【總結】《第一節(jié)人口與人種》教案教學目標知識目標:理解世界人口增長、分布的特點及世界三大人種的特點和分布。能力目標:運用地圖、資料,說出世界人種的分布,以及世界人口分布狀況教學重點1、三大人種的地區(qū)分布。2、人口增長和分布特點。3、人口增長與社會、經(jīng)濟的發(fā)展相適應,與環(huán)境、資源相協(xié)調。教學難點1、三大人種的地區(qū)分布。2、人口分布的特點。3、人口增
2025-06-07 15:44
【總結】學習目標的特點。成原因。,理解人口過多或過少帶來的人口問題,樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。世界人口的數(shù)量和增長世界人口的分布世界的人口問題1.1650年世界人口人數(shù)是億,1999年世界人口是億,到2025年估計世界人口將達到
2025-06-13 23:26
2025-06-13 23:23
【總結】第二節(jié)世界的人種1.劃分依據(jù):劃分人種的依據(jù)是根據(jù)人類方面的特征,這些特征包括膚色、、毛發(fā)、頭型、等。2.世界上的居民可分為三大人種,即人種、人種和人種。3.特點:黃色人種,皮膚呈色或色,眼睛呈色,頭發(fā)又黑又直,臉型,鼻梁中等高度,身材中
2025-06-19 12:18
【總結】第五章世界的居民第一節(jié)世界的人口一二三一、人口的增長1.以前,世界人口增長十分緩慢;自以后,特別是以來,世界人口增長的速度才大大加快。目前,每年平均增加約人。2.一個國家或地區(qū)人口增長速度的快慢,通常用表示。人口自然增長率等于
2025-06-12 13:51
【總結】第一節(jié)人口與人種你知道地球上有多少人嗎?地球上的人口總數(shù)是怎樣變化的呢?世界人口增長曲線18世紀以前,人口增長的十分緩慢;18世紀以后,人口增長的速度大大加快。一、世界人口的增長讀圖,計算世界人口從1830年的10億到2022年的70億,人口每增加10億所需的時間。把結果填入表中,看看這些數(shù)值的變化規(guī)律。
2025-06-21 03:26
2025-06-21 03:56
【總結】第二章地球的面貌第三節(jié)世界的地形新課導入世界最大的平原——世界最大的高原——世界最高的高原——世界最長的山脈——世界最高的山脈——世界最長的山系——世界最大的盆地——亞馬孫平原巴西高原青藏高原安第斯山脈喜馬拉雅山脈科迪勒拉山系剛果盆地 地表各種高低起伏的形態(tài),總稱為地形。
2025-06-12 08:27
2025-06-12 08:08
【總結】第三章人類社會及其發(fā)展規(guī)律教學目的和要求學習和把握歷史唯物主義的基本原理,著重了解社會存在和社會意識的辨證關系、社會基本矛盾運動規(guī)律、社會發(fā)現(xiàn)動力和人民群眾是歷史的創(chuàng)造者等觀點提高運用歷史唯物主義正確認識社會發(fā)展規(guī)律的自覺性和能力。?教學要點:?■社會存在與社會意識?■生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系?
2025-01-04 12:00
【總結】第三章第一節(jié)溫度學習目標1、知道什么是溫度。2、理解溫度計的基本構造和原理。3、會正確使用溫度計。4、了解體溫計和普通溫度計的不同之處。自學指導?閱讀課本47~50頁,能回答下列問題。1、溫度表示物體的()2、溫度計是根據(jù)(
2025-08-01 12:53
【總結】復習第三章第一節(jié)第二節(jié)創(chuàng)造有價值的人生一、價值觀與人生價值二、人生價值的標準與評價三、人生價值實現(xiàn)的條件四、在實踐中創(chuàng)造有價值的人生一、價值觀與人生價值價值:現(xiàn)實的人的需要與事物屬性之間的一種關系是否值得,有沒有益處(一)價值觀價值觀是人們關于什么是價值、怎樣評判價值、如何創(chuàng)
2025-09-20 10:31
【總結】第四節(jié)世界的氣候一、學習目標;11種世界氣候類型及其分布;;。二、講授新課氣候是一個地區(qū)多年的天氣平均狀況,具有一定的特征,一般變化不大。氣溫和降水是氣候的兩大要素。根據(jù)各地的氣候差異,人們將氣候分為不同的類型。熱帶氣候類型:熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、熱帶季風氣候、熱帶沙漠氣候;亞熱帶
2025-06-21 02:51
2025-06-18 06:16
【總結】溫度學生活動一:請大家用手摸摸桌面上的水,有什么感覺?學生活動二:說明:憑感覺判斷溫度是不可靠的溫度計的原理:利用液體的性質。熱脹冷縮你還有其他發(fā)現(xiàn)嗎?標上刻度要想測出具體的溫度值,我們應該對溫度計進行怎樣的改進呢?刻度怎樣來標呢?0
2025-06-18 12:18