科學(xué)語言科學(xué)語言是在自然語言中加入了精確定義的術(shù)語、符號(hào)、公式和圖表，描述科學(xué)活動(dòng)的過程，表達(dá)和存儲(chǔ)科學(xué)成果的語言。1什么是論題？論題是一種觀念性的事態(tài)在人頭腦中的反映，這種觀念性事態(tài)挑戰(zhàn)我們的智能，引起不同人群之間的爭(zhēng)辨。良好心態(tài)的培養(yǎng)表現(xiàn)為：質(zhì)疑和改良的認(rèn)知態(tài)度、對(duì)暗示和機(jī)遇的心理敏感、樂于尋求因果聯(lián)系的示知欲望。創(chuàng)新思維方法是用超越性的智慧來組織協(xié)調(diào)思維對(duì)象要素的途徑和思路。2邏輯思維的方法是在推理過程中所使用的方法，包括：演繹法、歸納方法和類比方法。（2）三段論推理。復(fù)合命題：通過一些聯(lián)結(jié)詞聯(lián)結(jié)起來構(gòu)成的命題稱之為復(fù)合命題。歸納推理是一種擴(kuò)展性推理，它是以個(gè)別的知識(shí)為前提推出的一般知識(shí)為結(jié)論的推理模式。3什么是假說在形成科學(xué)理論的過程中，開始構(gòu)建理論雛形的那個(gè)階段的設(shè)想。直覺內(nèi)涵的幾個(gè)要點(diǎn)：直覺省略了思維的中間過程、直覺的產(chǎn)生依賴于感官、直覺是一種自明性能力。想象是一種心理過程，它是頭腦中已有表象經(jīng)過結(jié)合和改造產(chǎn)生新表象的心理活動(dòng)。思維的功能特征：邏輯性、批判性、創(chuàng)新性。三位思想家所作出的貢獻(xiàn)簡(jiǎn)言之，首先是為思維確立了一個(gè)目標(biāo)，這就是探求真理。（2）收斂性思維與發(fā)散性思維。（2）老產(chǎn)品的新用途。創(chuàng)新的主要特征：創(chuàng)新的智能性：創(chuàng)新是人類智能活動(dòng)的結(jié)果。創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)性：團(tuán)隊(duì)性是創(chuàng)新的一個(gè)重要特征，很多創(chuàng)新都是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的產(chǎn)物。創(chuàng)新思維的兩種超越（1）自身的超越：超越思維的慣性、超越思維的惰性、意志的超越。（2）創(chuàng)新思維貫穿公共關(guān)系活動(dòng)的全過程和各種類型。（3）創(chuàng)新是人類進(jìn)化的特殊能力。（4）勤奮而專注的工作。（3）培育直覺、敏感、發(fā)揮大膽想像和捕獲思維靈感的能力。（因?yàn)闆]有良好的創(chuàng)新品格難以獲得知識(shí)和見識(shí)，難以適應(yīng)和改造環(huán)境。）1自然語言的功能：情景表達(dá)功能、信息交際功能、行動(dòng)指示功能。1科學(xué)語言與創(chuàng)新思維的關(guān)系。1實(shí)踐能力的特征（1）實(shí)踐能力的經(jīng)驗(yàn)特征。（5）實(shí)踐能力的技能接受特征。（2）問題和論題的處理方式不同。準(zhǔn)備階段：（1）創(chuàng)新首先是面對(duì)問題。（2）使用間接調(diào)查的手段。觀念階段：（1）設(shè)想盡可能多的解決問題的觀念。（2）觀念評(píng)價(jià)的要點(diǎn)。（4）對(duì)客觀事物進(jìn)程發(fā)展的適應(yīng)、控制和引導(dǎo)功能。按思維特征分類：立體思維與平面思維、縱向思維與水平思維、順向思維與逆向思維。（1） 要素整合法：即把思維要素根據(jù)一定的目的和需要進(jìn)行各種不同的排列、連接和組合，可以產(chǎn)生許多新東西。（5） 協(xié)同思維法：即創(chuàng)新思維的整體原理還表現(xiàn)在系統(tǒng)思維方法、控制論思維方法、混沌思維方法、耗散結(jié)構(gòu)理論思維方法、超循環(huán)方法等現(xiàn)代科學(xué)思維方法上。（2）提出解決問題的思路。（6）提出第二個(gè)極限假設(shè)。概念和命題是邏輯思維的基本單元，推理是邏輯思維的主要關(guān)注對(duì)象，推理是邏輯思維的本質(zhì)。同一思維過程中，必須保持論題自身同一，否則
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