七年級生物上冊122探索生命的方法習(xí)題課件新版蘇教版-wenkub
2023-06-30 08:04:53 本頁面
【正文】 量 ,其他的因素都相同且適宜 ,防止其他因素對實驗的干擾。 例題 【例題】 一位同學(xué)猜想 : 綠色植物需要沙子才能更好地生長。如在上述實驗中 , 可以得到 “ 蛆不是由腐爛的肉變來的 ” 這一結(jié)論。 所有的實驗都有變量 , 如水、 、 、 、 等都可能是變量。 2 . 科學(xué)探究的一般過程 ( 1 ) 提出問題 留心觀察 , 在日常生活和生產(chǎn)中會發(fā)現(xiàn)許多令人不解的問題 , 例如 , 當(dāng)你觀察到腐爛的肉上長出蛆時 , 可能會提出 “ ” 問題。 ( 2 ) 作出假設(shè) 假設(shè)是對問題的一種可能的解釋?？茖W(xué)探究常常需要設(shè)置 實驗。 實施計劃 光 溫度 時間 體積 對照 現(xiàn)象 數(shù)據(jù) 怎樣設(shè)計科學(xué)探究方案 ? 1 . 科學(xué)探究是學(xué)習(xí)生物的基本方法 , 其基本過程是 : 發(fā)現(xiàn)問題、提出問題 → 根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗 , 嘗試著對這一問題的答案作出假設(shè) → 設(shè)計探究方案 → 按照探究方案進行探究 → 得出結(jié)論 → 表達、交流。為了證明她的猜想 , 她準(zhǔn)備了兩盆植物 , 其中一盆所處的環(huán)境和條件如圖甲所示 , 則另一盆所處環(huán)境和條件應(yīng)該是圖乙中的 ( )
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