【總結】點和圓、直線和圓的位置關系點和圓的位置關系☉O的半徑為r,點P到圓心的距離OP=d,則有:點P在圓外?dr;點P在圓上?dr;點P在圓內?dr.,☉O的半徑為5cm,點P到圓心O的距離為3cm,則點P與☉O的位置關系是.3.的三個點確定一個圓.
2025-06-16 03:29
【總結】弧、弦、圓心角知識要點基礎練知識點1圓的對稱性,不正確的是(C),又是旋轉對稱圖形,過圓心的直線是它的對稱軸89°57'時,不會與原來的圓重合,但是對稱中心只有一個知識點2圓心角及圓心角的計算,∠AOB是圓心角的是(C)知識要點基礎練知識要點
2025-06-18 16:34
【總結】第二十四章圓弧、弦、圓心角學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南教學目標1．理解圓心角的概念和圓的旋轉不變性；2．掌握弧、弦、圓心角的關系定理，并能運用其關系定理解答問題．
2025-06-12 12:25
【總結】直線和圓的位置關系點和圓的位置關系有幾種？點到圓心的距離為d，圓的半徑為r，則：點在圓外dr;點在圓上d=r；點在圓內dr.ABC位置關系數量關系今天老師和同學們一起來探究(地平線)a(地平線)●O●
2025-06-12 14:07
【總結】?.OBC在同圓（或等圓）中，如果圓心角、弧、弦、弦心距有一組量相等，那么它們所對應的其余三個量都分別相等。答:頂點在圓心的角叫圓心角、弧、弦、弦心距四個量之間關系的一個結論，這個結論是什么？一、復習引入:。如圖是一個圓柱形的海洋館的橫截面的示意圖,人們可以通過其中的圓弧形玻璃AB觀看窗內的海洋
2025-06-15 07:12
【總結】正多邊形和圓核心目標……………..…21課前預習……………..…3課堂導學……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標了解正多邊形和圓的有關概念，會應用正多邊形的有關知識解決圓的有關計算．課前預習1．______
【總結】弧長和扇形面積(2)——圓錐側面積【學習目標】1．圓錐母線的概念，圓錐側面積的計算方法，計算圓錐全面積的計算方法．【學習重點】圓錐側面積和全面積的計算公式．【學習難點】探索兩個公式的由來．【學習內容】教材第112～114頁學習過程【活動一】（獨立思考，認真完成，3分鐘）1．寫出n&#
2024-12-09 14:21
【總結】第二十四章圓點和圓、直線和圓的位置關系第3課時直線和圓的位置關系（二）課前預習A.切線的判定定理：經過半徑的__________并且__________于這條半徑的直線是圓的切線.B.切線的性質定理：圓的切線垂直于過__________的半徑.1.如圖24-2-12，已知∠AOB=30°，M
2025-06-17 12:12
2025-06-15 02:35
【總結】第二十四章圓專題41求陰影部分的面積武漢專版·九年級上冊一、割補法1．如圖，在扇形AOB中，∠AOB＝90°，＝，點D在OB上，點E在OB的延長線上，當正方形CDEF的邊長為2時，則陰影部分的面積為___________．2．如圖，在Rt△AOB中
2025-06-20 08:36
【總結】專題強化（六）與圓有關的計算與證明
2025-06-15 20:29
【總結】實驗與探究圓和圓的位置關系核心目標……………..…21課前預習……………..…3課堂導學……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標了解圓不圓之間的幾種位置關系．課前預習1．圓和圓有______________________
2025-06-13 21:26
【總結】 直線和圓的位置關系第1課時 直線和圓的位置關系線和圓有兩個公共點,這時我們說這條直線和圓 ,這條直線叫做圓的 ;直線和圓只有一個公共點,這時我們說這條直線和圓 ,這條直線叫做圓的 ,這個點叫做 ;直線和圓沒有公共點,這時我們說這條直線
2025-06-12 01:18
【總結】弧長和扇形面積(第1課時)教學內容1．n°的圓心角所對的弧長L=180nR?2．扇形的概念；3．圓心角為n°的扇形面積是S扇形=2360nR?；4．應用以上內容解決一些具體題目．教學目標了解扇形的概念，理解n°的圓心
2024-11-19 09:39
【總結】點和圓、直線和圓的位置關系點和圓的位置關系
2025-06-12 12:38
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