20xx屆高三語文“文學(xué)”作文講評-wenkub
2022-11-16 18:54:10 本頁面
【正文】 使出身高貴，他依然心中懷詩，以詩為伴，以 文學(xué)為家，他在歷史長流中永存。 文學(xué)之燈不能滅 生活貧困，朝露為伴，又何妨？與文學(xué)為伴，他依然悠閑自在，飄然安逸；屢次被貶，政治失意又何妨？與文學(xué)為伴，他 已然 淡泊名利，把酒當(dāng)歌；孤獨(dú)惆悵無人理解又何妨？與文學(xué)為伴，他笑看天邊云卷云舒。近年來，江蘇高考對于關(guān)鍵概念“整體打包”的，判分為五類卷。（均分控制在 47 分） （ 2）立意有點(diǎn)偏的，文筆好的四類中上，特別好的最高 48 分甚至 50 分，文筆差的四類中下，特別下的劃到五類。 從考生實(shí)際看，本次作文離題很少，大部分題目較好：重拾文學(xué)、摒棄實(shí)用主義、文學(xué)不老、呼喚文學(xué)的回歸、飛揚(yáng)文學(xué)夢、文學(xué)是一盞不老的燈、詩意的棲居。綜合整個材料，就是關(guān)于“精神追求與實(shí)際選擇”的思辨。前一部分的重點(diǎn)是談文學(xué)的作用，“激勵過一代又一代人”，怎么激勵的？“指明方向”“使人進(jìn)取”“是人的精神故鄉(xiāng)”。 一、審題 這個作文材料類似于今年高考作文材料，也有較強(qiáng)的思辨性。 1 2020 屆高三語文 “文學(xué)” 作文講評 作文題目 根據(jù)下面材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于 800 字的文章；文體不限，詩歌除外。材料本身沒有特別固定的寫作指向，命題者的意圖也相對多元?！八浴薄拔膶W(xué)是燈，它不會老”，這是一個因果復(fù)句，內(nèi)容可以概括為“激勵一代又一代人（作為精神故鄉(xiāng)）的文學(xué)不會老”。 這個材料的解讀可以多元的。 二、評分 ：講“文學(xué)夢”“精神故鄉(xiāng)”或“生活要切合實(shí)際”等。 評卷細(xì)則（補(bǔ)充） 1． 純粹是材料的擴(kuò)寫、演繹，沒有自己的任何思考，不超過 45 分； 2． 全文所寫都是“讀書”“學(xué)習(xí)”“知識”“文藝”“文化”等，只在首尾硬貼上“文學(xué)”標(biāo)簽，按偏題評分，一般在 40 分以內(nèi)，如果構(gòu)思和表達(dá)很好，也不超過 45 分。教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生在“準(zhǔn)話題”這一大圓圈內(nèi)找到濃黑的一點(diǎn)。 那文學(xué)之燈，即使在清貧潦倒的狀況下，也能給予人心靈的撼動與支撐。 是的，文學(xué)的力量是如此強(qiáng)大，擊破困頓，驅(qū)散孤單。 盈盈月光，我只取那最溫暖的一束，漫漫長河，我只鐘情那美妙的文學(xué)，不再繁華中迷失了雙眼，不在榮 光中丟失自我，即便丟失，我也要將文學(xué)重新拾起，重新點(diǎn)亮。 雨果曾說，讓內(nèi)心住著一條巨龍，既是一種苦刑，也是一種樂趣。 而林徽因卻言，真正的寧靜 不是避開車馬喧囂，而是在內(nèi)心修籬種菊。 獲得諾貝爾文學(xué)獎的莫言正是懷著這種信念，隱居于故鄉(xiāng)，筆耕他的精神家園。 因?yàn)椤懊突ⅰ钡淖非?，所以敢金戈鐵馬去，馬革裹尸還：也是因?yàn)椤懊突ⅰ钡淖非笏跃盘鞌堅(jiān)氯?，五洋捉鱉還：更是因?yàn)椤懊突ⅰ钡淖非?，所以甘于平淡，風(fēng)餐露宿。二者可得兼，又何樂而不為？ 光明不熄，文學(xué)不死 上個世紀(jì)，顧城曾說：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。換個比喻，你是選擇追尋一個遙遠(yuǎn)的夢呢，還是眼前的一 片面包？ 這個問題，恐怕仁者見仁，智者見智。誠然，物質(zhì)文明的發(fā)展相對于真?zhèn)€社會的發(fā)展，是必不可缺的，然，社會的靈魂卻應(yīng)是如大師版發(fā)出炬炬 4 目光的精神文明， 而對于文學(xué)的追求，也正應(yīng)是和諧發(fā)展的強(qiáng)大精神后盾。通往理想的路，有很多種，無法直行，抑可曲折而走。找到現(xiàn)實(shí)與夢想之間的平衡點(diǎn)，也不失為明哲之舉。 多年前，那雙在 黑夜中尋找光明的眼睛：我想，在多年之后，依然有著生生不息的力量，繼續(xù)尋找那不遠(yuǎn)的光明！ 點(diǎn)上一盞長明燈 有這樣一個時代，男子能把萬丈豪情嘯成劍氣，吐出半個盛唐；女子能將心中掛念繡成千緞熠熠生輝。 而如今，故鄉(xiāng)開始崩塌。人們不再積極尋求文學(xué)的滋潤和熏陶，泛娛樂化精神的盛行讓人們忽略了對自己的靈魂進(jìn)行保養(yǎng)。這盞燈，不僅照亮了中國，更萃取了其精華，凝成中華民族的魂魄。 長明燈需長明，文學(xué)也渴求著新的血液。據(jù)國家統(tǒng)計(jì)，平均一個中國人一年看 7 本書。信息量的膨脹自然就削弱了閱讀的深度。 但我們也能見到一些行走在文學(xué)燈塔照耀下的攀爬者，留下鑿壁偷光、囊螢映雪的美談，更有甚者，如汶川地震，被埋廢墟中的 12 歲小女孩靠閱讀堅(jiān)持生的信仰，竟 3 天未吃撐到救援人員的到來。無怪乎張煒感嘆：“這個時代是閱讀的荒野。曾經(jīng)，那是一個保爾 .柯察金就照亮一片革命者的時代；曾經(jīng)，那有一群被《麥田里的守望者》感動的青年；曾經(jīng)，我們有讓博爾赫斯感慨為“日 6 本文化的守護(hù)神”的中國文化，并有一群以錢理群為首的精神文化殉道者??現(xiàn)在的我們，怎么會讓一切變成曾經(jīng)了呢？
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