九年級語文下冊第三單元九送行課件蘇教版-wenkub
2023-07-06 03:07:35 本頁面
【正文】 “點點頭 ”“打了個哈哈 ”“報之以點頭和微笑 ” 動作： 這段對送行場面的具體描寫，形象的道出了送行的尷尬，也為下文做了鋪墊。 第 3段 在家門口送客與在車站送客有何不同，這段有什么作用？ “親切、自然 ”，臉上會流露出真誠的憂傷，不尷尬； 家門口送客： “出現(xiàn)了一道深淵 ”，滑稽。 閱讀課文，說說文章具體寫了哪兩次送行。 整體感知 （ 1）結(jié)構(gòu)上： 以 “ 送行 ” 為線索，按照時間順序分別寫了兩個不同的送行場面； （ 2）內(nèi)容上： 交代了文章的寫作內(nèi)容，簡潔明了又引人深思。形容人來人往，非常熱鬧 。 不熟悉（人情世故）。ng ji224。比爾博姆 ：英國十九世紀漫畫家、作家。 學習目標 新課導入 孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。九 送行 ，理解文章用意。 ——李白《 送孟浩然之廣陵 》 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。 著作： 《馬克斯 n rǎng 字詞積累 xi232。諳，熟悉。 邂逅 ： 偶然遇見 。 給課文劃分層次，概括大意。 （ 1）我們送行起身前往美國的老朋友； （ 2）勒羅送行來英國旅行的不相認識的美國小姐。 車站送客： 這一段渲染、強調(diào)送行之難，是為下文勒羅的 “ 真情 ” 送行做鋪墊
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