【總結(jié)】認識摩擦力試一試1、手平放在桌面上,用力推,使手在桌面上運動,感受有沒有一個阻礙手運動的力?2、手平放在桌面上,用力推,保持手不動,感受有沒有一個阻礙手運動的力?3、手平放在桌面上,不用力推,保持手不動,感受有沒有一個阻礙手運動的力?一、摩擦力兩個互相接觸的物體,當
2025-06-12 12:48
【總結(jié)】第八章力第四節(jié)力力的作用是相互的一、教學目標1.知識與技能1)認識力,并能知道力的作用效果有形變和改變物體運動狀態(tài)。2)通過形變實驗,感受和感知力的三要素,并能正確的用力的示意圖表示。3)通過實驗,認識到力的作用是相互的。2.過程與方法:1)探究影響塑料尺形變的因素,能對問題進行猜想并進行實驗研究。2)從
2025-11-20 03:00
【總結(jié)】原來物理就在我們身邊,離我們是那么的近……讓我們一起來享受探究和體驗帶給我們的快樂吧!感受摩擦力:(1)緩緩拉動桌面上的木塊;(2)把手放在桌子上,向前移動
2025-11-29 03:21
【總結(jié)】一、體驗大氣壓強【活動】完成下列實驗,思考其中奧秘。①氣體受重力②氣體還具有流動性【特點】【原因】【思考】為什么通常我們沒有感到大氣壓的作用呢?【體驗方法】使物體一側(cè)的氣壓減小或消失。怎樣才能體驗大氣壓的作用呢?1654年德國馬德堡市長奧托·格里克設(shè)計的半
2025-06-17 04:01
【總結(jié)】§摩擦力(第一課時)試一試:說一說:當作用在手上的力越大時,手越難滑為什么會出現(xiàn)上述的現(xiàn)象呢?用大小不同的力作用在手上使手在課桌上向前滑一、摩擦力:“f”1、概念:兩個物體的接觸面阻礙物體運動的力2、靜摩擦力:物體在將要運動時,接觸面阻礙物體運
2025-06-19 12:07
【總結(jié)】第九章力與運動第一節(jié)二力平衡生活中的二力平衡生活中的二力平衡例子:兩人推門F1F2推力F1=F2靜止的電燈受到幾個力的作用?觀察與分析:GF電燈受到電線的拉力F與電燈的重力G二力平衡F=GfG觀察與分析:手握著茶杯在空中靜止手給茶杯的靜摩擦力f不茶
2025-06-21 02:45
【總結(jié)】重力力的示意圖第二節(jié)重力的施力物體是受力物體是。物理學中把物體所受重力大小簡稱物重。地球物體重力:由于地球的吸引而使物體受到的力。常用符號G表示,單位:牛頓(N)地球附近的一切物體都受到重力作用。結(jié)論:物體所受重力的方向是豎直向下的
2025-11-29 03:26
【總結(jié)】(1)知道什么是物體運動狀態(tài)的改變。(2)認識力可以改變物體運動狀態(tài)。(3)知道物體受力不平衡時運動狀態(tài)如何改變。1、一個物體在一對平衡力的作用下,沿光滑水平面做勻速直線運動,當它受到的力全部消失,則物體將(),最后停止知識鏈接:運動的物體不受力作用時保持
2025-11-09 20:01
【總結(jié)】1、看了圖片,你想到了哪首歌?這首歌是誰唱的?你怎么知道的?2、最后一句能唱上去嗎?扯開嗓子喊行不行?3、同學們聽歌時,誰注意到我做了什么,使聲音發(fā)生了什么變化??聲音有輕有響、有高有低,不同的聲音還有不同的特色。?它們分別與哪些因素有關(guān)呢??聲音的三個特征是:響度、音調(diào)、音色第二節(jié)樂音
2025-06-16 12:20
【總結(jié)】我們能看見發(fā)光物體嗎??光源本身發(fā)出的光進入眼睛不發(fā)光的物體表面能反射光,反射光進入眼睛我們能看見不發(fā)光的物體?一、光的反射:我們?yōu)槭裁茨芸匆娫铝??雖然月亮本身不是光源,但是它靠反射太陽光也讓自已變得明亮。一、光的反射:生活中的反射現(xiàn)象1、黑板反射燈光;2、月亮反射太陽光;3、地球反射
2025-06-14 14:22
【總結(jié)】LOREMIPSUMDOLOR第一章聲現(xiàn)象§樂音的特性一、響度活動一:敲大鼓1.聲音的強弱叫做響度;2.振動的幅度叫做振幅;3.聲音的響度與聲源的振幅有關(guān),振幅越大,響度越大;4.聲音的響度與聲源的遠近及聲音是否集中于某一方
2025-06-15 07:17
【總結(jié)】蘇科版八年級物理上冊引言:一、奇妙的物理現(xiàn)象活動一:用漏斗吹乒乓球的游戲游戲規(guī)則:由教師選擇5個小組,每個小組選1名學生進行比賽,用漏斗來向上吹球,看看哪個小組吹得高呢?我們再嘗試著用力向下吹乒乓球,乒乓球又會怎么樣呢?活動二:觀察密封在罩中長短蠟燭的燃燒1、你能提出問題嗎?2、你
2025-06-18 05:46
【總結(jié)】第二節(jié)科學探究液體的壓強*他們?yōu)槭裁创┎煌臐撍?可潛至20m深處淺層潛泳可潛至500m深處可潛至11000m?閱讀材料:要開發(fā)利用海洋,需要潛入到海洋深處去研究。但每下降10米,海水壓強就增加100000Pa,到10000m深處,增加到相當于1300m高的鐵柱對底面的壓強。因此
2025-06-21 01:31
【總結(jié)】二力平衡一、【學習目標】:1、知道平衡力的概念,理解二力平衡的條件。知道物體受平衡力作用時的運動情況。2、通過自己動手做實驗,培養(yǎng)自己的觀察能力。會應用用二力平衡條件去分析解決、解決簡單的問題。3、通過教學活動,激發(fā)學生的學習興趣和對科學的求知欲,使學生樂于了解日常生活中的物理道理。二、【學習重點】:學生認知結(jié)構(gòu)中建立二力平衡
2025-11-20 12:18