關于大學生考證熱現(xiàn)象的深度思考-wenkub
2023-07-01 03:34:39 本頁面
【正文】 的參考?！?】等等……綜上所述，我國的學者對于大學生考證問題的研究較為豐富，這在研究內容和研究方法上給筆者很大的啟示。二、前人研究陸勇強在《別盲目“考證”一文中,提出大學生為了能夠獲得更好的工作,在某些社會輿論和周圍所接觸的情況的影響下,參加了各種考試。為了面對嚴峻的就業(yè)形勢,大學生在求職路上加大自身籌碼,紛紛加入到考證行列，大學生的自我要求提高，為了適應競爭日益激烈的社會現(xiàn)狀，考證熱現(xiàn)象在大學校園普遍存在。關鍵詞：考證熱，大學生，動機，就業(yè) 引言 一、研究的背景及動機隨著時代的變化和大學生擴招的結果，大學生不再是“天之驕子”和用人單位爭相追捧的對象?！翱甲C熱”現(xiàn)象的出現(xiàn)不是偶然的因素而是高校、大學生、社會等多方面綜合作用的結果。時至今日,大學生考證愈演愈烈,考證已經發(fā)展成為大學生學習、生活期間的一個重要部分。為了更好的就業(yè)工作，大學生“一張文憑，多張證書”也已經成為在當代大學生的中的普遍現(xiàn)象。在高校的報亭和校內展板上隨處可見五花八門的考證資料和宣傳考試的傳單：英語四六級證書、劍橋商務英語、全國計算機二級證書、普通話等級證書、雙學位證書、cad工程師認證、導游資格證、駕駛證、報關員證書、人力資源從業(yè)證書、國家司法考試證書、注冊會計師等等證書也順應潮流層出不窮。然而這些花費(金錢、時間、精力等)是否具有合理性、針對性值得思考,文章提出學生應當冷靜選擇。這些期刊文獻對考證問題的研究主要是對考證這種現(xiàn)象的評析，但是這些期刊文獻的不足之處就是透過現(xiàn)象看現(xiàn)象，沒有深入到“考證熱”的本質研究上?！翱甲C熱”儼然已經成為一種司空見慣的社會現(xiàn)象，通過對新形勢下大學生考證熱現(xiàn)象的調查，客觀展示當代大學生考證現(xiàn)象，分析大學生考證心理，進一步探討考證現(xiàn)象的優(yōu)缺點?！?】只有樹立好正確的人生觀、價值觀和世界觀，大學生在“考證”時才會理性對待，才能真正做到學為己用，提高社會競爭力。【5】四、研究思路與方法研究思路：通過進行相關的文獻查閱,由大學生“考證熱”的現(xiàn)象引發(fā)思考,根據就業(yè)市場和職業(yè)規(guī)劃等依據深入分析大學生考證的具體心理情況與結果,用問卷調查和采訪的方法進行實例研究,分析整理歸納資料,形成論文。準備運用隨機抽樣的問卷調查方法在南陽師范學院大一到大四每個年紀各發(fā)放100份問卷,共計400份，分別從不同年級、不同視角來調查大學生對于考證的態(tài)度與具體情況。人才質量的提高,正是國家智力資源和綜合實力提升的標志。本研究認為功利型和被迫從眾型都可以歸結為大學生在當今就業(yè)危機感下的技能儲備。大學生數(shù)量的不斷增多就業(yè)市場必定會出現(xiàn)“僧多粥少”的局面。此外，用人單位也普遍認為職業(yè)資格是從事某種職業(yè)必須具備的學識、技術和能力的基本要求?！?0】還有一部分的學生把考證作為進入該行的敲門磚，多一門證書就意味著為自己找工作增加了一個籌碼。專業(yè)教育與市場所需求的職位無法銜接而導致大學生不得不考其他的證“另謀出路”。大學生考證是對學習內容、學習方式的一種自發(fā)選擇，因此，引導學生考證行為的最好的辦法是深化教學改革。：（1）、大學生的擇業(yè)觀偏差。 一些學生便加入了考證一族，以此作為取得工作的敲門磚。二、“考證熱”現(xiàn)象引起的問題分析 大學生考證具有盲目性，缺乏合理的規(guī)劃；所考取的證書含金量不高；為考證而考證，能力提高不多；大學生職業(yè)生涯規(guī)劃不夠合理等一系列問題。,舍本逐末教育家蔡元培先生說過“大學并不是販賣證書的機關。從而忽視了專業(yè)知識這才真正的是得不償失?！翱甲C”功利化現(xiàn)象 在“考證”問題上，大學生本來是以一種積極的心態(tài)去面對社會、面對自我，但他們在就業(yè)準備的過程中，失去了對知識的價值理性判斷，完全陷入為“考證而考證”的境遇之中。證書獲得后，把“考證”的書本扔在一邊，對“考證”學習的知識
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