【總結(jié)】因為一個圖形經(jīng)過平移、翻折、旋轉(zhuǎn)后,位置變化了,但形狀、大小都沒有改變.ABCDE觀察圖形思考:如上圖,△ABC與△DEF全等,當△ABC與△DEF重合時①與頂點A重合的點是哪個點?②與∠A重合的角是哪個角?
2025-10-28 20:40
【總結(jié)】有兩條邊相等的三角形,叫等腰三角形,相等的邊叫做腰,兩腰所夾的角叫做頂角,底邊與腰的夾角叫做底角。觀察回顧舊知ABC什么是等腰三角形?舊知應(yīng)用,隨堂操練指出圖中兩個等腰三角形的頂角、腰、底邊和底角。ABCCAB猜想歸納,形成性質(zhì)ABC等腰
2025-08-16 01:26
【總結(jié)】兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形等腰三角形中,相等的兩邊都叫做腰,另一邊叫做底邊,兩腰的夾角叫做頂角,腰和底邊的夾角叫做底角.ACB腰腰底邊頂角底角底角,是等腰三角形的在括號內(nèi)打“√”,不是的打“×”號.()()(
2025-11-01 01:47
【總結(jié)】初中數(shù)學資源網(wǎng)初中數(shù)學資源網(wǎng)你學到了什么?.想一想P291駛向勝利的彼岸????你能想出幾種方法??,用計算器探索這個角的正弦,余弦,正切之間的關(guān)系.初中數(shù)學資源網(wǎng)回味無窮?由銳角的三角函數(shù)值反求銳角小結(jié)拓展?填表:已知一個角的三角函數(shù)值
2025-11-01 12:42
【總結(jié)】相似三角形的判定的復習創(chuàng)設(shè)情景嘗試探索智海揚帆小結(jié)思考我們已學習了判定一般三角形相似的哪幾種方法?判定定理1:對應(yīng)角相等兩三角形相似判定定理2:兩邊對應(yīng)成比例且夾角相等,兩三角形相似判定定理3:三邊對應(yīng)成比例,兩三角形相似ABCA1B1C1對于直
2024-12-08 14:08
【總結(jié)】探索三角形全等的條件復習1、已知AB=DC,AC=DB,那么∠A與∠D相等嗎?說明理由.∵AB=DC()AC=DB()BC=CB()∴△ABC≌△DCB()∴∠A=∠DABCD已知已
2025-11-01 22:56
【總結(jié)】等腰三角形的判定等腰三角形定義是什么?有兩條邊相等的三角形等腰三角形性質(zhì)定理等邊對等角1、在△ABC中,AC=BC,∠B=800,則∠C=2、等腰三角形的一個內(nèi)角是1000,則其余兩個角分別是3、等腰三角形的一個內(nèi)角是700,則其余兩個角分別是
2025-10-31 12:23
【總結(jié)】復習相似三角形的識別方法C’B’A’CBA∠A=∠A’∠B=∠B’△ABC∽△A’B’C’方法1:兩角對應(yīng)相等,兩三角形相似方法2:兩邊對應(yīng)成比例且夾角相等,兩三角形相似方法3:三邊對應(yīng)成比例,兩三角形相似∠A=∠A’△ABC∽△A’B’C’AB
2025-11-01 12:43
【總結(jié)】九年級義務(wù)教育華師大版七年級數(shù)學下冊第9章多邊形瓷磚是生活中常見的裝飾材料,你見過哪些形狀的瓷磚?它們的形狀有什么特點呢?圖圖.2這些形狀的地磚或瓷磚為什么能鋪滿地面而不留一點空隙呢?換一些其他的形狀行不行?§三角形1、認
2025-11-22 01:23
【總結(jié)】初三數(shù)學(華師大版)知識回顧,那么這兩個三角形就一定全等.()應(yīng)相等,那么這兩個三角形就一定全等.()我們現(xiàn)在學了幾種全等三角形的識別方法?邊分別對應(yīng)相等,那么這兩個直角三角形就一定全等.()如果知道兩個三角形的兩個角及一條邊分別對應(yīng)相等,這兩個三角形一定全等嗎?這時應(yīng)該有兩種不同的情況:
2025-10-28 20:39
【總結(jié)】相似三角形的應(yīng)用我們已經(jīng)學習相似三角形的性質(zhì)有些?。。;4、相似三角形的面積之比等于相似比的平方。5、相似三角形的對應(yīng)高線、中線、角平分線之比等于相似比。:梯形ABCD中,AD∥BC,AD=36,BC=60,延長兩腰BA,CD交于點O,OF⊥BC,交AD于E,EF=32,則OF=_
2025-11-21 07:50
【總結(jié)】1九年義務(wù)教育七年級下冊說課人:寶安中學賴海燕探索三角形全等條件2說課流程:教材分析教學目標教學程序教學方法與手段板書設(shè)計3一、教材分析:1、教材的地位與作用:(1)全等三
2025-11-01 03:08
【總結(jié)】《數(shù)學》(北師大.七年級下冊)浙教版?七年級《數(shù)學(下)》5ABC性質(zhì):全等三角形的對應(yīng)邊相等,對應(yīng)角相等∵△ABC≌△A’B’C’∴AB=A’B’、BC=B’C’、CA=C’A’∠A=∠A’、∠B=∠B’、∠C=∠C’全等三角形:定義:能夠互相重合
2025-10-28 21:59
【總結(jié)】三角形第5課時三角形的三邊關(guān)系教學目的(已知三條線段)的過程中,發(fā)現(xiàn)“三角形任何兩邊之和大于第三邊”.并會利用這個不等量關(guān)系判斷不知的三條線段能否組成三角形以及已知三角形的二邊會求第三邊的取值范圍.2.會利用三角形的穩(wěn)定性解決一些實際問題.重點、難點;三角形任何兩邊之和大于第
2025-11-09 21:23