口語交際科技的發(fā)展利大還是弊大教學(xué)設(shè)計(jì)-曾飛鵬-wenkub
2023-07-02 15:16:19 本頁面
【正文】 點(diǎn)的能力；能用舉例的方法充分論正自己的觀點(diǎn)，做到以事實(shí)說話。教材潛在的互動(dòng)性因素較多，教師應(yīng)充分利用這一因素精心挖掘、巧妙設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)慕浑H情境來促進(jìn)交流互動(dòng)，層層深入，步步提高?？谡Z交際《科技的發(fā)展利大還是弊大》教學(xué)設(shè)計(jì)恩平市君堂鎮(zhèn)中心小學(xué) 曾飛鵬【教學(xué)課題】口語交際《科技的發(fā)展利大還是弊大》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】這次口語交際訓(xùn)練選自人教版小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)口語交際【教學(xué)背景】語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。方法：通過辯論的準(zhǔn)備過程進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生有目的地搜集資料的能力?！窘叹邷?zhǔn)備】指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)意愿和抽簽相結(jié)合的方法，讓全班同學(xué)分成正反雙方。這個(gè)單元里，我們了解了偉大的科學(xué)家居里夫人、波義耳等人的事跡，了解了我國航天員楊利偉、聶俊龍、聶海勝的事跡，還認(rèn)識(shí)了一位普通的科學(xué)課老師懷特森先生?？墒牵袝r(shí)候我們?cè)谛腋５叵硎苤萍汲晒耐瑫r(shí)，也遺憾地發(fā)現(xiàn)了一些新問題。設(shè)疑激趣。（2）要說清楚自己的觀點(diǎn)，注意傾聽別人的發(fā)言。確定觀點(diǎn)，準(zhǔn)備辯論。從課前準(zhǔn)備材料中選擇支持
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