【正文】 青少年；體校；女子籃球；發(fā)展AbstractBasketball as a worldrenowned international sports events, through the strong rivalries and fight, can motivate people to establish a tenacious, brave style, the collective spirit and overe difficulty, unremitting selfimprovement to win victory. The basketball movement development is affected by many different factors, including project their own internal factors, but also by the different social and historical period of political, economic, cultural, aesthetic ideas and living needs and other external factorsHenan Province basketball is very popular, people involved in basketball sport product enthusiasm is very tall, Jiaozuo and Jiyuan is also a national basketball city. As the Central Plains region of the province with large population, Henan province in the basketball sports mass foundation and the human resource has certain advantages, but Henan Province basketball athletics level but not just as one wishes, especially young women 39。河南上青少年體校女子籃球項(xiàng)目在訓(xùn)練用場地器材上較為落后，數(shù)量上基本能滿足日常訓(xùn)練需要，輔助訓(xùn)練器材不夠完成，利用率不高。女子籃球項(xiàng)目教練員性別女多男少，不同體校間比較發(fā)現(xiàn)，年齡結(jié)構(gòu)差別很大，籃球教練員學(xué)歷層次偏低，籃球項(xiàng)目的教練員職稱結(jié)構(gòu)較為合理?；@球運(yùn)動的發(fā)展受到多種不同因素的影響和制約，其中包括項(xiàng)目自身內(nèi)部因素的影響，同時(shí)也受不同社會歷史時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、大眾審美觀念以及生活需求等外部因素制約河南省籃球運(yùn)動十分普及，群眾參與籃球運(yùn)動的積熱情很高，焦作和濟(jì)源又是國家級籃球城市。作為中原地區(qū)的人口大省，河南省在籃球運(yùn)動的群眾基礎(chǔ)和人力資源方面具有一定的優(yōu)勢，但是河南省籃球運(yùn)動的競技水平卻不盡如人意，特別是青少年女子籃球運(yùn)動的開展與全國發(fā)達(dá)地區(qū)相比較也有較大差距，這除了河南省自身的歷史經(jīng)濟(jì)原因外，也與其籃球比賽機(jī)制、后備人才培養(yǎng)機(jī)制、教練員隊(duì)伍、經(jīng)費(fèi)投入等有很大的關(guān)系。對教練員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作不夠重視。河南上青少年體校女子籃球項(xiàng)目日常訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)投入出現(xiàn)多元化趨勢。s basketball sports development and the developed areas pared to also have bigger difference, which in addition to Henan province 39。s basketball program development opportunity and challenge coexist. 2, women39。s basketball programs in the training field and equipment is more backward, quantity can meet the need of daily training, auxiliary training equipment is not plete, the utilization rate is not high. In 5, Henan youth sports school women39。 basketball。 河南省地處中原地區(qū),歷史悠久，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，很長時(shí)間一直在全國政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面處于舉足輕重的作用。河南作為一個(gè)人口數(shù)量超過1億的大省，河南省在籃球運(yùn)動的廣泛開展方面具有一定優(yōu)勢，但是河南省女子籃球的運(yùn)動水平卻發(fā)展的不是太好，青少年女子籃球的的開展與全國其他發(fā)達(dá)的地區(qū)比較處于劣勢，這除了河南省自身的歷史經(jīng)濟(jì)原因外，也與其籃球比賽機(jī)制、后備人才培養(yǎng)機(jī)制、教練員隊(duì)伍、經(jīng)費(fèi)投入等有很大的關(guān)系。在2001年的第九屆全國運(yùn)動會取得第四名，完成了河南女子籃球在全運(yùn)會歷史上的最好成績。河南女籃取得的成績和河南省青少年女子籃球優(yōu)秀的后備力量分不開的，河南青少年女子籃球運(yùn)動開展良好，每年都有傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的籃球比賽，還有各體校的籃球比賽，但是就比賽成績一般，在參加的全國青少年女子比賽中，表現(xiàn)也不盡人意。近幾年，國際競技籃球格局的不斷變化和我國籃球改革的不斷推進(jìn)，我國籃球競技水平也取得了很大的進(jìn)步，但是不論是我國籃球競技比賽水平最高的CBA聯(lián)賽，還是CUBA以及大超聯(lián)賽，都有同樣的遺憾，那就是后備力量培養(yǎng)不夠重視，后備力量短缺。在這種大局的指導(dǎo)下，我們河南省也要轉(zhuǎn)變思想，制定戰(zhàn)略，尋求符合自己的運(yùn)動員培養(yǎng)模式和發(fā)展之路。我國的學(xué)校體育業(yè)余訓(xùn)練出現(xiàn)經(jīng)費(fèi)少，訓(xùn)練時(shí)間不夠，參加訓(xùn)練得學(xué)生少，訓(xùn)練技術(shù)水平低，業(yè)余訓(xùn)練的教練員缺乏，教練員業(yè)務(wù)能力差等問題。郁俊在《從CUBA談中小學(xué)籃球后備人才的培養(yǎng)》一文中認(rèn)為大學(xué)生籃球聯(lián)賽的成功舉辦和以后的健康發(fā)展，在很多方面上對我國籃球運(yùn)動向更高方面發(fā)展起到的巨大的推動作用，對在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下體校系統(tǒng)單一的籃球后備力量培養(yǎng)模式產(chǎn)生了很大的啟發(fā)。以前的研究反映出在學(xué)校廣泛舉辦業(yè)余體育訓(xùn)練是大勢所趨，指導(dǎo)思想應(yīng)明確：在不斷提高學(xué)生的全面發(fā)展的前提下進(jìn)行科學(xué)的業(yè)余訓(xùn)練，是培養(yǎng)發(fā)展全面，心理健康，有較高的體育運(yùn)動潛力的學(xué)生運(yùn)動員的行之有效的方法[5]。鐘嘉奎在《論中國籃球運(yùn)動后備人才的培養(yǎng)》一文中指出：要想盡最大可能地提高我國籃球運(yùn)動的技術(shù)水平，促進(jìn)其最優(yōu)化發(fā)展，后儲實(shí)力的培養(yǎng)是關(guān)鍵，健全培養(yǎng)制度是后盾，拓寬籃球人口范圍是基礎(chǔ)。[9]。應(yīng)創(chuàng)設(shè)小學(xué)—中學(xué)—大學(xué)—專業(yè)俱樂部一條龍式的籃球競技人才資源儲備庫[11]。 楊展加在《“競教結(jié)合是培養(yǎng)體育后備人才的新途徑》一文中認(rèn)為怎樣充分利用體育、教育兩大具備實(shí)力的資源，創(chuàng)建規(guī)范的，可行的，符合國情的儲備體育人才的新模式。籃球作為競技運(yùn)動類項(xiàng)目之一，它的發(fā)展始終伴隨著我國競技運(yùn)動的發(fā)展而發(fā)展，因此我國競技體育發(fā)展的歷程可以看作是我國籃球運(yùn)動發(fā)展的擴(kuò)展過程。 李揚(yáng)、白東波在《我國青少年籃球教練員訓(xùn)練中存在的問題與解決方法》中提出：目前，訓(xùn)練青少年體育人才的一線的教練員，大部分是資深隊(duì)員在比賽生涯結(jié)束后開始對青少年進(jìn)行訓(xùn)練的，這些教練員具有頗多的籃球運(yùn)動訓(xùn)練及比賽經(jīng)驗(yàn)，然而總體來說文化程度低，學(xué)歷有限，對當(dāng)今世界籃球競技運(yùn)動發(fā)展趨勢和發(fā)展規(guī)律缺乏足夠的科學(xué)認(rèn)識，籃球訓(xùn)練和比賽理論知識比較傳統(tǒng)，已不能適應(yīng)當(dāng)今籃球運(yùn)動發(fā)展的要求和需要。產(chǎn)生這些現(xiàn)狀的原因有很多，主要是由于各級領(lǐng)導(dǎo)對身處一線的教練員關(guān)懷教育不夠；社會風(fēng)氣的影響；不夠嚴(yán)于律己；工作時(shí)間長、任務(wù)重、待遇低等原因。他們并提出體育與教育系統(tǒng)有機(jī)結(jié)合、互助、互惠、實(shí)現(xiàn)共贏的人力資源合作協(xié)調(diào)發(fā)展設(shè)想[15]。 鐘秉樞在《教練員如何做好工作》中認(rèn)為：一個(gè)運(yùn)動項(xiàng)目的水平能否上去，教練員起著至關(guān)重要的、不可替代的作用，教練員身兼多職。趙亞平，王永盛在《現(xiàn)代競技運(yùn)動亟需智能型教練員》中，分析了智能型高水平教練員的智力結(jié)構(gòu)，提出：高科技的發(fā)展和高科技成果的介入，促進(jìn)了競技體育運(yùn)動的大幅度提高，發(fā)展了體育運(yùn)動訓(xùn)練的科學(xué)化程度，傳統(tǒng)的教練員模式己經(jīng)明顯不能滿足，現(xiàn)代體育競技運(yùn)動對教練員的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。這18所體校分別為河南省體校和地市級的體校。通過專家訪談，集中了各方面的觀點(diǎn)，獲取了第一手的資料，為論文的研究內(nèi)容的確定和問卷設(shè)計(jì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。均符合本研究要求。專家效度檢驗(yàn)發(fā)放分布如表結(jié)果如表2：5人認(rèn)為調(diào)查問卷設(shè)計(jì)很合適，8人認(rèn)為合適，無一人認(rèn)為不合適。2．2．4數(shù)理統(tǒng)計(jì)法根據(jù)本研究的需要，將調(diào)查問卷所取得的數(shù)據(jù)，通過計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行了分類統(tǒng)計(jì)和分析，運(yùn)用Excell7．0表格進(jìn)行部分有效數(shù)據(jù)的處理；并通過SPSSl2．0統(tǒng)計(jì)軟件，對相關(guān)可靠性因素作了進(jìn)一步統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。河南女籃近年來取得的成績和河南省青少年體校女子籃球運(yùn)動的發(fā)展是分不開的。由于剛剛起步，基本設(shè)施比較薄弱，主要是完成選拔和培養(yǎng)任務(wù)。再加上全國普及義務(wù)教育和推進(jìn)專業(yè)技術(shù)教育，地方生源相對充裕，這給河南省青少年體?；@球項(xiàng)目帶來了發(fā)展。1999至今為開放發(fā)展階段。隨著第一所體育運(yùn)動學(xué)校的建立，河南省各地市相繼建立了地市級的體育運(yùn)動學(xué)校，截止到2011年底，河南省共有體育運(yùn)動學(xué)校18所，在這18所學(xué)校中，各個(gè)學(xué)校項(xiàng)目發(fā)展不均衡，最小的學(xué)校僅存幾個(gè)項(xiàng)目，辦學(xué)條件好的學(xué)校有十幾個(gè)項(xiàng)目，但是每個(gè)學(xué)校都有籃球項(xiàng)目，并且開展有女子籃球項(xiàng)目。表3 河南省青少年體校女子籃球項(xiàng)目運(yùn)動員人數(shù)學(xué)校名稱女生人數(shù)n河南省體校 40鄭州市體校 24開封市體校14洛陽市體校13平頂山體校10安陽市體校8鶴壁市體校12新鄉(xiāng)市體校21焦作市體校56濮陽市體校11許昌市體校14漯河市體校16三門峽體校11南陽市體校9商丘市體校13周口市體校19駐馬店體校10信陽市體校9合計(jì)310教練員是運(yùn)動隊(duì)競技訓(xùn)練的直接設(shè)計(jì)者、執(zhí)行者和管理者，在訓(xùn)練活動中起著關(guān)鍵作用。 性別情況 對河南省青少年體校女子籃球項(xiàng)目的教練員進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，青少年女子籃球項(xiàng)目中，女性教練員占大多數(shù)，男性教練員很少，這與女子項(xiàng)目有關(guān)，女性教練員在管理和教導(dǎo)方面比較方便和容易。本課題對河南省從事青少年籃球訓(xùn)練工作的39名教練員進(jìn)行了問卷。在教練員隊(duì)伍中，他們主力軍和創(chuàng)新的實(shí)踐者。教練員的文化水平為其提高其在專業(yè)領(lǐng)域科學(xué)訓(xùn)練創(chuàng)造了前提。根據(jù)表5可以看出，在河南省青少年女子籃球教練隊(duì)伍中，%%，二者合計(jì)占到了總體人數(shù)的一半。教練員的職稱結(jié)構(gòu)是教練員業(yè)務(wù)水平的基本體現(xiàn)，在很多方面能體現(xiàn)廣大群眾對教練員業(yè)務(wù)水平的贊同。河南省各地市青少年體校女子項(xiàng)目籃球教練員參加培訓(xùn)次數(shù)和培訓(xùn)頻率存在明顯差異，從另一方面反映出各地市體校對籃球項(xiàng)目發(fā)展的重視程度不同，發(fā)展程度不均衡。個(gè)別地市級體校不重視培訓(xùn)工作開展，認(rèn)為培訓(xùn)工作無關(guān)緊要，又不想再經(jīng)費(fèi)上給予投入。籃球訓(xùn)練技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)復(fù)雜多變，青少年籃球運(yùn)動員運(yùn)動水平的提高需要一個(gè)長期反復(fù)的過程，首先就必須保證足夠的訓(xùn)練時(shí)間?！痘@球大綱》按照人體生長發(fā)育的客觀規(guī)律和籃球訓(xùn)練的內(nèi)在原理確定各年齡段的教學(xué)訓(xùn)練的方法、手段、進(jìn)程、途徑。因此是否在青少年籃球訓(xùn)練工作中貫徹執(zhí)行《籃球大綱》，從一定程度上能反映訓(xùn)練的科學(xué)化和高效性。訓(xùn)練科學(xué)化，就是指具有較高科學(xué)文化素質(zhì)的教練員及其訓(xùn)練輔助人員(如運(yùn)動訓(xùn)練教學(xué)者、科研人員)以科學(xué)理論為指導(dǎo)，制定科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃，廣泛運(yùn)用現(xiàn)有科技成果，采用先進(jìn)的技術(shù)與科學(xué)的訓(xùn)練方法和手段，對運(yùn)動訓(xùn)練的全過程實(shí) 施嚴(yán)格有效的監(jiān)控，高效的提高訓(xùn)練水平，達(dá)到理想的訓(xùn)練效果和提高運(yùn)動成績。本研究對我省青少年體校女子籃球隊(duì)教練員的訓(xùn)練計(jì)劃的類別和形式進(jìn)行了調(diào)查，％％,有近四成的籃球教練員沒有長期的訓(xùn)練計(jì)劃。當(dāng)前比較實(shí)用的有心理訓(xùn)練和體能訓(xùn)練，心理訓(xùn)練能有效的是運(yùn)動員的心理狀態(tài)適應(yīng)比賽的需要，而體能訓(xùn)練又是運(yùn)動員取得好的成績的身體條件。要提高我省青少年籃球訓(xùn)練的科學(xué)化水平，教練員應(yīng)盡快豐富心理訓(xùn)練的理論與方法，并運(yùn)用到具體訓(xùn)練中． 競賽的組織從競賽的組織管理方面來看，我省青少年體校女子籃球競賽的存在主要以“體育模式”和“教育模式”兩大結(jié)構(gòu)模式。競賽的比賽場地由各地市級體育局輪流舉辦，組織經(jīng)費(fèi)由體育局劃撥部分資金。教育系統(tǒng)內(nèi)的體育比賽活動的目的以群眾體育服務(wù)于大眾健身為主，即促進(jìn)全體學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，主要承擔(dān)著體育比賽項(xiàng)目的普及任務(wù)。市級以下中學(xué)生的籃球聯(lián)賽也是每年舉辦一次，各個(gè)級別的聯(lián)賽相互銜接，形成了“區(qū)縣、市、省”三級網(wǎng)比賽模式。社會模式的籃球比賽對于青少年來說，是近幾年來才剛剛興起的，隨著國際籃球走向市場化，尤其是受美國職業(yè)籃球的影響，很多的青少年受到籃球運(yùn)動獨(dú)有魅力的吸引而積極加入其中，許多知名企業(yè)紛紛瞄準(zhǔn)了這一契機(jī)，許多運(yùn)動品牌和快餐企業(yè)出來贊助籃球比賽，街頭籃球賽、三對三斗牛籃球比賽，迅速在全國開展，其參與群體以廣大在校中小學(xué)生青少年為主，為活躍校園籃球文化、推廣籃球運(yùn)動、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)籃球新人，提供了廣闊的空間。由河南省體育局和河南省教育廳聯(lián)合舉辦的青少年女子籃球項(xiàng)目的比賽有河南省體育項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校、青少年體育俱樂部中小學(xué)生籃球錦標(biāo)賽、河南省高中籃球比賽。 我省青少年籃球比賽基本采用集中賽會制，由于很多因素的影響，賽期盡量縮短在45天之內(nèi)，這樣賽期比較集中，方便組織，但是缺點(diǎn)在于：比賽期間強(qiáng)度較大，參賽隊(duì)伍一般每天都要打比賽，甚至有一天要打兩場比賽，比賽之間很難得到充分休息，身體疲勞程度增大加，同時(shí)運(yùn)動員也比較容易受傷。這樣的比賽的鍛煉價(jià)值低，對雙方的參賽熱情都會產(chǎn)生較大的負(fù)面影響。然而目前在我省的青少年籃球比賽中，教練員主要是受上級體育主管部門分配任務(wù)，出來參加比賽，無形中思想上自己給自己定下了比賽的成績壓力，比賽結(jié)果與許多教練員的年終考核和年終獎(jiǎng)金聯(lián)系緊密，個(gè)別教練員為取得好名字用盡各種辦法，在籃