【總結(jié)】第2章有理數(shù)有理數(shù)的大小比較知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標1.理解并掌握有理數(shù)的大小比較法則;2.掌握兩個負數(shù)大小的比較法則,并能熟練運用.情景問題引入某一天哈爾濱和北京的最低
2025-06-13 08:07
【總結(jié)】有理數(shù)復(fù)習(xí)回顧(可以舉例說明),舉例說明.課堂學(xué)習(xí)我們學(xué)過的數(shù)就可以分為以下幾類:正整數(shù),如零,負整數(shù),如正分數(shù),如負分數(shù),如正整數(shù)、零和負整數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù)正分數(shù)和負分數(shù)統(tǒng)稱為分數(shù)整數(shù)和分數(shù)統(tǒng)稱有理數(shù)。有理數(shù)的分類1、按定義分類有理數(shù)的分類
2025-06-17 20:25
【總結(jié)】第2章有理數(shù)有理數(shù)的乘法知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時有理數(shù)乘法的交換律與結(jié)合律學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標1.理解并熟練掌握多個有理數(shù)相乘的法則;2.會運用乘法交換律與結(jié)合律簡化乘
2025-06-14 01:07
【總結(jié)】七年級數(shù)學(xué)(華師版)上冊
2025-06-15 01:00
2025-06-20 21:30
【總結(jié)】第2章有理數(shù)有理數(shù)的加法知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標1.進一步熟練掌握有理數(shù)加法的法則;2.掌握有理數(shù)加法的運算律,并能運用加法運算律簡化運算.情景問題引入問題1.
2025-06-20 23:53
【總結(jié)】第2章有理數(shù)單元綜合復(fù)習(xí)(二)有理數(shù)命題點相反數(shù)、絕對值的求法及應(yīng)用1.一個數(shù)比它的相反數(shù)小,則這個數(shù)一定是()A.正數(shù)B.負數(shù)C.正數(shù)或零D.負數(shù)或零B2.對于式子-(-8),下列理解:(1)可表示-8的相反數(shù);(2)可表示-1
2025-06-15 01:54
【總結(jié)】第2章有理數(shù)2.9有理數(shù)的乘法2.有理數(shù)的乘法法則2022年秋數(shù)學(xué)七年級上冊?HS有理數(shù)乘法的法則1.兩數(shù)相乘,同號得,異號得,并把相乘.任何數(shù)同0相乘,都等于.2.有理數(shù)相乘,可以先確定積的,再確定積的
2025-06-14 03:26
【總結(jié)】第2章有理數(shù)2.5有理數(shù)的大小比較1.表示負數(shù)的點都在原點的___側(cè),絕對值越大的負數(shù),表示它的點就越向___移,因此,兩個負數(shù),絕對值大的反而___.2.正數(shù)___0,負數(shù)___0,正數(shù)___負數(shù)(填“”“”或“=”).
2025-06-15 01:53
【總結(jié)】第2章有理數(shù)2.13有理數(shù)的混合運算2022年秋數(shù)學(xué)七年級上冊?HS有理數(shù)的混合運算1.有理數(shù)的混合運算是指一個算式里,含有有理數(shù)的等多種運算.2.有理數(shù)的混合運算順序:(1)先算,再算,最后算
2025-06-14 03:25
【總結(jié)】第2章有理數(shù)2.13有理數(shù)的混合運算1.有理數(shù)的混合運算是指一個算式里含有有理數(shù)的加、減、___、___、______等多種運算.2.我們把運算分為三級:______叫做第一級運算;______叫做第二級運算;______和開方(今后將學(xué)到)叫做第三級
2025-06-15 01:51
【總結(jié)】第2章有理數(shù)2.5有理數(shù)的大小比較2022年秋數(shù)學(xué)七年級上冊?HS利用數(shù)軸比較有理數(shù)的大小1.數(shù)軸上不同的兩個點表示的數(shù),點表示的數(shù)總比點表示的數(shù)大.2.負數(shù)小于0,0小于,負數(shù)小于.自我診斷1.在數(shù)23、
【總結(jié)】第2章有理數(shù)有理數(shù)的混合運算知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第2課時運算律與有理數(shù)的混合運算學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標利用運算律進行有理數(shù)的混合運算;情景問題引入以下是一位同學(xué)所做的有理數(shù)運算解題過程
2025-06-14 07:27