【總結(jié)】第一章認(rèn)識(shí)生命現(xiàn)象第三節(jié)生物學(xué)的探究方法鮮美的肉湯放置久了,就會(huì)變酸。這是怎么回事呢?微生物肉湯里的微生物來(lái)自于哪里?先自主閱讀課本P10-11的巴斯德實(shí)驗(yàn),然后小組合作學(xué)習(xí),完成以下問(wèn)題:?1、針對(duì)上述問(wèn)題背景,巴斯德提出了什么問(wèn)題??2、巴斯德根據(jù)提出的問(wèn)題,他做出了怎樣
2025-06-20 04:54
【總結(jié)】第2章探索生命第1節(jié)生物學(xué)是探索生命的科學(xué)美國(guó)又于1977年8月20日和9月5日分別發(fā)射了“旅行者2號(hào)”和“旅行者1號(hào)”兩艘宇宙飛船,兩艘宇宙飛船上各帶有一張名片為“地球之音”的銅質(zhì)鍍金激光唱片,這張金唱片承載著人類(lèi)與宇宙星系溝通的使命。旅行者探測(cè)器將需要40,000年后,才會(huì)靠近最接近的一顆恒星。這里的“最接
2025-06-11 22:41
【總結(jié)】心臟為什么能有節(jié)律的搏動(dòng)?第二章探索生命生物學(xué)是探索生命的科學(xué)一、生物學(xué)家的科學(xué)活動(dòng)活動(dòng):談?wù)勀阈哪恐械纳飳W(xué)家在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)進(jìn)行顯微觀察在野外考察左圖:潛水采集在野外考察上圖――在船上分揀標(biāo)本右圖——紅樹(shù)林采集上圖――出海歸來(lái)右圖:現(xiàn)場(chǎng)記錄
2025-06-17 12:18
【總結(jié)】七年級(jí)上冊(cè)生物學(xué)的探究斱法鮮美的肉湯放置久了,?會(huì)使肉湯變酸。微生物肉湯里的微生物來(lái)自亍哪里?情境導(dǎo)入1、探究的基本過(guò)程2、探究的常用斱法本節(jié)目標(biāo)1、在科學(xué)探究的過(guò)程中,所有提出的問(wèn)題都能通過(guò)一次探究得到正確的結(jié)論.___________(判斷對(duì)錯(cuò))自主學(xué)習(xí)反饋×,為了避免偶然因
2025-06-13 02:54
【總結(jié)】響尾蛇響尾蛇響尾蛇發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題信息響尾蛇的視力不好,他的眼只能感受可見(jiàn)光,而不能看清物體.響尾蛇的眼下方有一對(duì)能感受熱的結(jié)構(gòu),可以感受較近的動(dòng)物體溫.響尾蛇的舌能感受空氣中的氣味.收集與問(wèn)題相關(guān)的信息響尾蛇作出假設(shè)制定計(jì)劃響尾蛇可能是根據(jù)自己毒液的氣味
2024-12-08 15:00
【總結(jié)】第二章探索生命第一節(jié)生物學(xué)是探索生命的科學(xué)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)(1分鐘)1、熟記生物學(xué)的概念2、生物學(xué)研究的對(duì)象3、科學(xué)家與他們的主要貢獻(xiàn)二、自學(xué)指導(dǎo)(12分鐘)1、生物學(xué)發(fā)展過(guò)程中的幾個(gè)重要事件2、生物學(xué)的研究對(duì)象是3、什么是生物學(xué)生命現(xiàn)象
2025-06-12 00:56
【總結(jié)】第四節(jié)練習(xí)使用顯微鏡顯微鏡目鏡:放大物象鏡筒:連接目鏡與物鏡轉(zhuǎn)換器:調(diào)換物鏡物鏡:放大物象載物臺(tái):放置玻片遮光器:調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱反光鏡:反射光線鏡座:支持、穩(wěn)定作用粗準(zhǔn)焦螺旋:升降鏡筒細(xì)準(zhǔn)焦螺旋:升降鏡筒鏡臂:連接作用鏡柱:支
2025-06-12 02:15
【總結(jié)】第三節(jié)生物學(xué)的探究方法情境導(dǎo)入01觀察這碗“羊肉湯”,描述一下它的特征。思考討論:如果這碗羊肉湯在室溫下放置幾天會(huì)怎樣?由此你會(huì)提出什么問(wèn)題?想一想各抒己見(jiàn):使肉湯變質(zhì)的微生物來(lái)自哪里?你有什么猜想,可以做出什么樣假設(shè)?學(xué)習(xí)目標(biāo)02,概述探究的基本過(guò)程及常用方法。、作出假設(shè),并實(shí)施科學(xué)探究。
2025-06-14 07:44
【總結(jié)】1、知識(shí)與技能:⑴識(shí)別顯微鏡的各部分名稱(chēng)和作用。⑵初步學(xué)會(huì)規(guī)范操作顯微鏡。⑶嘗試使用顯微鏡觀察生物玻片標(biāo)本2、過(guò)程與方法⑴通過(guò)練習(xí)使用顯微鏡,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和思維能力。⑵通過(guò)對(duì)目鏡、物鏡長(zhǎng)短及所標(biāo)數(shù)字的分析比較,培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)分析、推測(cè)能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)顯微鏡的使用的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)的良好品質(zhì)
2025-06-21 00:15
【總結(jié)】第三節(jié)生物學(xué)的探究方法一、巴斯德通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)使肉湯變質(zhì)的微生物來(lái)自于空氣1.巴斯德用了哪些實(shí)驗(yàn)裝置,設(shè)計(jì)了幾組實(shí)驗(yàn)?2.在巴斯德實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置A瓶的作用是什么?3.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中巴斯德最大的創(chuàng)意是設(shè)計(jì)了曲頸瓶,曲頸瓶妙在何處?4.在實(shí)驗(yàn)中,除了控制變量之外,還應(yīng)注意哪些問(wèn)題,才能保證結(jié)果的
2025-06-20 17:12
【總結(jié)】第2節(jié) 生物與環(huán)境的相互影響一二一、環(huán)境影響生物的形態(tài)、生理和分布境中影響生物 、生理和 的因素稱(chēng)為生態(tài)因素。生態(tài)因素分為非生物因素和生物因素。? 、 、 、 、 、等多種因素。? 的相互影響。同種生物之間的影響可以是 ,
2025-06-15 19:26
【總結(jié)】七年級(jí)上冊(cè)生物學(xué)的研究工具“工欲善其事,必先利其器?!睂W(xué)習(xí)和研究生物學(xué)往往需要借助一定的工具。顯微鏡是生物學(xué)研究中常用的觀察儀器,它能幫我們觀察到肉眼無(wú)法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)。情境導(dǎo)入1、顯微鏡的構(gòu)造和使用2、其他常用研究工具本節(jié)目標(biāo)1、在光線比較暗的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)使用顯微鏡時(shí),我們的做法是調(diào)___________光圈,用
2025-06-20 18:41
【總結(jié)】第四節(jié)生物學(xué)的研究工具情境導(dǎo)入01奧秘?zé)o窮的生物界等待著我們?nèi)ヌ剿?。要進(jìn)行科學(xué)探索就離不開(kāi)一些器具?!肮び破涫?,必先利其器”。借助于什么儀器才能觀察到用肉眼無(wú)法看到的微觀世界呢?胡克的顯微鏡光學(xué)顯微鏡光學(xué)顯微鏡下美麗的細(xì)胞電子顯微鏡電子顯微鏡下植物的花粉粒學(xué)習(xí)目標(biāo)02。。
【總結(jié)】第四節(jié)生物學(xué)的研究工具一、顯微鏡的構(gòu)造和使用1.構(gòu)造目鏡鏡筒物鏡壓片夾載物臺(tái)遮光器反光鏡鏡座粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋鏡臂鏡柱2.使用取鏡與安放:一手握,一手托,把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)略偏的地方對(duì)光
2025-06-12 17:40
【總結(jié)】第四章生物的分類(lèi)第一節(jié)生物的分類(lèi)方法一、嘗試對(duì)生物分類(lèi)1.生物分類(lèi)的目的:更好地認(rèn)識(shí)和生物。2.生物分類(lèi)的概念:生物的分類(lèi)實(shí)際上就是將生物物種歸類(lèi)。二、生物分類(lèi)的依據(jù)生物學(xué)家對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)時(shí),一般把生物的、形態(tài)結(jié)構(gòu)、等作為依據(jù)。1.被子植物主要以為依據(jù)。
2025-06-20 15:15