【總結(jié)】科教興國(guó)的重托一.培養(yǎng)創(chuàng)新精神在全球經(jīng)濟(jì)一體化的背景下,開放式創(chuàng)新對(duì)于中國(guó)變得越來越重要。雖然國(guó)內(nèi)外不少人對(duì)中國(guó)的創(chuàng)新能力有所質(zhì)疑,但中國(guó)近20年來的專利數(shù)量卻呈爆炸性增長(zhǎng)。中國(guó)繼“世界工廠”之后,在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“十字路口”,創(chuàng)新,這一時(shí)代命題在中國(guó)將面臨著哪些機(jī)遇和挑戰(zhàn)?在商業(yè)化創(chuàng)新方面,相比其他國(guó)家差距有多大?如何實(shí)現(xiàn)彎
2025-06-17 12:12
【總結(jié)】第三單元發(fā)展科技振興教育第三節(jié)科教興國(guó)的重托?只有自信的國(guó)家和民族,才能在通往未來的道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。樹高葉茂,系于根深。自力更生是中華民族自立于世界民族之林的奮斗基點(diǎn),自主創(chuàng)新是我們攀登世界科技高峰的必由之路?!拔嵝男牌淇尚校瑒t移山填海之難,終有成功之日。吾心信其不可行,則反掌折枝之易,亦無收效之期也?!眲?chuàng)新從來都是九死一生,
2025-06-20 16:18
2025-06-20 16:15
【總結(jié)】第三單元《發(fā)展科技振興教育》備課思考課標(biāo)要求:、教育發(fā)展方面的成就,知道與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距,理解實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義,感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性,努力提高自身的素質(zhì)。一、教材分析:1、教材地位湘教版九年級(jí)《思品》遵循新課標(biāo)理念“從生活出發(fā),回歸生活”,把學(xué)生的生活空間由七年級(jí)的學(xué)校生活、家庭生活、公共生活范疇,到八年級(jí)的社會(huì)生活、公民在國(guó)家范疇內(nèi)的相關(guān)問題,引
2025-06-21 15:15
【總結(jié)】第二節(jié)我國(guó)的環(huán)境壓力第1課時(shí)人口大國(guó)課標(biāo)解讀知識(shí)梳理課標(biāo)解讀:1.知道我國(guó)的人口狀況,培養(yǎng)正確的人口觀和人口憂患意識(shí),明確青少年肩負(fù)的責(zé)任,樹立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。2.了解并掌握我國(guó)人口的特點(diǎn)及影響。課標(biāo)解讀知識(shí)梳理1.我國(guó)面臨的環(huán)境壓力我國(guó)所面臨的環(huán)境壓力十分巨大,主要是由于、
2025-06-20 15:59
2025-06-20 15:52
【總結(jié)】第二節(jié)教育振興民族問題導(dǎo)讀—評(píng)價(jià)單一、教學(xué)目標(biāo):(2)【情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)】:了解教育與個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家的關(guān)系,理解教育不僅能改變個(gè)人命運(yùn),而且關(guān)系到國(guó)家、民族發(fā)展的根本?!灸芰δ繕?biāo)】:引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)教育現(xiàn)狀,喚起學(xué)生對(duì)我國(guó)教育事業(yè)的關(guān)注?!局R(shí)目標(biāo)】了解教育的重要性;認(rèn)識(shí)到我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家在教育上的差距;認(rèn)識(shí)到科技是第
2024-11-19 22:15
【總結(jié)】《教育是一種力量》教學(xué)設(shè)計(jì)課題教育是一種力量版本湘教版九年級(jí)執(zhí)教者泗頂鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)黃曉燕解讀理念立足于課程標(biāo)準(zhǔn),以學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律為基礎(chǔ),正確處理教材、教參與實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)系,結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際,創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)式、探究式、合作式學(xué)習(xí)。解讀學(xué)生九年級(jí)學(xué)生對(duì)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)有了一定的了解,知道我
2024-11-20 02:12
【總結(jié)】梅城鎮(zhèn)田心學(xué)校王團(tuán)1、古代科技萌芽是指什么?什么標(biāo)志著人類進(jìn)入了文明時(shí)代2、從18世紀(jì)的中葉到20世紀(jì)中葉,這近200年的時(shí)間里,世界經(jīng)歷了三次科技革命,這三次科技革命的標(biāo)志分別是什么?其中飛機(jī)屬于哪一次科技革命的成果?一位記者到陜西山區(qū)采訪,在山坡上遇到一個(gè)本該在小學(xué)校上學(xué)的年
2024-12-08 13:14
【總結(jié)】第2課時(shí)資源小國(guó)環(huán)境污染與破壞課標(biāo)解讀知識(shí)梳理課標(biāo)解讀:1.知道我國(guó)的資源狀況,了解合理利用資源的政策,樹立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。2.認(rèn)識(shí)環(huán)境污染與破壞的表現(xiàn),激發(fā)環(huán)保意識(shí)、憂患意識(shí)。3.正確分析造成環(huán)境污染與破壞的原因。課標(biāo)解讀知識(shí)梳理1.我國(guó)資源的現(xiàn)狀我國(guó)的資源現(xiàn)狀我國(guó)自然資源,
2025-06-12 01:17
2025-06-16 12:18
【總結(jié)】第二節(jié)感受使命課標(biāo)解讀知識(shí)梳理課標(biāo)解讀:1.了解在不同的發(fā)展階段,人們所肩負(fù)的使命不同。2.了解新的歷史條件下,社會(huì)對(duì)我們提出了新的使命。課標(biāo)解讀知識(shí)梳理1.認(rèn)識(shí)使命使命與理想是緊密相連的使命是個(gè)人把自己的人生理想融入社會(huì)共同理想中而形成的神圣的責(zé)任感,是個(gè)人對(duì)社會(huì)共同理想的自覺認(rèn)同和擔(dān)當(dāng)
2025-06-20 15:54
2025-06-20 15:58
【總結(jié)】我國(guó)教育的現(xiàn)狀城關(guān)中學(xué)鐘桂紅九年級(jí)湘教版等式填寫人口+教育=沉重的人口包袱豐富的人力資源??人口-教育=(一)我國(guó)教育取得的成就?九十年代初,中國(guó)政府提出到20世紀(jì)末基本普及九年義務(wù)教育10余年來,中國(guó)政府始終堅(jiān)持將普及九年義務(wù)教育作為教育工作的"重中之重",并制定一系
2025-05-07 22:03
【總結(jié)】第二節(jié)開放的中國(guó)走向世界第1課時(shí)世界不能缺少中國(guó)課標(biāo)解讀知識(shí)梳理課標(biāo)解讀:1.了解中國(guó)在世界政治、經(jīng)濟(jì)中扮演的角色。2.理解我國(guó)在世界政治、經(jīng)濟(jì)格局中的地位和作用。3.樹立開放意識(shí)、和平意識(shí)和全球觀念。課標(biāo)解讀知識(shí)梳理世界不能缺少中國(guó)的原因世界不能缺少中國(guó)