【總結(jié)】第14章勾股定理勾股定理直角三角形三邊的關(guān)系第2課時勾股定理的驗證及其簡單應(yīng)用拼圖法大多數(shù)是利用驗證勾股定理.利用定理,知道直角三角形任意兩條邊的長,可求出的長,并能利用它解決相關(guān)的簡單的實際問題.例如一根長為5米的木桿斜靠在墻上(如圖),桿底距墻的下沿的距離B
2025-06-16 21:12
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書人教版《數(shù)學(xué)》八年級下冊cab在△ABC中,∠C=90°.(2)斜邊大于直角邊;(1)兩銳角互余;(3)30°角所對的直角邊等于斜邊的一半;CAB知識回憶:?兩千多年前,古希臘有個哥拉斯學(xué)派,他們首先發(fā)現(xiàn)了
2025-08-01 17:41
【總結(jié)】相似三角形復(fù)習(xí)課(三)授課教師:李興杰一個三角形的兩角與另一個三角形的兩角對應(yīng)相等一個三角形的兩條邊與另一個三角形的兩條邊對應(yīng)成比例,并且夾角相等一個三角形的三條邊和另一個三角形的三條邊對應(yīng)成比例一、回顧對應(yīng)邊成比例,對應(yīng)角相等對應(yīng)高,對應(yīng)中線,對應(yīng)角平分線的比等于相似比
2025-11-18 23:13
2025-06-16 20:57
【總結(jié)】直線、射線、線段習(xí)題講解高臺二中馮荷蘭已知線段a,b(ab),畫一條線段,使它等于2a+b.小測驗··a··b·A··BC2ab解:線段AC就是所要畫的線段,即AC
2025-11-01 21:44
【總結(jié)】第十七章勾股定理學(xué)練考數(shù)學(xué)八年級下冊R勾股定理第2課時勾股定理的應(yīng)用
2025-06-20 12:02
【總結(jié)】第14章勾股定理單元綜合復(fù)習(xí)(四)勾股定理命題點有關(guān)勾股定理的計算與求值1.如圖所示,將長方形ABCD沿直線BD折疊,使點C落在點C′處,BC′交AD于點E,AD=8,AB=4,求△BED的面積.解:∵AD∥BC,∴∠2=∠3.∵△BC′D
2025-06-14 18:49
2025-06-14 16:14
【總結(jié)】第14章勾股定理微專題6勾股定理及其逆定理的綜合應(yīng)用專題解讀勾股定理及其逆定理揭示了直角三角形的三邊的數(shù)量關(guān)系,在實際生活中應(yīng)用廣泛,在解題時注意將實際問題轉(zhuǎn)化為直角三角形問題,利用勾股定理解決.專題訓(xùn)練類型1勾股定理與格點多邊形1.如圖,在邊長為1的小正方形組成的網(wǎng)格中,△ABC的三個頂點均在格點上,請按要
2025-06-17 07:30
【總結(jié)】第14章勾股定理勾股定理反證法1.不易用直接證法證明的簡單問題,要用法.2.反證法的證明步驟是:先假設(shè)結(jié)論的是正確的;然后通過演繹推理,推出與基本事實、已證的定理、定義或已知條件相矛盾,從而說明不成立,進(jìn)而得出正確.反證反面假設(shè)原
2025-06-19 04:14
2025-06-17 07:45
【總結(jié)】判斷題:(1)如果M、N都是整式,則是分式.()(2)如果N中不含字母,則一定不是分式.()(3)當(dāng)x=2時,的值為0.()NMNM422??xx)(1)()()4(
2025-11-29 14:07
【總結(jié)】復(fù)習(xí)引入等腰三角形有哪些特征呢?ABC,(簡稱“在同一個三角形中,等邊對等角”);、底邊上的中線和底邊上的高互相重合。(簡稱“三線合一”),對稱軸是頂角平分線所在的直線(或是底邊的中垂線)。1、在△ABC中,AC=BC,∠B=800,則∠C=2、等腰三角形的一個內(nèi)角是10
2025-11-21 00:19
2025-06-19 06:52
【總結(jié)】探索勾股定理(第1課時)一、情境引入會標(biāo)中央的圖案是趙爽弦圖,它與“勾股定理”有關(guān),數(shù)學(xué)家曾建議用“勾股定理”的圖來作為與“外星人”聯(lián)系的信號.2021年世界數(shù)學(xué)家大會在我國北京召開,下圖是本屆數(shù)學(xué)家大會的會標(biāo):探究活動一:觀察下面地板磚示意圖:二、探索發(fā)現(xiàn)勾股定理
2025-11-29 10:53