【總結】第一節(jié)人類的起源與發(fā)展
2025-06-13 22:18
【總結】第一節(jié)生物與環(huán)境的關系導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練仔細閱讀教材12、13、16、17思考下列問題:???生態(tài)因素可分為哪幾類???環(huán)境不僅是指生物的生存空間,還包括存在于它周圍的各種影響因素。生物圈思考:,為何要研究環(huán)境?什么是環(huán)境?
2025-06-13 08:37
2025-06-13 08:34
【總結】細胞是生物體的結構和功能單位第二單元第一章觀察細胞的結構第一節(jié)練習使用顯微鏡光學顯微鏡◆遮光器?顯微鏡的照明部分?作用:調節(jié)穿過通光孔的光線光圈◆反光鏡?顯微鏡的照明部分?作用:反射光線?有平面鏡、凹面鏡(匯聚光線,
2024-11-24 14:16
【總結】2023年3月1日晚上,194頭巨頭鯨和12只寬吻海豚在塔斯馬尼亞州國王島的納拉庫帕海灘擱淺,約140頭鯨魚死亡。同學們,為什么鯨魚會死亡?你知道“南桔北枳”么?桔子樹種在淮河以南結出的是桔子,而種在淮河以北則結出的是枳,這是為什么呢?我們食用的香蕉都是從南方運來的,為什么不直接在北方
2025-01-02 23:22
【總結】第一章生物圈中有哪些綠色植物第一節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物課前預習課后練習課堂探究隨堂檢測學習目標學習目標學習目標:1、概述藻類、苔蘚和蕨類植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境。2、說出藻類、苔蘚和蕨類植物對生物圈的作用及與人類生活的關系。3、關注生物圈中各種綠色植物及其生存狀況。學習重點和難點
2025-06-12 00:52
【總結】第一章細胞是生命活動的基本單位第一節(jié)練習使用顯微鏡課前預習課后練習課堂探究學習目標隨堂檢測學習目標學習目標:1、了解顯微鏡的構造和各部分的功能。2、初步學會使用顯微鏡,能夠使用顯微鏡觀察到清晰的圖像。3、認同顯微鏡的規(guī)范操作方法,愛護顯微鏡。學習重點和難點:1、了解顯微鏡的構造
2025-06-20 18:17
2025-06-12 12:01
2025-06-11 23:42
【總結】地球表層生物和生物的生存環(huán)境構成了——生物圈第一章認識生物第一節(jié)生物的特征進行比較?交流、討論,觀察:是科學探究的一種基本方法。肉眼,放大鏡、顯微鏡,照相機、錄音機、攝象機等,有時還需要測量。觀察的要求:要有明確的目的,全面、細致和實事求是,并作記錄。
2024-12-08 09:32
【總結】第一章藻類、苔醉和蔗類植物第一節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物教學目標1.概述藻類、苔蘚和蕨類植物的主要形態(tài)、結構特點和生活環(huán)境。2.舉例說明藻類、苔蘚和蕨類植物與人類生活的關系。3.認同藻類、苔蘚和蕨類植物在生物圈中的重要作用。教學重點1
2025-06-15 02:25
【總結】第1節(jié)物質的變化下雨瀑布落下木柴燃燒植物光合作用這些變化是什么變化?物理變化化學變化化學變化物理變化什么是化學變化?什么是物理變化?物理變化:變化中沒有新物質產生,只有形態(tài)、狀態(tài)的改變?;瘜W變化:變化中會產生新的物質。物理變
2025-05-05 18:30
【總結】第二章了解生物圈生物圈:地球上所有生物與環(huán)境的總和就叫做生態(tài)系統(tǒng)。第一節(jié)生物與環(huán)境的關系旬陽縣呂河中學肖鵬?學習目標:?1環(huán)境中有哪些因素影響生物的生活和分布?
2024-11-22 04:25
【總結】第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展第四單元生物圈中的人欄目導航(寶典導航,有的放矢)1.說出人類起源于森林古猿。描述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化。2.通過技能訓練,掌握區(qū)分事實與觀點的技能。3.認同人類起源與發(fā)展的辯證唯物主義觀點、人類應當與自然和諧發(fā)展的觀點。
2025-06-13 03:14
【總結】第二單元生物體的結構層次第一章細胞是生命活動的基本單位第二節(jié)植物細胞重難點解析1.玻片的分類與區(qū)別:(1)分類:玻片根據(jù)制作的材料分為裝片、切片和涂片,根據(jù)保存的時間可分為永久裝片和臨時裝片。(2)三種玻片的區(qū)別:分類關鍵詞呈現(xiàn)狀態(tài)裝片撕下、挑取固體涂片涂抹
2025-06-12 12:33