八年級語文下冊第二單元6阿西莫夫短文兩篇習(xí)題課件新人教版-wenkub
2023-07-06 03:37:18 本頁面
【正文】 ．皺 ( zhě ) 劫．難 ( ji233。 首先 ， 點出說明的主旨 ——不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的 ， 總領(lǐng)全文；然后用恐龍化石在各地被發(fā)現(xiàn)的事實 ， 闡釋大陸漂移學(xué)說 ， 用具體事例證明開篇提出的觀點；最后總結(jié)恐龍化石的發(fā)現(xiàn)給大陸漂移學(xué)說提供了證據(jù) 。 巨大的隕石撞擊地球后 ， 產(chǎn)生了斯石英；在進(jìn)行過原子彈爆炸實驗的場地發(fā)現(xiàn)過斯石英 ， 證明了自然界存在的斯石英是由巨大的壓力形成的 。在一個科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)肯定會對其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響。文章表明了不同領(lǐng)域的科學(xué)發(fā)現(xiàn)可以互相啟發(fā)，從而發(fā)現(xiàn)新的論據(jù)或得出新的結(jié)論。它用小品文的筆調(diào)，即借助某些文學(xué)寫作手法，將科學(xué)內(nèi)容生動形象地表達(dá)出來。 ,特點：內(nèi)容科學(xué)，篇幅短小精悍，語言豐富多彩、通俗易懂，形式生動活潑。 重點聚焦 師： 《 恐龍無處不在 》 一文中，為什么每個大陸曾經(jīng)都有恐龍？由此說明了什么問題？ 生： “ 在四十多億年的地球發(fā)展史中，泛大陸形成和分裂過多次 ” ，由于恐龍統(tǒng)治地球的時間太長，它們恰好經(jīng)歷了一個泛大陸由合而分的過程，成了地質(zhì)演變歷史的見證。 ” 師： 《 被壓扁的沙子 》 一文中 ， 作者是怎樣證明 “ 撞擊說 ” 成立的 ？ 生： ① 科學(xué)的實驗證明 。 ③ 嚴(yán)密的推理證明 。 《 被壓扁的沙子 》 語言精練 ， 幽默風(fēng)趣 。 ) 追 溯．( s249。 ng ) 濺．起 ( ji224。 2． 下列句子的標(biāo)點符號運用有誤的一項是 ( ) A． 地球此時僅由一個主要陸地構(gòu)成 ， 稱為 “ 泛大陸 ” 。 【 解析 】 D． “ ： ” 改為 “ ， ” 。 ④ 再往細(xì)處看 ， 便是葉子的形態(tài)：艾草葉背面有白色絨毛 ， 葉面寬而肥大；而蒿草葉的表面有白色絨毛 ， 葉面小而狹長 。 (阿凡題： 1087116) (1)一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多 。( ) 作比較 舉例子 打比方 分類別 5． 下列說法有誤的一項是 ( ) A． “ 板塊構(gòu)造 ” 理論認(rèn)為地殼是由一些緊密拼合在一起但又緩慢運動的大板塊構(gòu)成的 。 【 解析 】 C． 如果在 850℃ 的溫度下把斯石英加熱 30分鐘 ， 它將變?yōu)槠胀ǖ纳匙?。 (只需寫出序號 ) 愛因斯坦 ① 阿爾伯特 ④ 在闡明布朗運動 、 發(fā)展量子統(tǒng)計法方面都有成就 。 閱讀下面材料 ， 你認(rèn)為最重要的科學(xué)精神是什么 ？ 材料一 意大利物理學(xué)家 、 天文學(xué)家和哲學(xué)家 ， 近代實驗科學(xué)的先驅(qū)者伽利略說： “ 一切推理都必須從試驗中得來 。 閱讀 “ 恐龍不可能在每一塊大陸上獨立生存 ” 至 “ 所以恐龍可以
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