新型師生關(guān)系論文-wenkub
2023-07-07 15:43:43 本頁面
【正文】 連帶關(guān)系、倫理依附關(guān)系，而是師生交往與溝通的情感基礎(chǔ)、道德基礎(chǔ)，其目的主要是相互配合與合作，順利開展教育活動。任何人都可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)獲取所需要的知識和相關(guān)的信息，這樣就打破了以老師為主導(dǎo)傳授知識、學(xué)生被動接受的傳統(tǒng)教育模式，也打破了在這種體制下教師憑借知識資源而獲得的教育權(quán)力和威嚴(yán)，從根本上改變了傳統(tǒng)的師生關(guān)系。新時代新型師生關(guān)系與課堂教育教學(xué)柘城縣張橋鎮(zhèn)第一初級中學(xué) 張念全傳統(tǒng)的師生關(guān)系是命令和服從的關(guān)系，老師總是高高在上，總是具有一定的權(quán)威，學(xué)生必須言聽計從，唯師是從。 目前師生關(guān)系中存在不少誤區(qū)，極大地削弱了教育的活力，妨礙了素質(zhì)教育，因此很有必要對當(dāng)前師生關(guān)系中存在的問題進(jìn)行歸納和剖析，并探索新型的師生關(guān)系。尊師就是尊重教師，尊重教師的勞動和教師的人格與尊嚴(yán)，對教師要有禮貌，了解和認(rèn)識教師工作的意義，理解教師的意愿和心情，主動支持和協(xié)助教師工作，虛心接受教師的指導(dǎo)；愛生就是愛護學(xué)生，它是教師熱愛教育事業(yè)的重要體現(xiàn)，是教師對學(xué)生進(jìn)行教育的感情基礎(chǔ)，是教師的基本道德要求，也是培養(yǎng)學(xué)生熱愛他人、熱愛集體的道德情感基礎(chǔ)。 (三)教學(xué)相長 在教學(xué)過程中，教師的教促進(jìn)學(xué)生的學(xué)，學(xué)生的學(xué)促進(jìn)教師的教，教與學(xué)是相互促進(jìn)的。在教學(xué)過程中，師生的心理情感總是伴隨著認(rèn)識、態(tài)度、情緒、言行等的相互體驗而形成親密或排斥的心理狀態(tài)，而不同的情緒反應(yīng)對學(xué)生課堂上參與的積極性和學(xué)習(xí)效率起著重大的影響。是一個由師生構(gòu)成的雙邊活動過程，兩者缺一不可。狹義上講，這種共存關(guān)系一直伴隨此段學(xué)業(yè)的結(jié)束，而廣義上而言會伴隨師生的一生。教師要適應(yīng)形勢的發(fā)展就必須要找到自己的最佳生長點，促使自己快速提高綜合素質(zhì)，滿足課改的需要。（三）共長孔子的教學(xué)相長原則向我們詮釋了師生關(guān)系的深刻內(nèi)涵。教師的教學(xué)水平和教育藝術(shù)越高，學(xué)生的成長也越快。在這一過程中，教師嚴(yán)格按
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