20xx年秋七年級數(shù)學(xué)上冊第3章一元一次方程34一元一次方程模型的應(yīng)用第1課時和差倍分模型課件新版湘教版-wenkub
2023-06-30 01:55:32 本頁面
【正文】 用題： 把一些圖書分給某班學(xué)生閱讀，如果每人分 3 本，則剩余 20 本；如果每人分 4 本，則還缺 25 本，這個班有多少學(xué)生？ 解： 設(shè)這個班有 x 名學(xué)生，根據(jù)題意，得 3 x ＋ 20 ＝ 4 x － 25 ，解得 x ＝ 45. 答：這個班有 45 名學(xué)生． 8. 某生產(chǎn)車間有 60 名工人生產(chǎn)太陽鏡， 1 名工人每天可生產(chǎn)鏡片 2 00 片或鏡架 50 個，應(yīng)如何分配工人生產(chǎn)鏡片和鏡架，才能使每天生產(chǎn)的產(chǎn)品配套？ 解： 設(shè) x 人生產(chǎn)鏡片，則由題意，得： 200 x ＝ 2 50 (60 － x ) ， 解得 x ＝ 20 ， 60 － x ＝ 40( 名 ) ． 答：略． 9. (2022 岳陽 ) 我市某校組織愛心捐書活動，準備將一批捐贈的書打包寄往貧困地區(qū)，其中每包書的數(shù)目相等．第一次他們領(lǐng)來這批書的23，結(jié)果打了 16 個包還多40 本；第二次他們把剩下的書全部取來，連同第一次打包剩下的書一起，剛好又打了 9 個包，那么這批書共有多少本？ 解： 設(shè)這批書共有 3 x 本， 根據(jù)題意得：2 x － 4016＝x ＋ 409， 解得： x ＝ 500 ， 所以 3 x ＝ 1500. 答：這批書共有 1500 本． 1. 銅仁市對城區(qū)主干道進行綠化，計劃把某一段公路的一側(cè)全部栽上桂花樹，要求路的兩端各栽一棵，并且每兩棵樹的間隔相等．若每隔 5 米栽 1 棵，則樹苗缺21 棵；若每隔 6 米栽 1 棵，則樹苗正好用完．設(shè)原有樹苗 x 棵，則根據(jù)題意列出方程正確的是 ( ) A ． 5( x ＋ 21 － 1) ＝ 6( x － 1) B
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