【總結】第6章綠色植物的光合作用和呼吸作用第一節(jié)植物光合作用的發(fā)現(xiàn)課題:植物光合作用的發(fā)現(xiàn)教學目標:教學重點:教學難點:闡明發(fā)現(xiàn)光合作用的實驗的原理教學過程:一.引題為什么綠色植物的葉和一些莖會是綠色呢?那是因為它們含有一元素叫葉綠體,這個葉綠體它有什么作用
2024-12-09 04:50
【總結】(第1課時)第1節(jié)光合作用一粒種子入土,能萌發(fā)長成幼苗,一顆幼嫩的小苗,可長成一株參天大樹,一棵棵果樹可結出豐碩的果實。這些綠色開花植物的生長和發(fā)育需要哪些物質?這些物質又來源于哪呢?不懈努力的結果。。、條件和產(chǎn)物。從柳苗生長之謎說起思考:人們是怎樣解釋植物生長現(xiàn)象的?亞里士多德:植物是由土壤汁構成的
2025-06-18 00:54
【總結】第1節(jié)光合作用(第2課時)大米和小麥種子里含有大量的有機物,這些有機物主要是由水稻和小麥的葉制造的。那么,葉為什么能夠制造有機物?你知道葉的構造嗎?其中哪些構造與光合作用相適應?,解釋其與光合作用相適應的功能;,光合作用的實質;然界的意義。觀察葉片的結構葉片葉柄葉片在莖上的著生方式有什么特點
2025-06-19 18:11
2025-06-19 13:22
2025-06-18 00:53
【總結】第1單元探索生命的奧秘第一章周圍的生物世界第一節(jié)我們周圍的生物一二一、認識周圍的生物1.什么叫生物?有的物體叫作生物。2.生物的種類:地球上的植物大約有種,動物約有種。除了動物和植物外,還有、、等微生物。生命50多萬150多萬
2025-06-15 19:25
2025-06-12 12:06
【總結】第三節(jié)光合作用主講:王春榮本節(jié)主要內容?一、光合作用的發(fā)現(xiàn)?二、光合作用的色素?三、光合作用的過程?四、影響光合作用的因素一、光合作用的發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)人創(chuàng)新實驗設計思路和現(xiàn)象實驗結論把綠色葉片放在暗處幾個小時,目的是,然后一半曝
2024-11-22 02:11
【總結】光合作用的實質、意義和原理的應用教學導航教學目標教材分析學情分析教學過程教學目標知識目標1、闡明光合作用的實質和意義;2、舉例說明光合作用原理在生產(chǎn)上的應用,解釋有關的實際問題。能力目標使學生學會觀察和記錄植物生理實
2025-11-03 15:20
【總結】第1節(jié)植物的光合作用綠色植物-生產(chǎn)者17世紀上半葉,比利時科學家海爾蒙特的實驗:他把一棵90kg土壤的木桶里,柳樹只澆灌雨水。5年后,柳樹長到了,而土壤只減少了60g。由于水是加到桶內泥土中的唯一物質,所以海爾蒙特認為柳樹生長需要的物質是水。海爾蒙特的解釋科學嗎?探究陽光在植
2025-05-09 22:08
【總結】第七章綠色植物在生物圈中的作用第一節(jié)綠色植物是食物之源一二一、人類的食物來源于綠色植物1.綠色植物通過作用,將能轉化為能,貯存在植物體的中。2.植物體不僅為植物自身的提供能量,還為其他生物的提供能量。3.產(chǎn)量居世界前三位的糧食作物是
2025-06-17 12:44
【總結】第三課第一章第二單元預習添加學生“導學”作業(yè)中的典型成果預習光合作用的原料和光合原理的應用通過這個實驗我們能知道光合作用的原料是土壤嗎?導入新課海爾蒙特實驗:植物的重量增加了很多,但土的重量減少的非常少,為什么?土壤減少的重量是植物吸收了其中的無機鹽。植物重量的增加僅僅是因為植物根從土壤中吸收了水?
2025-06-14 17:08
【總結】第六章綠色植物的光合作用和呼吸作用第一節(jié)植物光合作用的發(fā)現(xiàn)學案科目生物執(zhí)筆蔣志芳審核:課題:植物光合作用的發(fā)現(xiàn)課型新授講學時間09年12月【學習目標】:1、說出光合作用發(fā)現(xiàn)的過程
2024-11-20 00:56
【總結】第三課第一章第二單元預習預習:步驟及結論分析。論分析。導入新課記得在一個春光明媚的周日,我領著三歲的女兒來到了植物園。我給她說要愛護花草,因為花草和我們一樣都是珍貴的生命。于是她把手中的面包揉碎撒到了草地上。我問她為什么?她說讓小草吃面包,我給她說:小草不吃面包,喝點水,曬曬太陽就飽了。第二天中午該吃飯
2025-06-12 02:15
【總結】第1課時光合作用的發(fā)現(xiàn)與探索18世紀中期以前,人們一直認為:植物生長所需的營養(yǎng)物質全都來源于土壤中。包括古希臘哲學家亞里士多德也這么認為。亞里士多德的結論實際上只是一個經(jīng)驗上的推測,并沒有進行相應的科學實驗。今天,老師在課堂上引入四個科學實驗,與同學們一起體驗光合作用發(fā)現(xiàn)的艱辛過程!導入新課懈努力的結果。
2025-06-15 19:22