【總結(jié)】第十二章全等三角形三角形全等的判定第1課時(shí)邊邊邊2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?R用“SSS”判定兩個(gè)三角形全等三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形(可以簡寫成“”或“”).自我診斷1.如圖,AB=AC,BD=CD,根據(jù),可得到△
2025-06-13 13:59
【總結(jié)】第十二章全等三角形三角形全等的判定第2課時(shí)邊角邊2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?R用“SAS”判定兩個(gè)三角形全等兩邊和它們的夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形(可以簡寫成“邊角邊”或“SAS”).全等自我診斷1.如圖,AB=AC,∠1=∠2,則
2025-06-13 13:30
【總結(jié)】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三
2025-06-13 13:53
【總結(jié)】第十二章全等三角形三角形全等的判定第3課時(shí)角邊角、角角邊2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?R用“ASA”判定兩個(gè)三角形全等有兩角和它們的對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(簡寫成“角邊角”或“ASA”).自我診斷1.如圖,欲證△ABC≌△DFE,已知∠A=
2025-06-13 14:00
【總結(jié)】全等三角形的判定(三)課堂導(dǎo)學(xué)……………..…1課前預(yù)習(xí)……………..…23課后鞏固……………..…4能力培優(yōu)……………..…5核心目標(biāo)……………..…核心目標(biāo)掌握“角邊角”和“角角邊”兩個(gè)判定定理,能用它們判定兩個(gè)三角形全
2025-06-17 08:57
【總結(jié)】)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階))))))))))))))))))))))))))))
2025-06-13 13:14
【總結(jié)】 三角形全等的判定第1課時(shí) 利用“邊邊邊”判定三角形全等學(xué)前溫故新課早知如圖,△ABC≌△A'B'C',則有:(1)AB=A'B',(2)BC=B'C',(3) ,(4)∠A=∠A',(5)∠B=∠B',(6) .?AC=A'C
2025-06-18 00:16
【總結(jié)】第2課時(shí)利用“邊角邊”判定三角形全等判定三角形全等的方法:三邊分別的兩個(gè)三角形全等(可以簡寫成“”或“”).學(xué)前溫故新課早知相等邊邊邊SSS學(xué)前溫故新課早知:兩邊和它們的夾角分別的兩個(gè)三角形全等(可以簡寫成“”或“”).()
【總結(jié)】第13章全等三角形13.2三角形全等的判定1.全等三角形2.全等三角形的判定條件目標(biāo)突破總結(jié)反思第13章全等三角形知識(shí)目標(biāo)三角形全等的判定知識(shí)目標(biāo)1.通過回憶全等三角形、畫一個(gè)三角形關(guān)于某直線對(duì)稱的圖形,在觀察、討論中進(jìn)一步掌握全等三角形的有關(guān)概念及性質(zhì),會(huì)準(zhǔn)確找出全等三角
2025-06-17 19:12
【總結(jié)】第3課時(shí)利用兩角一邊判定三角形全等(ASA,AAS)知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練知識(shí)點(diǎn)1三角形全等的判定方法——“角邊角”,BD平分∠ABC和∠ADC,則△ABD≌△CBD,依據(jù)是(A),某同學(xué)不小心將一塊三角形玻璃打碎成三塊,現(xiàn)在要到玻璃店配一塊與原來完全相同的玻璃,最省事的方法是(
2025-06-19 18:40
【總結(jié)】1第十二章全等三角形人民教育出版社義務(wù)教育教科書八年級(jí)數(shù)學(xué)(上冊(cè))2下列各組圖形的形狀與大小有什么特點(diǎn)?思考:他們能完全重合嗎?3每組的兩個(gè)圖形有什么特點(diǎn)?完全重合4?形狀、大小相同的圖形放在一起能夠完全重合。?能夠完全重合的兩個(gè)圖形叫做全等形?能夠完全重合的兩個(gè)三角形
2025-06-17 12:07