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正文內(nèi)容

高中生物必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境課后答案和提示-wenkub

2023-07-03 13:58:08 本頁面
 

【正文】 傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器。第2章 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)第1節(jié) 通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課后答案和提示(一)問題探討提示:這些問題具有開放性,可以讓學生充分討論后再回答,目的是引起學生學習本節(jié)內(nèi)容的興趣。因此內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是人體進行正常生命活動的必要條件。 3.D。(四)練習 基礎題 1.D。碳酸是一種弱酸,可以分解成C02和水。:生物材料中含有緩沖對NaH2PO4/Na2HPOH2CO3/NaHCO3等,它們能夠?qū)λ釅A度的變化起緩沖作用。(三)實驗。嚴重時會出現(xiàn)疲倦、周身不適、表情淡漠、惡心、食欲減退、皮下組織腫脹等癥狀。孕婦發(fā)熱可能導致胎兒發(fā)育障礙,是一個重要的致畸因子。正常的體溫是體內(nèi)細胞進行各種生化反應最適宜的溫度。這表明腎臟的排泄功能有障礙。例如,正常情況下,轉氨酶主要分布在各種組織的細胞內(nèi),以心臟和肝臟的活性最高,在血漿中的活性很低。(4)皮膚。4.毛細血管壁細胞的直接生活環(huán)境是血漿和組織液,毛細淋巴管壁細胞的直接生活環(huán)境是淋巴和組織液。4.提示:體內(nèi)細胞產(chǎn)生的代謝廢物主要通過皮膚分泌汗液,泌尿系統(tǒng)形成、排出尿液和呼吸系統(tǒng)的呼氣這三條途徑來排出,其中以泌尿系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的排泄途徑為主。主要與呼吸系統(tǒng)有關。糖類和蛋白質(zhì)是兩類大分子物質(zhì),必須經(jīng)過消化系統(tǒng)的消化,分解為葡萄糖和氨基酸才能被吸收。(四)旁欄思考題提示:%的NaCl溶液,這樣的溶液所提供的滲透壓與血漿等細胞外液的滲透壓相同,所以是血漿的等滲溶液。食物中的淀粉經(jīng)消化系統(tǒng)消化后,分解為葡萄糖,經(jīng)小腸絨毛吸收后進入血液,通過血液循環(huán)運輸?shù)饺砀魈帯?、Cl含量較多。由此可見,全身的細胞外液是一個有機的整體。不同點:(1)在人體內(nèi)存在的部位不同:血漿位于血管內(nèi),組織液分布于組織細胞之間,淋巴分布于淋巴管中;(2)生活于其中的細胞種類不同:存在于組織液中的是體內(nèi)各組織細胞,存在于血漿中的是各種血細胞,存在于淋巴中的是淋巴細胞等;(3)所含的化學成分有差異,如血漿中含有較多的蛋白質(zhì),而組織液和淋巴中蛋白質(zhì)很少。(二)思考與討論1,包括血漿、組織液和淋巴等。中文word文檔庫免費提供海量教學資料、行業(yè)資料、范文模板、應用文書、考試學習和社會經(jīng)濟等word文檔第1節(jié) 細胞生活的環(huán)境 (一)問題探討,包括紅細胞、白細胞等;圖2中是單細胞動物草履蟲。血細胞直接生活在血漿中,體內(nèi)絕大多數(shù)細胞直接生活在組織液中,大量淋巴細胞直接生活在淋巴液中。:當血漿流經(jīng)毛細血管時,水和一切能夠透過毛細血管壁的物質(zhì)可以在毛細血管動脈端滲出,進入組織細胞間隙而成為組織液,絕大多數(shù)的組織液在毛細血管靜脈端又可以重新滲入血漿中。圖12 組織液、血漿、淋巴之間的關系(三)資料分析:表中的化學物質(zhì)可分為無機物和有機物。它們的作用主要是維持血漿滲透壓。進入組織細胞后,葡萄糖主要用于氧化分解放能,最終生成二氧化碳和水,并排入內(nèi)環(huán)境中。%,則會造成組織細胞吸水或失水。上述物質(zhì)在小腸內(nèi)經(jīng)主動運輸進入小腸絨毛內(nèi)的毛細血管中,經(jīng)血液循環(huán)運輸?shù)饺砀魈幍拿氀苤?,再通過物質(zhì)交換過程進入組織液和淋巴。3.提示:人體具有體溫調(diào)節(jié)機制以保持細胞外液溫度的恒定。例如,血漿中的尿素主要通過腎臟形成的尿液排出體外。 2.B。拓展題 (1)肺泡壁、毛細血管壁。第2節(jié) 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課后答案和提示(一)問題探討:血漿生化指標指的是血漿中各種化學成分的含量,其中包括機體多種代謝產(chǎn)物的含量。當某種原因使細胞膜通透性增高時,或因組織壞死細胞破裂后,可有大量轉氨酶進入血漿,引起血漿中轉氨酶活性升高。(2)葡萄糖含量超標,血糖含量過高可并發(fā)酮癥酸中毒、糖尿病的心血管合并癥等。在發(fā)高燒的狀態(tài)下,由于內(nèi)環(huán)境發(fā)生一系列變化,導致體內(nèi)的各種反應出現(xiàn)紊亂,于是機體功能發(fā)生異常。對于6個月至4歲的幼兒來說,持續(xù)高熱容易發(fā)生驚厥,相當數(shù)量的患兒由此造成腦損傷,如智力落后,甚至癲癇,因此應注意及時采用物理方法或服用藥物來退燒降溫。:因為高原空氣稀薄,大氣壓和氧分壓低,易造成體內(nèi)缺氧。:緩沖液加入少量酸堿后,pH變化不明顯。此外,機體還可以通過對生理活動進行調(diào)節(jié)來維持pH穩(wěn)定。血液中的C02增多會刺激呼吸中樞,使呼吸運動增強,增加通氣量,從而將C02排出體外,所以對血液的pH影響不大。4.提示:因為人體各種生命活動是以細胞代謝為基礎的,細胞代謝本質(zhì)上是細胞內(nèi)各種生化反應的總和。拓展題提示:當動物進食高濃度的糖溶液后,大量的葡萄糖被吸收進入血液,導致血糖濃度暫時升高。(二)思考與討論1,突起一般又可分為樹突和軸突兩種。;至少需要兩個,如膝跳反射等單突觸反射的傳入神經(jīng)纖維經(jīng)背根進入中樞(即脊髓)后,直達腹根與運動神經(jīng)元發(fā)生突觸聯(lián)系;而絕大多數(shù)的反射活動都是多突觸反射,也就是需要三個或三個以上的神經(jīng)元參與;而且反射活動越復雜,參與的神經(jīng)元越多。嬰兒因大腦的發(fā)育尚未完善,對排尿的控制能力較弱,所以排尿次數(shù)多,而且容易發(fā)生夜間遺尿現(xiàn)象。(六)旁欄思考題提示:記憶必須加以鞏固才能持久,鞏固的方法是復習。(七)練習 基礎題 。第2節(jié) 通過激素的調(diào)節(jié)課后答案與提示(一)問題探討計算:如果僅靠血液中的葡萄糖,馬拉松運動員只能跑1 min左右(~ min)。:他們的科學發(fā)現(xiàn)主要包括兩個方面的內(nèi)容:其一是發(fā)現(xiàn)促胰液素;其二是發(fā)現(xiàn)了不同于神經(jīng)調(diào)節(jié)的另一種調(diào)節(jié)方式──激素調(diào)節(jié)。,胰島B細胞分泌的胰島素增加,同時胰島A細胞分泌的胰高血糖素減少;反應的結果將使體內(nèi)血糖水平下降到正常水平。我們?nèi)粘I钪杏玫降碾姳洹⒖照{(diào)等的調(diào)溫系統(tǒng)都是根據(jù)負反饋原理來設計的,機體內(nèi)的許多生理活動,如絕大多數(shù)激素的分泌、體溫調(diào)節(jié)等都是負反饋調(diào)節(jié)的最好例子。飲食過多而不節(jié)制,營養(yǎng)過剩,體力活動過少,從而造成肥胖(脂肪堆積)等是糖尿病的誘因之一。經(jīng)常參加體育運動,盡可能做全身運動,包括散步和慢跑等。 抗利尿激素分泌量集合管對水的通透性重吸收水量排尿量飲水多少降低減少增加缺水多提高增加減少提示:激素的分泌主要是由機體內(nèi)外環(huán)境的變化引起的。相比起來,負反饋的重要性似乎遠大于正反饋,一是因為它在生理活動中的數(shù)量大、涉及面廣;二是它不斷“糾正”控制信息,從而在維持穩(wěn)態(tài)上發(fā)揮著巨大作用。大致過程是:在細胞核內(nèi),基因完成轉錄,形成mRNA,mRNA被轉送到細胞質(zhì),在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中指導合成多肽鏈(先形成的長鏈大分子稱為前胰島素原);前胰島素原能穿越內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng),在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)加工,成為胰島素原;然后胰島素原被運到高爾基體,繼續(xù)加工成為成熟的胰島素,由高爾基體分泌的囊泡運輸?shù)郊毎?,分泌到細胞外。(二)資料分析1.提示:極地的氣溫明顯低于人的體溫,而高溫車間的溫度要高于人的體溫,在這樣的環(huán)境條件下的體溫調(diào)節(jié)過程,學生應該很容易根據(jù)教材中的“體溫調(diào)節(jié)圖解”分析出來。:在飲水過多的情況下,細胞外液滲透壓降低,下丘腦的滲透壓感受器感受到這一變化,將信號傳送給垂體,垂體釋放的抗利尿激素的量減少,因此尿量增加,將體內(nèi)多余的水分通過尿液排出體外,維持了水和無機鹽的平衡。如果喝水過少,尿量就會很少,那么應通過尿液排出的體內(nèi)代謝廢物無法正常排出,就會造成人體內(nèi)環(huán)境的紊亂。在這一過程中,交感神經(jīng)和腎上腺素的作用(即神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié))很難區(qū)分,它們相互配合,有利于機體應付緊急的情況。(二)資料分析11.由圖中曲線可以看出,T細胞的多少與HIV濃度之間成反比例關系。(三)旁欄思考題不能預防所有的傳染病,因為疫苗只對特定的病原體起作用,有些傳染病的病原體會發(fā)生變異,有些傳染病的機理目前還沒有完全研究清楚,或者是還沒有研制出針對這些疾病的疫苗。例如,解決供體器官短缺的問題,需要有更多的人自愿捐獻器官。:牛痘疫苗中含有少量經(jīng)過人工處理的減毒天花病毒。造血干細胞移植是現(xiàn)在很多疾病,尤其是白血病的惟一的有效治療手段。因此,只有盡快使中國造血干細胞捐獻者資料庫擴充到10萬份以上,才可以初步適應臨床的需要。第3章 植物的激素調(diào)節(jié)第1節(jié) 植物生長素的發(fā)現(xiàn)課后答案與提示(一)問題探討。(二)旁欄思考題:分別遮蓋胚芽鞘頂端和它下面一段,是采用排除法,觀察某一部分不受單側光刺激時,胚芽鞘的反應,從而確定是胚芽鞘哪一部分在起作用。:沒有。:結論2不嚴謹。第2節(jié) 生長素的生理作用課后答案和提示(一)問題探討。(二)練習 基礎題 。對于植株的莖來說,這個濃度的生長素能促進生長,因而下面的生長較快,植株的莖就向上彎曲生長。用這樣的黃泥封裹枝條,就能利用其中的生長素促進枝條生根。用GA(赤霉素類)打破萵苣、馬鈴薯、人參種子的休眠;促進莧、芹菜等的營養(yǎng)生長,增加產(chǎn)量。:可根據(jù)當?shù)貙嶋H情況靈活回答。如果使用不當,或片面追求短期經(jīng)濟效益,則有可能影響產(chǎn)品品質(zhì)。A過于絕對,植物生命活動的調(diào)節(jié)是非常復雜的過程,從根本上說是由基因控制的,環(huán)境變化也會影響基因的表達,激素調(diào)節(jié)只是其中的一種調(diào)節(jié)方式。拓展題,抑制發(fā)芽。第四章 種群和群落第1節(jié) 種群的特征課后答案和提示(一)問題探討:可采用課本介紹的兩種取樣方法取樣,用樣方法進行估算。但是,只要掌握了科學的調(diào)查統(tǒng)計方法,其誤差會控制在允許的范圍之內(nèi)。從統(tǒng)計學上看,一定數(shù)量的樣方即可以保證統(tǒng)計結果的真實性。所以,要針對實際情況,討論取樣方法是否存在問題。這是因為出生率和死亡率不完全決定于年齡組成,還會受到食物、天敵、氣候等多種因素的影響。,調(diào)查蚯蚓的密度可用樣方法??梢姡刹糠纸M成的整體不是部分的簡單加和,而是會出現(xiàn)新的屬性。=2216。:食物充足、沒有天敵、氣候適宜等。(四)練習基礎題:在食物充足、空間廣闊、氣候適宜、沒有天敵等優(yōu)越條件下,種群可能會呈“J”型增長。例如,柵列藻、小球藻等低等植物的種
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