【總結(jié)】長度的單位長度的測量時間的測量誤差長度的單位長度的基本單位:米,符號:m。其它長度單位與米的換算1千米(km)=1000米(m)103米(m)1分米(dm)=(m)10-1米(m)1厘米(cm)=(m)10-2米(m)1毫米(m
2025-06-16 12:09
2025-06-16 18:50
【總結(jié)】用天平測量固體和液體的質(zhì)量實驗器材:天平和配套的砝碼,量筒,小石塊,玻璃杯,水,食用鹽,細(xì)線。實驗?zāi)康模?、會使用量筒測量液體的體積;2、使用量筒測量不規(guī)則物體的體積;3、會使用天平和量筒測量固體和液體的密度。實驗步驟:1、測量小石塊的密度(1)用天平測出石塊的質(zhì)量m;(2)用量筒測出水的體積
2025-06-16 23:48
【總結(jié)】溫故知新?1、凸透鏡成像的規(guī)律有哪些??凸透鏡成實像時,物遠,像近,像變小;?凸透鏡成虛像時,物遠,像遠,像變大。?2、照相機成像的原理是什么?眼睛是我們心靈的窗戶,我們每個人都有一雙炯炯有神的眼睛。關(guān)于眼睛,同學(xué)們想知道什么?四、眼睛和眼鏡(一)關(guān)于眼睛學(xué)習(xí)目標(biāo)?眼睛是如何看到物體
2025-06-21 06:40
【總結(jié)】物質(zhì)有沒有直接從固體轉(zhuǎn)化為氣體的現(xiàn)象呢?固態(tài)液態(tài)氣態(tài)熔化(吸)凝固(放)1、在實驗過程中有沒有液態(tài)碘出現(xiàn)?2、為什么要用酒精燈加熱,不加熱行嗎?3、停止加熱會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?演示實驗物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程叫做升華物
2025-06-18 12:31
【總結(jié)】第4節(jié)噪聲的危害和控制第二章聲現(xiàn)象導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課你身邊令人心煩意亂的聲音常來自哪里呢?學(xué)習(xí)目標(biāo)。,增強環(huán)境保護意識。(重難點)導(dǎo)入新課如:音樂會上時而激昂時而舒緩的鋼琴演奏,清晨樹木鳥兒清脆婉轉(zhuǎn)的叫聲。樂音與噪聲一
2025-06-18 13:09
【總結(jié)】?樂音:是發(fā)聲體有規(guī)則振動發(fā)出的。是發(fā)聲體做無規(guī)則振動發(fā)出的。是發(fā)聲體做無規(guī)則振動發(fā)出的。?噪聲:噪聲的波形(從物理角度)?從環(huán)保角度看,凡是從環(huán)保角度看,凡是妨礙妨礙人們正常人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音,以及對休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音,以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾干擾的聲音,的聲音,都屬于噪聲。都屬于噪聲。(從環(huán)保角
2025-06-06 02:37
【總結(jié)】第4節(jié)噪聲的危害和控制放一段視頻,先放出一段優(yōu)美的旋律,然后放出一段嘈雜的聲音,再引入新課:優(yōu)美的聲音使人心情愉快,而雜亂的聲音則令人心煩意亂.那么,令人心煩意亂的聲音是怎樣產(chǎn)生的?它對人有沒有危害?怎樣才能有效地防止這些聲音的產(chǎn)生或者削弱它呢?【學(xué)生活動】回顧以前學(xué)的知識、閱讀課文并結(jié)合生活實際,完成《探究在線
2025-06-16 00:05
【總結(jié)】第二章聲現(xiàn)象第4節(jié)噪聲的危害和控制一、新課引入復(fù)習(xí)提問2、聲音的音調(diào)決定于發(fā)聲體振動的,越快,音調(diào)越高。3、響度與發(fā)聲體的有關(guān),越大,響度越大。1、聲音的三要素
2025-06-18 12:18
【總結(jié)】四、噪聲的危害和控制人教版新教材第一章聲現(xiàn)象一、噪聲物理中,發(fā)聲體作無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫做噪聲。從環(huán)保的角度看,凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音,以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音,都屬于噪聲。二、噪聲的來源交通運輸噪聲工業(yè)噪聲施工噪聲
2025-07-24 02:07
【總結(jié)】第四節(jié)噪聲的危害和控制問題1.從物理學(xué)的角度看什么是噪聲??噪聲:發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音問題2.優(yōu)美的歌曲一定是樂音嗎?(舉例說明)問題3.從環(huán)境保護的角度看什么是噪聲??從環(huán)保的角度看,凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音,以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音,都屬于噪聲。問題
2024-11-10 23:19
【總結(jié)】光的直線傳播一、光源1.能夠發(fā)光的物體叫光源2.光源分為:自然光源和人造光源兩類討論:月亮是不是光源?實驗一:光在空氣中是如何傳播的?在空氣中噴出大量水霧,用激光筆在水霧中射出一束光,觀察光傳播的路徑;(小游戲:在教室講臺上固定一只激光筆用多個小紙板由遠及近接收激光形成的光斑,并將位置固定觀察小紙板排列情況。
2025-06-14 20:43
【總結(jié)】復(fù)習(xí)導(dǎo)入?聲音是由振動產(chǎn)生的,為什么我們聽不到蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音,卻能聽到討厭的蚊子聲?為什么用力鼓掌比輕輕拍掌發(fā)出的聲音大?第2節(jié)聲音的特性一、音調(diào)做直尺露出桌面長短不同時,振動快慢不同的實驗。?實驗時把直尺緊緊地壓在桌面上,分別將直尺的1/4、2/4、3/4長伸出桌面邊緣,撥動伸出桌外的部分為,使其振
2025-06-16 20:00