【正文】 3 考試 終止 時間到后，考生除可連接電氣安裝板 外的 電源進線和電動機連線外，不得繼續(xù)答題或連接、修改電氣安裝板上的其他線路。考生自帶的編碼管必須是未經(jīng)剪裁、無字的編碼管。 6 測試 元 器件 開考 20 分鐘內(nèi)，對元 器件 進行檢查 測試，功能不正常的可申請更換。 接線端子和編碼管可使用考場提供的，也可由考生自帶。 20 電氣連接正確 接頭 連接可靠，正確選擇按鈕， 按圖接線 ，電線在接線端上按序分布 5 整體布局 合理 整體布局美觀 、合理 分析與測試（不加電） 20 分析與測試 按照試卷要求完成分析與測試 電路功能 （加電試車） 35 電 路功能 實現(xiàn)電氣圖中的功能 通電試 車 第一次試車不成功， 要求 第二次試車時 ，先 扣 10 分 用時少 15 完成時間 70 分鐘前 80 分鐘前 90 分鐘前 安全文明 操作 15 安全文明 操作 不 帶電操作（不包括通電試車） ，安全無 事故 ，保持 現(xiàn)場環(huán)境 整潔，不干擾評分 2020 電工專業(yè)技能考試考核要點 項目 配分 考核項 主要考核要求 元器件識別 與檢測 15 9 清點元器件，填寫器件明細表 根據(jù)考場提供的器件，正確填寫 “ 電氣元器件明細表 ” 。 畢業(yè)三周年補考資料，第 11 頁 ，共 209 頁。 9 2020 年電工專業(yè)技能考試 參考電氣原理圖 （ 圖中元器件文字符號暫不公布 ）： 畢業(yè)三周年補考資料，第 10 頁 ，共 209 頁。 安全文明操作 15 不帶電操作（不包括調(diào)試、測試），不損壞儀器設備，安全無事故，保持現(xiàn)場環(huán)境整潔，不干擾評分。 電路板安裝 50 元件安裝符合工藝要求 畢業(yè)三周年補考資料，第 7 頁 ，共 209 頁。 調(diào)試與測試 50 按照試卷上的測試工藝要求完成調(diào)試與測試，將相關結 果寫入試卷中 安全文明操作 15 不帶電操作（不包括調(diào)試、測試），不損壞儀器設備， 安全無事故，保持現(xiàn)場環(huán)境整潔，不干擾評分 2020 年電子技能考試考核要點 考核項目 配分 主要考核要求 元器件清點、篩選、檢測 10 開考 20分鐘內(nèi)，考生根據(jù)試卷中的電原理圖用萬用表對元器件進行檢測，篩選出需要的元器件。對不合格元器件申請更換。如有故 障，可要求更換。 電路板安裝 50 元件安裝符合工藝要求 通電檢測 10 檢查各元器件裝配無誤后，向評分員舉手 示意。 5 元器件清點、篩選、檢測 10 開考 20 分鐘內(nèi)，考生根據(jù)試卷中的電原理圖用萬用表對元器件進行檢測，篩選出需要的元器件。 2020 年江蘇省電子技能考試參考 電原理圖 ： 說明： 考點已為考生準備了焊錫絲，考生也可自帶。 2 4 月 22 日上午 9： 0011： 00 數(shù)學，下午 14： 3016： 30 英語。 1 江蘇省 普通高校單獨招生統(tǒng)一考試 適齡測試 試題 科目組《 14 電子電工 》 對口單招 試卷 （ 畢業(yè)三周年 ） 得分 畢業(yè)三周年補考時間表 2020 年江蘇省普通高校單獨招生統(tǒng)一考試時間表 專業(yè)技能考試日期為 3 月 6 日至 3 月 22 日。 文化統(tǒng)考日期為 4 月 2 25 日兩天。 2020 年江蘇省普通高校單獨招生統(tǒng)一考試時間表 考點 報名學校（點）名稱 人數(shù) 考試日期 電子考試時間 電工考試時間 常州 江蘇省海安雙樓職業(yè)高級中學 40 2020315 12:0014:00 16:0017:40 2020 年 文化統(tǒng)考時間為 4 月 20 日上午 9： 0011： 30 語文， 下午 14： 3017： 00 專 業(yè)綜合理論 (藝術類考生不考 )， 4 月 21 日上午 9： 0011： 00 數(shù)學，下午 14： 3016： 30 英語 江蘇省普通高校對口單招電子電工專業(yè)技能考試 2020 年電子專業(yè)原理圖 參考電原理圖（ 圖中元器件文字符號暫不公布 ）：（三極管： 8050、 8550；集成電路： LF353） 1V in1GND23481A657BGND GNDGND GND1V outGNDGND GNDGNDGNDGND GND1V c c /08 05GNDGND GND1 V c cGND1GND1GNDGND 說明： 考點已為考生準備了焊錫絲，考生也可自帶。 畢業(yè)三周年補考資料，第 4 頁 ，共 209 頁。對不合格元器件申請更換。 調(diào)試與測試 50 按照試卷上的測試工藝要求完成調(diào)試與測試，將相關結 果寫入試卷中 安全文明操作 15 不帶電操作（不包括調(diào)試、測試），不損壞儀器設備， 安全無事故，保持現(xiàn)場環(huán)境整潔，不干擾評分 2020 電子專業(yè)技能考試考核要點 考核項目 配分 主要考核要求 元器件清點、 篩選、檢測 10 開考 20 分鐘內(nèi)，考生根據(jù)試卷中的電原理圖用萬用表對元器件進行檢測， 篩選出需要的元器件。 電路板安裝 50 元件安裝符合工藝要求 通電檢測 10 檢查各元器件裝配無誤后，向評分員舉手示意。填寫試卷“元器件清單”中要求的項目 5 按要求測試，將結果填入表中 儀器設備檢查 10 開考 30 分鐘內(nèi)，對直流電源，低頻信號發(fā)生器，示波器進行檢查。對不合格元器件申請更換。 7 通電檢測 10 檢查各元器件裝配無誤后，向評分員舉手示意。 2020 年 電工專業(yè) 原理圖 電工專業(yè)技能考試 參考電氣原理圖 （ 圖中元器件文字符號暫不公布 ）： L 1 L 2 L 3M 電氣原理圖 A L 1 L 2 L 3M 電氣原理圖 B 畢業(yè)三周年補考資料，第 8 頁 ，共 209 頁。 10 L 1 L 2 L 3M3 ~ L 1 L 2 L 3M3 ~ 2020 年電工專業(yè)技能考試考核要點 項目 配分 考核項 主要 考核要求 元 器件識別與檢測 15 9 清點元 器件，填寫器件明細表 根據(jù)考場提供的器件，正確填寫“ 電氣元器件明細表 ”。 11 安裝工藝 50 5 選擇導線正確 正確選用導線 20 布線工藝規(guī)范 接線端均要使用接線端子和編碼管并編號，按電工規(guī)范布線。 6 測試元器件 開考 20 分鐘內(nèi)，對元器件進行檢查測試 ，功能不正常的可申請更換。考生自帶的編碼管必須是未經(jīng)剪裁、無字的編碼管。對功能正常的元 器件 誤判要扣分。 畢業(yè)三周年補考資料，第 13 頁 ，共 209 頁。 4 考生應在監(jiān)考人員的統(tǒng)一安排下，按先后順序進行試車評分。 14 面等待的時間不補。 安裝工藝 50 5 選擇導線正確 正確選用導線 20 布線工藝規(guī)范 接線端均要使用接線端子和編碼管并編號，按電工規(guī)范布線。 2. 剪裁導線時根據(jù)需要選擇合適長度，不浪費材料。 5. 工作現(xiàn)場的整理可以在交卷或考試終止時間到后進行，但必須在清理考場前完成。第Ⅰ卷 1頁至 頁，第Ⅱ卷 頁至 頁。 2．用 2B 鉛筆把答題卡上相應題號中正確答案的標號涂黑。n) 龜 ． 裂（ jūn） 惶 悚 ． （ sǒng） ． 熟 （ ān） 發(fā) 酵 ． (xi224。n） 綿 亙 ． （ g182。o） ，八國聯(lián)軍的懲創(chuàng)學生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。 。 B． 在世界杯足球賽上，南美隊的高超技藝，歐洲隊的粗獷、勇猛，非洲隊的靈巧、迅速，無不表現(xiàn)得 爐火純青 ． ． ． ． 。在高原的強烈陽光下，人們喜歡把這一片樹陰作為戶外的休息地點， 添上了什么茶社，這是這個“風景區(qū)”成立的因緣，但 把那二三十棵桃樹，半盤磨石，幾尺斷碣，還有蕎麥和大麻玉米，這些其實到處可遇的東西，看成了此所謂風景區(qū)的主要條件， 或者是會貽笑大方的。 ③ 落日向上游翠翠家中那一方落去，黃昏把河面 了一層銀色薄霧 。 ，關鍵問題是先進的教育理念起著決定性的作用，它為我們指明了方向，引導學 校教育不斷向前發(fā)展。 D．我相信，這大概已是一個規(guī)律：大凡在思想里反復出現(xiàn)過的故事，十之八九離日后落在紙上形成文字已經(jīng)不是太遠了。（借代） D．總理安詳?shù)乃瘧B(tài)。（議論） C．秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之 二折去，換得一個三分之一的零頭。 C．簡報就是簡要地報告將要發(fā)生的事實，它是有關機關部門編發(fā)的反映事情、通報情況、交流經(jīng)驗的一種內(nèi)部文件。 賀信、介紹信、表揚信屬于專用書信。人物語言最能體現(xiàn)作者的語言風格。寫心得有固定的程式。 C．闡釋是在初步領會的基礎上，對文章內(nèi)容、形式所作的由表及里的深入思考和分析，是真正讀懂文章的重要環(huán)節(jié)。 C．《講講實事求是》、《改造我們的學習》、《敬業(yè)與樂業(yè)》這三篇文章都是開門見山，提出全文的中心論點。光驅(qū)散了我心靈里的黑暗，熱促成它的發(fā)育。 我想起了另一位友人的故事：他懷著滿心難治的傷痛和必死之心，投到江南的一條河里?！敖^望”沒有了，“悲觀”消失了，他成了一個熱愛生命的積極的人。我沒有跟他重談起燈光的話。 B．“我的心常常在黑暗的海上飄浮”一句中，“黑暗的?！笔侵竾顸h反動統(tǒng)治的黑暗。代表作品有長篇小說激流三部曲和《蝕》三部曲等。 D．全文以燈為線索，展開回憶和聯(lián)想，開頭直接寫燈光， 最后一段仍寫燈光，“燈”是貫穿全文的靈魂。 C．委婉表達了“抗戰(zhàn)必勝”的信念和對光明未來的憧憬。打呵欠，嘆氣，叫喊，找衣服，穿錯了別人的鞋子，胡亂地踏在別人身上，在離開別人頭部不到一尺的馬桶上很響地小便。自來水龍頭邊擠滿了人，用手捧 些水來澆在臉上。 ④ 這是上海楊樹浦福臨路東洋紗廠的工房。 20．下列各項對選文的理解， 不恰當?shù)囊豁検? A． 選文寫包身工被逼早起，可見勞動時間之長；寫住地擁擠，可見生活條件之惡劣。 21．對選文劃線句理解有誤的一項是 A．用倒裝句式， 突出 包身工下樓時動作的迅速 。 21 D．“懶蟲”加引號，表示她們并不是“懶蟲”，只是工作太累，實在起不來。 C．報告文學以生活中的真人真事為表現(xiàn)對象，可適當?shù)乃囆g加工，但不允許虛構。 C. 課文的字里行間滲透著作者對包身工的深切同情，對帶工老板及民族資本家的滿腔怒火，對包身工制度的深惡痛絕，以及對美好社會到來的期盼與堅信。西部擁有寬闊的胸懷、博大的包容精神。慈禧在逃難路上餓急了，饑不擇食吃了一個窩窩頭，后來回京后還時時想起這個窩窩頭，過些日子就嚷嚷要嘗一口，這可能是西部留給她的難忘印象。回顧中國當代革命史，想當年蔣介石殺氣騰騰，對紅軍連續(xù)發(fā)起五次大圍剿，急欲一舉消滅之。 24．對選文內(nèi)容 理解不正確的一項是 A．紅軍經(jīng)過 兩萬五千里長征，在西部扎下根來，經(jīng)過休養(yǎng)生息，最終奪取了革命勝利 。 D． 西部給悲苦無助的勞動人民提供了生存的空間和最后的希望。 D． 這是對昏庸腐朽的反動統(tǒng)治者的憤怒的批判和無情的嘲諷 。后人只有干出幾件彪炳史冊的大事業(yè)，才能對得起炎黃祖先 。 C． 課文從宏觀和微觀相結合的角度，多方面闡述開發(fā)西部的理由，從實現(xiàn)中華民族偉大復興的高度，表達了對西部大開發(fā)戰(zhàn)略意義的認識。） 莫 ． 夜月明（ m242。 ． 得八焉。 。 ，要項伯。 ，則恥師焉。 ，乃陷大澤中。 。 ?！? D. ①：②？③：④?、荩?。 。 ，損者三友。 《琵琶行》 白居易 唐 ，只是當時已惘然。 C.《論語》和《莊子》是儒家思想的集大成著作。 ，字子瞻，號東坡居士，眉山（今四川眉州）人。有《龔自珍全集》。 ，表述錯 誤的一項是 A. 《左傳》中的《殽之戰(zhàn)》善于通過富有個性的語言來塑造人物，人物形象栩栩如生。 25 《秋聲賦》借助奇妙的比喻，賦予秋聲鮮活的形象，真正做到了“狀難寫之景，如在 眼 前；含不盡之意，見于言外。 四、簡答題 （共 2 小題，每小題 6 分，共 12 分） 無故尋愁覓恨 ,有時似傻如狂?？蓱z辜負好韶光 ,于國于家無望。 楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。 七、描寫 （ 10 分） 150 字左右的篇幅，描寫一個令你印象深刻的場景，要求恰當使用兩種以上的修辭格。 有些人快樂地施與，這快樂就是他們的回報。 上帝通過這些人之手施教，透過他們的雙眸向大地微笑。 ，尋找一個話題寫一篇作文；題目自擬；文體不限（詩歌除外）；不少于 500 字。考試時間 150分鐘。 一、基礎知識單項選擇題 （共 15 小題，每小題 2 分，共 30 分。 ，甚至賦閑期間，他都不停地上書，不停地嘮叨，一有機會還要真抓實干，練兵、籌款，整飭政務，時刻擺出一副要沖上前線的樣畢業(yè)三周年補考資料，第 27 頁 ，共 209 頁。 ，瑜欲親往探看曹軍水寨，乃命收拾樓船一只，帶著鼓樂，隨行健將數(shù)員，各帶強弓硬