九年級化學(xué)下冊第九單元金屬微專題二金屬課件新版魯教版-wenkub
2023-07-03 17:22:50 本頁面
【正文】 CaO＋ CO2↑ A．②③⑤⑥ B．①③⑤⑥ C．①④⑤⑥ D．②③⑥ 點燃 高溫高溫 高溫高溫 高溫B【解析】煉鐵時使用的原料有鐵礦石、焦炭、石灰石、空氣等，其中能發(fā)生的反應(yīng)有碳燃燒生成二氧化碳，生成的二氧化碳與碳高溫反應(yīng)生成一氧化碳，一氧化碳與氧化鐵發(fā)生氧化還原反應(yīng)，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，故能發(fā)生的反應(yīng)是 ①③⑤⑥ ，故選 B。 【 實驗設(shè)計及過程 】 利用金屬與酸反應(yīng)放出氫氣的速度對比金屬的活動性強弱 ， 必須使實驗中所有反應(yīng)條件相同 ， 并根據(jù)現(xiàn)象 ， 對金屬活動性進(jìn)行判斷 。 A．除去金屬表面氧化物，有利于直接反應(yīng) B．使金屬表面光亮，便于觀察現(xiàn)象 C．使金屬表面溫度升高，提高反應(yīng)溫度 (2)有同學(xué)提出探究金屬活動性強弱還可以依據(jù) “ 金屬與金屬化合物溶液是否發(fā)生置換反應(yīng) ” 來判斷。 【 提出猜想 】 對這三種金屬的活動性順序提出了如下猜想： 猜想 ① ： Cr＞ Al＞ Cu； 猜想 ② ： Cr＞ Cu＞ Al； 猜想 ③ ： Al＞ Cr＞ Cu； 猜想 ④ ： Al＞ Cu＞ Cr。 類型之三 金屬活動性判斷 8． [2022 (2)因為步驟 ② 中加入了過量的鐵粉 ， 所以通過過濾所得到的濾渣中除了生成的銅外 ， 還有鐵 。如圖所示是印刷線路板的生產(chǎn)及廢液的處理過程： 請回答下列問題： (1)步驟②中發(fā)生了兩個反應(yīng)： 2FeCl3＋ Fe===3FeCl2和 ________________________。下列物質(zhì)的用途和性質(zhì)不一致的是 ( ) A．銅導(dǎo)電性好作導(dǎo)線 B．鋁密度小作飛機材料 C．金延展性好做成金箔 D．銀導(dǎo)熱性好作裝飾品 D 2．下列有關(guān)合金的敘述，正確的是 ( ) ① 合金中至少含兩種金屬； ② 合金中的元素以化合物形式存在； ③合金中一定含有金屬；④合金一定是混合物； ⑤生鐵是含雜質(zhì)較多的鐵合金； ⑥ 合金的強度和硬度一般比組成它們的純金屬更高，抗腐蝕性能等也更好。 A．①②③④⑤⑥ B．①② C．①③④ D．③④⑤⑥ D 類型之二 金屬的化學(xué)性質(zhì) 3． 下列物質(zhì)的用途，主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是 ( ) A．氧氣用于急救病人 B．“干冰”用于人工降雨 C．生鐵鑄造鐵鍋 D．銅用于制造導(dǎo)線 4．不能用金屬跟鹽酸反應(yīng)一步制得的鹽是 ( ) A． MgCl2 B． FeCl2 C． CuCl2 D． ZnCl2 A C5． [2022 (2)濾渣的成分有 _____、 _____，步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 __________________________________。 在濾渣中加入的稀鹽酸 ， 會和鐵粉反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣 。 衡陽 ]現(xiàn)有 X、 Y、 Z三種金屬 ， 如果把 X、 Y和 Z分別放入稀硫酸中 ， X和 Z溶解并產(chǎn)生氣體 ， Y無變化；如果把 X放入 Z的鹽溶液中 ，過一會兒 ， 在 X的表面有 Z析出 。 【討論交流】根據(jù)已學(xué)的金屬活動性順序和已查閱的資料分析，肯定不能成立的是猜想 ____和猜想 ____(填序號 )。為了驗證甲、乙、丙三種金屬的活動性依次減弱，某同學(xué)設(shè)計了如下方案： ①把甲放入乙的化合物溶液中；②把乙放入丙的化合物溶液中； ③把甲放入丙的化合物溶液中。 【 實驗反思 】 (1)金屬鋁能與氧氣在常溫下反應(yīng)生成氧化鋁 ， 為進(jìn)行實驗需要除去表面的氧化鋁保護(hù)層； (2)分析所設(shè)計
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