光的直線傳播資料教學(xué)設(shè)計及分析-wenkub
2023-07-06 15:56:29 本頁面
【正文】 播規(guī)律。⑶體會物理研究方法如轉(zhuǎn)換法、控制變量法、模型法。影子、日食、月食等現(xiàn)象的成因。師：手影會隨手形改變而變化，那么影子的形成說明了什么？（如果在流動的水中插一竹竿，水能繞過插在水中的竹竿而向前流動，光能否像水那樣繞過嗎？師：請大家回憶一下：你在什么情況下曾經(jīng)看到過光的傳播路徑？投影展示圖片師：大家看到光的路徑了嗎？師：這是一條怎樣的路徑呢？師：是不是在各種介質(zhì)中都是沿直線傳播的呢？那我們需要用實驗來驗證學(xué)生觀看生：回答生：上臺表演生：回答生：（可能的答案）“光可能是沿直線傳播的”。師：為什么點香、加牛奶？師：請同學(xué)們動手試一試，看你的實驗方案是否可行！師：哪組同學(xué)可以上來演示一下呢？還有其他的探究方案嗎？師：通過實驗，我們知道了光是學(xué)生觀察器材思考器材的作用學(xué)生討論（可能有）生:點燃香產(chǎn)生煙，水槽收集，激光筆照射生：水中滴幾滴牛奶，激光筆照射生：激光筆照射果凍生：回答學(xué)生實驗探究學(xué)生匯報：玻璃棒、自來水管、玻璃磚生：光沿直線傳播學(xué)生觀察思考學(xué)生討論交流（方案對比形成最佳設(shè)計）教師引導(dǎo)教師協(xié)助學(xué)生活動學(xué)生匯報交流總結(jié)掌握研究方法（轉(zhuǎn)換法）增強(qiáng)學(xué)生的動手能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力新課講授師：那“光總是沿直線傳播的”這一句話對嗎？演示實驗：水槽里上方是香點燃時產(chǎn)生的煙，下方是水，用包裝膜密封，激光筆在水槽側(cè)面斜射。教師引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑演示實驗學(xué)生觀察分析總結(jié)得出結(jié)論培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中應(yīng)該敢于質(zhì)疑，不斷探索
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