【總結(jié)】背影朱自清導(dǎo)入新課“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸?!边@是孟郊的《游子吟》。這是一首歌頌?zāi)笎鄣墓旁?。千百年來歌頌?zāi)赣H的作品層出不窮,而謳歌父親的作品卻少之又少。難道父親就不愛自己的子女嗎?當(dāng)然不是,只是父愛可能比母愛更深沉,含蓄。今天,我們就來學(xué)習(xí)一篇表現(xiàn)父子深情的著名散文《背影》。作者簡(jiǎn)介
2025-06-17 23:53
【總結(jié)】第二單元《尋找春天的足跡》復(fù)習(xí)指要海拉爾第十一中學(xué)郭艷一、成語中的“春天”春風(fēng)化雨春風(fēng)滿面春光漏泄春光明媚春和景明春滿人間春花秋實(shí)春花秋月春來秋去春蘭秋菊春露秋霜春暖花開二、詩文中的“春天”
2025-04-14 14:00
【總結(jié)】第一篇:八年級(jí)下第二單元綜合性學(xué)習(xí) 第二單元《尋找春天的足跡》復(fù)習(xí)指要 海拉爾第十一中學(xué) 郭艷 一、成語中的“春天” 春風(fēng)化雨春風(fēng)滿面春光漏泄春光明媚春和景明春滿人間春花秋實(shí)春花秋月春來秋去...
2024-10-20 22:14
【總結(jié)】第二單元口語交際?綜合性學(xué)習(xí)(二)1.探討讀名著的興趣。(阿凡題1069315)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)越來越普及,網(wǎng)絡(luò)已成為人們重要的交流平臺(tái)。語文課上,老師引導(dǎo)同學(xué)們閱讀了名著,還開展了“網(wǎng)上讀寫與交流”的實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)的論壇上,就名著閱讀的問題進(jìn)行交流。請(qǐng)你參加以下的活動(dòng)?!揪W(wǎng)絡(luò)調(diào)查】(1)有同
2025-06-20 16:58
【總結(jié)】回憶我的母親朱德導(dǎo)入新課誰都有自己的母親。母親的愛像高山,像海洋,像大地,像陽光;母親的愛最崇高、最偉大、最無私、最寬廣。今天,我們學(xué)習(xí)朱德的《回憶我的母親》,看看是怎樣的一位母親哺育了朱德總司令這樣一位時(shí)代偉人的。游子吟孟郊慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,
2025-06-21 06:56
【總結(jié)】第六單元綜合性學(xué)習(xí)1.下面是我們身邊的文化遺產(chǎn)的圖片,請(qǐng)你指出其名稱。(1)__________(2)_______________(3)____________北京故宮拉薩布達(dá)拉宮中國(guó)瓷器(4)______________(5)______________(6)______________
2025-06-12 13:13
【總結(jié)】第三單元寫作學(xué)習(xí)描寫景物景物描寫,通常指描寫自然景物,但也包括對(duì)社會(huì)景物即社會(huì)環(huán)境的描寫。要寫好景物,應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):一、抓住景物的特征。對(duì)所寫景物認(rèn)真觀察,抓住特點(diǎn),是寫好景物的前提。一要注意不同季節(jié)的特征。一年有春、夏、秋、冬四季,季節(jié)的變化會(huì)引起景物的變化。每個(gè)季節(jié)的景物都有各自的特征。二要注意時(shí)間變化的特征。有的景物在不同的時(shí)間往往各
2025-06-12 03:01
【總結(jié)】昆蟲記法布爾導(dǎo)入新課有一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來觀察、研究“蟲子”,已經(jīng)算是奇跡了;這一個(gè)人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書,更不能不說是奇跡;而這些寫“蟲子”的書居然一版再版,先后被翻譯成50多種文字,直到百年之后還會(huì)在讀書界一次又一次引起轟動(dòng),更是奇跡中的奇跡。這些
2025-06-15 22:47
【總結(jié)】第一單元寫作新聞寫作要學(xué)會(huì)寫消息,首先要明白什么是消息。消息,就是用最簡(jiǎn)要和迅速的手段報(bào)道最近發(fā)生事件的一種新聞宣傳文體。也就是說消息要報(bào)道最近發(fā)生的事實(shí),告訴人們發(fā)生了什么。消息和一般的記敘文一樣,都有相同的“六要素”,即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。但是消息又和一般的記敘文有所區(qū)別:記敘文對(duì)所記敘的人、事要做深入的刻畫和描寫,對(duì)細(xì)節(jié)描寫不可
2025-06-15 13:28
【總結(jié)】口語交際復(fù)述與轉(zhuǎn)述學(xué)習(xí)目標(biāo),掌握復(fù)述與轉(zhuǎn)述的基本技能。體進(jìn)行復(fù)述或轉(zhuǎn)述,培養(yǎng)參與者的記憶、理解和語言表達(dá)能力,激發(fā)想象力和聯(lián)想力。,做到在流暢自如的表達(dá)中獲得自信,提高參與者的文化素養(yǎng)和審美情趣。?復(fù)述,是對(duì)現(xiàn)成語言材料的重述,是培養(yǎng)和提高系統(tǒng)、連貫的口述和筆述能力的有效方
2025-06-15 22:56
【總結(jié)】紅星照耀中國(guó)埃德加·斯諾埃德加·斯諾(1905-1972),美國(guó)著名記者。他于1928年來華,曾任歐美幾家報(bào)社駐華記者、通訊員。1933年4月到1935年6月,斯諾兼任北京、燕京大學(xué)新聞系講師。1936年6月斯諾訪問陜甘寧邊區(qū),寫了大量通訊報(bào)道,成為第一個(gè)采訪紅區(qū)的西方記者。1937年盧
2025-06-20 19:35
【總結(jié)】夢(mèng)回繁華毛寧導(dǎo)入新課清明上河圖片段同學(xué)們,我們了解歷史的途徑有很多,圖畫也是我們認(rèn)識(shí)歷史的途徑之一。剛才大家欣賞的是北宋著名畫家張擇端的《清明上河圖》,這幅畫是我們的國(guó)寶級(jí)文物,現(xiàn)在這幅畫的真品珍藏在北京故宮博物院中。由于它的名氣非常大,歷代有很多畫家臨摹、仿制,現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上看到的多是收藏于臺(tái)北故宮博物院的清乾隆元年由清宮畫
2025-06-13 20:28
【總結(jié)】白楊禮贊茅盾了解象征。象征是根據(jù)事物乊間的某種聯(lián)系,借助具體形象以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想、情感的一種藝術(shù)手法。也就是說:(它)寄義亍物,依靠聯(lián)想建立兩者兲系,從而使表達(dá)形象化、具體化。。(1)可使抽象的概念具體化、形象化,可使復(fù)雜深刻的事理淺顯化、
2025-06-20 22:51
【總結(jié)】講述第一單元口語交際素材導(dǎo)入孔子講學(xué),弟子三千,賢者七十二。長(zhǎng)媽媽講美女蛇的傳說開講節(jié)目,引人注目、氛圍。首先要明確是講給什么人聽的。講述的對(duì)象不同,講述的內(nèi)容和方式也就不同。這就是說,講述要有針對(duì)性,要有聽眾意識(shí)。比如,對(duì)同學(xué)講述你自己的故事,就要像平時(shí)跟他們說話那樣親切自然,多用口語,少用書面語
2025-06-17 23:51
【總結(jié)】第四單元綜合性學(xué)習(xí)1.如今,我們已生活在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。提起二維碼和支付寶,相信同學(xué)們都不陌生。(1)根據(jù)下面的材料,給“二維碼”下定義。二維碼是在一維條碼的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。二維碼是一種黑白相間的圖形,是用特定幾何圖形按一定規(guī)律在平面(二維方向)上分布的。二維碼能夠把文字、圖片、音頻、視頻等“編碼”成一個(gè)圖像,當(dāng)用特
2025-06-19 17:35