【正文】 記易 研考點(diǎn) 數(shù)學(xué)上 ,他把圓周率精確計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)以后第七位 ,領(lǐng)先 世界近千年 。 圖易 答案 沿中軸線左右對(duì)稱 ,主次分明。 學(xué)易 研教材 答案 抵御蒙古族南下。 圖易 研活動(dòng) 圖易 (1)圖 1的修建者是誰(shuí) ?都江堰的建成對(duì)秦國(guó)有何影響 ? 答案 李冰 使成都平原成為“天府之國(guó)” ,為秦朝統(tǒng)一六國(guó)奠定了物質(zhì)基 礎(chǔ)。 學(xué)易 研教材 觀察下列圖片 ,結(jié)合所學(xué)知識(shí) ,回答問(wèn)題。 圖易 研活動(dòng) 結(jié)論 :明清科技滯后是農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)與工業(yè)文明較量的必然。 學(xué)易 歐洲科技發(fā)展的原因 : 思想 :文藝復(fù)興、啟蒙運(yùn)動(dòng)興起 ,解放了人們的思想 。 學(xué)易 研教材 對(duì)外 :閉關(guān)鎖國(guó)的政策阻礙了中國(guó)對(duì)外交流 ,使中國(guó)失去了向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)技 術(shù)的機(jī)會(huì) 。 學(xué)易 中國(guó)落后的原因 : 經(jīng)濟(jì) :自然經(jīng)濟(jì)占統(tǒng)治地位 。 學(xué)易 研教材 教育 :文化教育事業(yè)的發(fā)展 ,為科技的發(fā)展培養(yǎng)了一大批人才 。 練易 欄目索引 研考點(diǎn) 記易 研考點(diǎn) 不同點(diǎn) : 抵御的民族不同 :秦長(zhǎng)城是為了抵御匈奴 ,明長(zhǎng)城是為了抵御蒙古騎兵 。都是為了抵御北方游牧民族的侵?jǐn)_ 。 圖易 研活動(dòng) 練易 欄目索引 研考點(diǎn) 記易 研考點(diǎn) 行易 試真題 學(xué)易 明線索 學(xué)易 研教材 行易 試真題 學(xué)易 明線索 學(xué)易 研教材 行易 試真題 學(xué)易 明線索 學(xué)易 研教材 行易 試真題 學(xué)易 考點(diǎn) 中國(guó)古代科技、思想文化成就 (識(shí)記、理解、運(yùn)用 ) 「 3年 3考」 明線索 學(xué)易 研教材 學(xué)會(huì)制作歷史年表和 年代尺等歷史學(xué)習(xí)方法。 練易 欄目索引 研考點(diǎn) 記易 研考點(diǎn) 中國(guó)古 代科學(xué)技術(shù)以四大發(fā)明為代表 ,在數(shù)學(xué)、天文、中醫(yī)、農(nóng)業(yè)、建筑五大領(lǐng)域 都取得了突出成就 。 圖易 研活動(dòng) 記易 時(shí)空觀念 明線索 學(xué)易 研教材 圖易 研活動(dòng) 明線索 行易 試真題 圖易 研活動(dòng) 記易 明線索 行易 試真題 以孔孟為代表的諸子百家的思想歷經(jīng)千年依然影響深遠(yuǎn) 。 學(xué)易 研教材 學(xué)易 滲透核心素養(yǎng) 通過(guò)搜集的文物圖片和資料 ,參觀歷史遺址遺跡 ,了解到歷史呈現(xiàn)的多種 方式 ,并對(duì)史料進(jìn)行分析 ,以史料為依據(jù)對(duì)歷史事物進(jìn)行解釋和評(píng)價(jià) ,滲透史 料實(shí)證意識(shí)和歷史解釋兩大核心素養(yǎng) 。 研考點(diǎn) 圖易 研活動(dòng) 記易 研考點(diǎn) 練易 欄目索引 研考點(diǎn) 圖易 研活動(dòng) 記易 研考點(diǎn) 練易 欄目索引 研考點(diǎn) 圖易 研活動(dòng) 記易 研考點(diǎn) 練易 欄目索引 研考點(diǎn) 圖易 研活動(dòng) 記易 研考點(diǎn) 練易 欄目索引 研考點(diǎn) 學(xué)易 研教材 學(xué)易 對(duì)比歸納 龜甲、獸骨 青銅器 竹簡(jiǎn)、絲帛 紙 (東漢蔡倫 ) 紙 (商朝 ) (西周晚期 ) (秦漢 ) (魏晉時(shí)期 ) 甲骨文 金文、銘文 大篆、小篆、隸書(shū) 楷 書(shū)、行書(shū)、草書(shū) 明線索 行易 試真題 都長(zhǎng)達(dá) 萬(wàn)里 。東西 起止點(diǎn)不同 :秦長(zhǎng)城東起遼東 ,西至臨洮 ,而明長(zhǎng)城東起鴨綠江 ,西至嘉峪關(guān) 。 學(xué)易 研教材 學(xué)易 經(jīng)濟(jì) :農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá) ,為科技發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ) 。 對(duì)外 :明清以前 ,長(zhǎng)期實(shí)行對(duì)外開(kāi)放的政策 ,促進(jìn)了科技的發(fā)展。 圖易 研活動(dòng) 重農(nóng)抑商政策限制了生產(chǎn)力的發(fā)展 。 根本原因是腐朽的封建制度的阻礙。 圖易 研活動(dòng) 經(jīng)濟(jì) :資本主義經(jīng)濟(jì)興起、工業(yè)革命為科技發(fā)展積累了物質(zhì)基礎(chǔ) ,提供了動(dòng) 力 。 明線索 行易 試真題 ? 研教材 圖易 研活動(dòng) 明線索 行易 試真題 長(zhǎng)城不僅是我國(guó)古代勞動(dòng)人民聰明智慧的象征 ,更 代表中華民族堅(jiān)韌剛毅、充滿向心力和凝聚力 ,共同抵御外敵入侵的精神。 圖易 研活動(dòng) 體現(xiàn)了皇權(quán)的至高無(wú)上。他創(chuàng)制出當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的歷法《大明歷》 。 學(xué)易 研教材 圖易 (5)圖 5人物為中國(guó)中醫(yī)藥的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn) ,簡(jiǎn)單列舉其主要成就。是中醫(yī)臨床理論體系的開(kāi)創(chuàng)者 ,為中醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展做出了巨大貢 獻(xiàn) ,被后世稱為“醫(yī)圣”。 圖易 研活動(dòng) 觀察下面圖片 ,結(jié)合所學(xué)知識(shí) ,回答問(wèn) 題。 記易 研考點(diǎn) 練易 欄目索引 研教材 (4)圖 4是誰(shuí)的著作 ?他寫(xiě)這部著作的目的是什么 ? 答案 司馬光。 學(xué)易 研教材 圖易 明線索 行易 試真題 特點(diǎn) :詩(shī)風(fēng)淳樸厚重 ,多反映了戰(zhàn)爭(zhēng)和政治 腐敗給人民帶來(lái)的痛苦 ,抒發(fā)了悲憤凄婉之情 ,故有“詩(shī)史”之稱。 學(xué)易 研教材 圖易 (6)圖 7是哪一朝代誰(shuí)的代表作 ? 答案 元朝 關(guān)漢卿 (7)明清小說(shuō)的代表《紅樓夢(mèng)》是誰(shuí)的作品 ?它有著怎樣的社會(huì)意義 ? 答案 曹雪芹。 記易 研考點(diǎn) 練易 欄目索引 研教材 “飄若浮云 ,矯若驚龍”。 記易 研考點(diǎn) 練易 欄目索引 研教材 答案 端午節(jié)。 學(xué)易 研教材 行易 一、材料搜集類 【活動(dòng)建議 】搜集青銅器的圖片 ,說(shuō)說(shuō)我國(guó)古代青銅工藝的成就。 行易 明線索 行易 試真題 命題時(shí)可以在選擇題中直接出示圖片設(shè)問(wèn) ,也可以放在探究題方法訓(xùn) 練類的探究活動(dòng)中 ,且近幾年來(lái)考查頻率較高。 圖易 研活動(dòng) 從下面幾幅青銅器皿圖片可以得 到的歷史信息是 ? ( A ) ? 明線索 行易 試真題 學(xué)易 研教材 行易 【 活動(dòng)建議 】 收集 《 論語(yǔ) 》 中的一些名言 ,說(shuō)一說(shuō)其中的含義。題型設(shè)計(jì)上多種題型都可以 ,問(wèn)題設(shè)置上可以層 層推進(jìn) ,由歷史到現(xiàn)實(shí) ,體現(xiàn)學(xué)以致用。 學(xué)易 研教材 行易 《論語(yǔ)十則》中的主要名言 ,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)回答問(wèn)題?！? 材料二 2022年 9月 27日 ,在全球孔子學(xué)院建立十周年暨首個(gè)全球“孔子學(xué) 院日”來(lái)臨之際 ,國(guó)家主席習(xí)近平向全球孔子學(xué)院全體師生祝賀并致以誠(chéng)摯 明線索 行易 試真題 名言二反映了孔子提倡學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)和思要相結(jié)合 。 學(xué)易 研教材 行易 (2)孔子思想產(chǎn)生了怎樣的影響 ? 答案 孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人 ,他的學(xué)說(shuō)對(duì)中國(guó)古代文化的發(fā)展有著非常 重要的影響 ,他所提出的一些道德規(guī)范對(duì)中國(guó)社會(huì)的發(fā)展也具有深遠(yuǎn)影響。 記易 研考點(diǎn) 練易 欄目索引 研活動(dòng) 孔子的政治、法律、哲學(xué)思想受全世界人民的認(rèn)可。 學(xué)易 研教材 行易 【活動(dòng)建議 】搜集具體事例 ,體會(huì)中醫(yī)對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹膹V泛影響。 明線索 行易 試真題 張仲景的醫(yī)學(xué)貢獻(xiàn)主要有 ? ( C ) ①編制了“五禽戲” ,創(chuàng)制了“麻沸散” ②編寫(xiě)了《本草綱目》總結(jié)了我國(guó)古代藥物學(xué)成就 ③寫(xiě)成了《傷寒雜病論》 ,發(fā)展了中醫(yī)學(xué)的理論和治療方法 ④是中醫(yī)臨床理論體系的開(kāi)創(chuàng)者 ,被稱為“醫(yī)圣” A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 明線索 行易 試真題 命題時(shí)可通過(guò)設(shè)計(jì)主題班會(huì)活動(dòng) ,了解我國(guó)古代書(shū)法家的 代表成就。 學(xué)易 研教材 行易 ,被譽(yù)為 :無(wú)言的詩(shī) ,無(wú)形的舞 ,無(wú)圖的 畫(huà) ,無(wú)聲的樂(lè)。 圖易 研活動(dòng) 命題角度 通過(guò)搜集中國(guó)古代四大發(fā)明的相關(guān)資料 ,重點(diǎn)在了解四大發(fā)明對(duì)世界所產(chǎn)生 的重大影響