【總結】解直角三角形及其應用第二十八章銳角三角函數考場對接題型一已知直角三角形中兩邊,解直角三角形例題1在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=35,AB=35,解這個直角三角形.解在Rt△ABC中,由勾股定理,得∴∠A=45
2025-06-16 15:28
2025-06-16 13:38
【總結】(2010哈爾濱)在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=35°,AB=7,則BC的長為().C(A)7sin35°(B)(C)7cos35°(D)7tan35°(2010紅河自治州)計算:+2sin60°=(2010紅河自治州)(本小題滿分9分)如圖5,一架飛機
2025-08-04 12:59
2025-08-05 19:13
【總結】第二十八章●第二節(jié)應用丼例九年級|下冊問題引入問題1⑴解直角三角形是指什么?歸納:由直角三角形中除直角外的已知元素,求出其余未知元素的過程,叫做解直角三角形。⑵解直角三角形主要依據什么?歸納:①勾股定理:;②銳角之間的關系:∠A+∠B=90°;③邊角之
2025-06-15 12:04
【總結】第二十八章銳角三角函數解直角三角形及其應用第3課時應用舉例(二)數學九年級下冊配人教版課前預習A.方向角是表示方向的角;以_____和_____方向為基準,來描述物體所處的方向;描述方向角時,一般先敘述北或南,再敘述偏東或偏西,而幾個方向的角平分線則按日常習慣,
【總結】第二十八章銳角三角函數解直角三角形及其應用第2課時應用舉例(一)數學九年級下冊配人教版課前預習A.如圖28-2-8,∠C=∠DEB=90°,FB∥AC,從A看D的仰角是_____,從B看D的俯角是_____,從A看B的___
【總結】 應用舉例(1),視線與水平線的夾角叫做 ,從上往下看,視線與水平線的夾角叫做 .?為測樓房BC的高,在距樓房30m的A處測得樓頂B的仰角為α,則樓房BC的高為 m.?實際問題時,可以直接或通過作輔助線,構造出直角三角形,化歸為解
2025-06-18 05:43
【總結】第二十八章銳角三角函數解直角三角形及其應用第3課時應用舉例(二)數學九年級下冊配人教版易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)如果點P為反比例函數的圖象上的一點,PQ垂直于x軸,垂足為Q,那么△POQ的面積為
2025-06-18 05:26
【總結】應用舉例第1課時(2)兩銳角之間的關系∠A+∠B=90°(3)邊角之間的關系caAA???斜邊的對邊sincbBB???斜邊的對邊sincbAA???斜邊的鄰邊coscaBB???斜邊的鄰邊cosbaAAA???
2025-06-20 00:38
【總結】 應用舉例(2)識解決實際問題的一般過程是:(1)將實際問題抽象為 (畫出平面圖形,轉化為 的問題);?(2)根據問題中的條件,適當選用銳角三角函數等 ;?(3)得到 的答案;?(4)得到 的答案.&
2025-06-18 05:25
2025-06-20 00:53
【總結】通州育才中學吳鋒2020-11復習30°、45°、60°角的正弦值、余弦值和正切值如下表:銳角a三角函數30°45°60°sinacosatana12223222123
2024-11-21 02:29
【總結】第二十八章銳角三角函數解直角三角形及其應用第2課時應用舉例(一)數學九年級下冊配人教版易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)如圖K28-2-5,在△ABC中,D,E分別是AB,AC的中點,若△ADE的面積是a,則四邊形BDEC的面積是
2025-06-18 05:07
【總結】解直角三角形及其應用(第1課時)九年級下冊?本節(jié)課是在學習銳角三角函數之后,結合已學過的勾股定理和三角形內角和定理,研究解直角三角形的方法.本節(jié)課既幫助學生進一步理解銳角三角函數的概念,同時又為以后的應用舉例打下基礎.課件說明?學習目標:1.了解解直角三角形的意義和條件;2.能根據已知的兩個條件(至少有一個
2024-12-07 17:28