【總結】1.同樣在冬季,春節(jié)時期,廣州的人們在露天花市中購買鮮花來增添節(jié)日氣氛;而北國冰城的哈爾濱,人們在觀賞冰雕??梢娢覈灸媳睔鉁卮嬖诤艽蟮牟町?。第二節(jié)氣溫和降水2.我國冬季太陽直射點在南半球,越往北離太陽直射點越遠,地球表面獲得的太陽光熱就越少,所以越往北冬季氣溫越低。[探索]活動一.氣溫的變化1.同一
2025-11-21 15:08
【總結】1一.氣溫二.世界年平均氣溫的分布三.主要的降水類型四.世界降水的分布五.氣候資料的表示方法2氣溫:指空氣的溫度,常用攝氏度(℃)表示。一.氣溫氣溫的差異是造成自然景觀和環(huán)境差異的主要原因之一;氣溫與我們的生活、生產密切相關。氣溫差異氣候差異自然景觀差異3南北各異的景色
2025-11-09 16:53
【總結】世界的氣候,世界的氣溫和降水說課稿范文 各位評委、各位老師,大家好! 今天我說課的內容是北京市義務教育課程改革實驗教材《地理》八年級上冊世界的氣候之世界的氣溫和降水。我將從以下幾方面依次進行說明。...
2025-11-24 22:04
【總結】第二課時主要降水類型世界降水的分布氣候資料的表示方法三四五三、主要降水類型1.從大氣中降落的雨、雪、冰雹等,統(tǒng)稱降水。降水形成的兩個基本條件:空氣中含有足夠的;空氣溫度下降到水汽能夠出來,并形成降水。水汽和凝結核凝結三四五濕潤空氣受熱膨脹,變冷凝結而形
2025-06-18 12:33
2025-06-19 12:18
【總結】氣溫降水對生產生活影響最大的氣候要素是什么?氣溫和降水導學提綱(1)1、什么是氣溫?表示方法?氣溫與生活2、氣溫的測定(工具、時間、次數、)3、日平均氣溫的計算方法月平均氣溫的計算方法年平均氣溫的計算方法4、氣溫日變化:以一天為周期的天氣變化氣溫年變化?氣溫日較差
2025-06-19 08:28
【總結】課前學案……………..…課堂導案……………..…23隨堂訓練……………..…4學習目標……………..…1課后練案……………..…5氣溫和氣溫的分布學習目標【課標要求】【高頻考點】、最低氣溫、平均氣溫氣溫日變化和年變化一
2025-06-19 17:33
【總結】氣溫和降水情境導入青藏高原晝夜溫差大,藏族人民常用"一山有四季,十里丌同天"來形容多變的天氣。即使是夏季,也是早晨冷,中午熱。牧民外出要穿著保暖的藏袍,一到中午,又熱得受丌了,于是只得穿一只袖子,甚至兩只袖子都丌穿,圍系在腰間。一到傍晚,天氣又變冷,兩只袖子又都得穿上。閱讀下面圖文資料,從藏袍的穿著上,你能體會到
2025-06-18 07:39
【總結】第二節(jié)氣溫和降水氣溫和降水1、什么叫氣溫?測量工具?常用的表示單位是。2、(1)一天中,氣溫最高值一般出現(xiàn)在___時左右,氣溫最低出現(xiàn)在,一天中最高氣溫值與最低氣溫值的差叫氣溫_______。怎樣測定一個地方的日平均氣溫?(2)一年中,北半球陸地最高氣溫出
2025-01-05 01:30
【總結】課前學案……………..…課堂導案……………..…23隨堂訓練……………..…4學習目標……………..…1課后練案……………..…5氣溫和氣溫的分布學習目標【課標要求】【高頻考點】初步學會閱讀世界平均氣溫分布圖,說出世界氣溫的分布規(guī)律氣
2025-06-19 17:23
【總結】第1課世界的氣溫和降水同步測試一、選擇題1、南半球海洋上月平均氣溫最高值出現(xiàn)在A、1月B、7月C、2月D、8月2、海南島是我國著名的避寒勝地,其主要原因是A、四周是海洋B、緯度位置偏低C、地勢低D、受季風影響3、赤道附近的降水量,大多數在mm以上。A、500B
2025-11-24 11:56
【總結】南國風光冰雕氣溫降水氣候對生產生活影響最大的是什么??學習目標:?1、結合等高線能說出等溫線的含義。?2、會閱讀世界年平均氣溫分布圖并能總結出世界氣溫的分布規(guī)律。學習任務(一)氣溫的測定與日變化?1、自主學習:閱讀教材P71圖文資料及P72“活動”,解決以下問題:?
2025-06-13 07:52
【總結】氣溫和降水沙漠、雨林,世界各地干濕迥異。究竟是如何分布的?情境導入本節(jié)目標知道降水及降水的類型、降水量的觀測方法。學會等降水量分布圖的判讀方法,能根據世界年降水量分布圖歸納出世界降水分布特點。自主學習,量算降水的工具,降水的等級。。想一想,下面這幾種現(xiàn)象那種屬于降水?降水的概念降水:從大氣中降落到地面的
2025-06-17 12:26
【總結】第二節(jié)氣溫和降水導學提綱(一)1、什么是氣溫?表示方法?氣溫與生活2、氣溫的測定(工具、時間、次數、計算方法)3、觀察P61頁圖4-6,回答:①從圖中可以看出,氣溫最高和最低的大洲分別是和,除南極洲之外,寒冷區(qū)域最大的大洲是。②從赤道向兩極世界氣溫的變化規(guī)律③同緯度的海洋與陸地氣溫是否相同?④同緯度的
2025-01-08 16:18
【總結】項目內容教學目標(一)知識與技能:1.知道1月份0°等溫線經過的地區(qū),能夠通過等溫線圖分析我國冬夏氣溫分別特征。2.理解溫度帶的劃分依據,能夠在圖上找出我國主要的溫度帶。3.閱讀我國年降水量分布圖說出我國降水的空間分布特點,根據四城市的降水柱狀圖了解我國降水的季節(jié)分配特點。4.了解我國主要的干濕地區(qū),理解其景觀的差異。
2025-11-30 00:44