【總結(jié)】第二十六章數(shù)據(jù)的代表值與離散程度平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo),體會“權(quán)”的意義。別。,增強(qiáng)自生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。(1)期中數(shù)學(xué)測驗(yàn)中,八(12)班劉惠榮75分,蘇嘉琛80分,于涵85分,那么在這次測驗(yàn)中這三個(gè)同學(xué)的平均分是多少?(2)冀東油田中
2024-12-08 15:16
【總結(jié)】第1課時(shí)加權(quán)平均數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)...重點(diǎn):會求加權(quán)平均數(shù).難點(diǎn):對“權(quán)”的理解.預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)探究一:閱讀課本P111-P113練習(xí)結(jié)束,解決下列問題.,將平時(shí)積攢的零花錢捐獻(xiàn)給貧困地區(qū)的失學(xué)兒童.每人捐款金額如下10,12,15,21,40,20,20,25,16,30.這10名同學(xué)平均捐款_________元.2.八年級舉行演講比賽,
2025-04-17 01:46
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)上冊(JJ)
2025-06-14 06:06
【總結(jié)】加權(quán)平均數(shù)各個(gè)指標(biāo)在總結(jié)果中所占的比例稱為每個(gè)指標(biāo)獲得的權(quán)重,各指標(biāo)乘以相應(yīng)的權(quán)重后得到的平均數(shù)叫做加權(quán)平均數(shù).探究點(diǎn)一:加權(quán)平均數(shù)【例1】2022年8月8日四川九寨溝縣發(fā)生,某校開展了“心系災(zāi)區(qū)”自愿捐款活動.八年級(6)班30名同學(xué)的捐款情況如下表:捐款(元)51015202530人數(shù)
2025-06-12 12:25
【總結(jié)】平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)(一)教學(xué)設(shè)計(jì)思想本節(jié)內(nèi)容一共需要三個(gè)課時(shí)來學(xué)習(xí),第一課通過比較兩種小麥單位面積的產(chǎn)量,引入平均數(shù)的概念,并介紹用計(jì)算器計(jì)算一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)的方法。第二課時(shí)通過探究三次購買的西紅柿的平均價(jià)格,引入加權(quán)平均數(shù)的概念,并通過確定比賽名次的例題,讓學(xué)生認(rèn)識到加權(quán)平均數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。第三課時(shí)安排的是學(xué)生的一次實(shí)踐活動,通過讓學(xué)生估測黑板的寬度,使學(xué)生體會,用多
2025-04-17 00:59
【總結(jié)】第二十章數(shù)據(jù)的分析學(xué)練考數(shù)學(xué)八年級下冊R數(shù)據(jù)的集中趨勢平均數(shù)第1課時(shí)加權(quán)平均數(shù)
2025-06-12 01:48
【總結(jié)】北師大版數(shù)學(xué)八年級上冊第六章 數(shù)據(jù)的分析6.1 平均數(shù)同步測試1.若7名學(xué)生的體重(單位:kg)分別是40,42,43,45,47,47,58,則這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是()A.44B.45C.46D.472.在一次數(shù)學(xué)考試中,第一小組10名學(xué)生與全班平均分88分的差分別是2,0,-1,-5,-6,10,8,12,3,-3,這個(gè)小組的平均成績是(
2025-01-14 02:05
【總結(jié)】算術(shù)平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)下表是小張2021年7-12月電話費(fèi)統(tǒng)計(jì)表,請你幫我算一算:平均每月花費(fèi)了多少元電話費(fèi)?2021年7-12月電話費(fèi)用統(tǒng)計(jì)表月份789101112電話費(fèi)(元)(一)算術(shù)平均數(shù)問題情景一般地,對
2024-12-08 14:10
【總結(jié)】第21章數(shù)據(jù)的整理與初步處理內(nèi)容簡介本章從實(shí)際問題出發(fā),認(rèn)識用平均數(shù)、加權(quán)平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)描述數(shù)據(jù)中的集中趨勢;用極差、方差和標(biāo)準(zhǔn)差刻畫一組數(shù)據(jù)相對于平均數(shù)的離散程度;用一個(gè)數(shù)刻畫一組數(shù)據(jù)某一方面的特征,以反映一組數(shù)據(jù)的整體概貌,這是進(jìn)一步進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計(jì)推斷的基礎(chǔ).教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能使學(xué)生在具體情境中理解數(shù)據(jù)的權(quán)和加
2024-11-18 21:21
【總結(jié)】數(shù)據(jù)的集中趨勢20.平均數(shù)第1課時(shí)算術(shù)平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)第1課時(shí)算術(shù)平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)知識目標(biāo)1.通過對教材問題1的分析和對小學(xué)學(xué)過的平均數(shù)的回顧,理解算術(shù)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)的意義,會求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)或加權(quán)平均數(shù).2.在掌握加權(quán)平均數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)上,能利用加權(quán)平均數(shù)解決實(shí)際問題.目標(biāo)突
2025-06-15 20:23
2025-06-12 01:50
【總結(jié)】第3課時(shí)加權(quán)平均數(shù)首頁課件目錄末頁第20章平均數(shù)3.加權(quán)平均數(shù)知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)1.平均數(shù)的意義第3課時(shí)加權(quán)平均數(shù)首頁課件目錄末頁
2025-06-13 12:06
【總結(jié)】第2課時(shí) 加權(quán)平均數(shù)的應(yīng)用知識點(diǎn)1知識點(diǎn)2知識點(diǎn)3利用組中值計(jì)算加權(quán)平均數(shù)舉行了一次數(shù)學(xué)競賽,分段統(tǒng)計(jì)參賽同學(xué)的成績,從中抽查了50名學(xué)生的成績?nèi)绫砀袼?這次數(shù)學(xué)競賽的平均成績是(??A??)誠學(xué)校初一年級數(shù)學(xué)競賽中,得100分的有2人
2025-06-18 12:20