【總結】九年級數學上冊（JJ）FF
2025-06-17 12:20
【總結】華師版·九年級數學·上冊如圖，一組等距離的平行線截直線a所得的線段相等，那么在直線b上所截的線段有什么關系呢？這里我們所討論的是平行線截直線相等的情況，那么如果截的線段不相等又會怎樣呢？（1）歸納：平行線分線段成比例定理：三條平行線截兩條直線，所得的對應線段的比相等；（2）推論：
2025-06-17 13:48
【總結】比例線段第3章圖形的相似成比例線段目標突破總結反思第3章圖形的相似知識目標知識目標比例線段1．通過實際數據的測量與計算，理解線段的比與成比例線段，并能判斷四條線段是否成比例．2．在理解成比例線段的基礎上，進一步理解黃金分割與黃金分割比的定義．目標突破目標一會判
2025-06-18 02:30
【總結】九年級數學上冊（HS）
2025-06-19 05:58
【總結】第3課時平行線分線段成比例鞏固提高精典范例（變式練習）第四章圖形的相似例1：如圖，已知直線l1∥l2∥l3，AB＝4，BC＝6，DE＝3，則EF為()A．2B．C．6D．8精典范
2025-06-17 12:02
【總結】作業(yè)本第3課時平行線分線段成比例第四章圖形的相似作業(yè)本一、選擇或填空題（每題10分，共40分）1.如果，那么將作為第四比例項的比例式是（）C作業(yè)本a，b，c，求作線段x，使ax＝bc，下列每個圖中的兩條虛線都是平行線，則作法正確的是(
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-13 21:37
2025-06-17 14:37
【總結】九年級數學上冊（JJ）N
2025-06-18 15:35
【總結】平行線分線段成比例倍速課時學練l1l3l2l4l5l6ABCDEFMNO直線l1//l2//l3,l4、l5、l6被l1、l2、l3所截且AB=BC則圖中還有哪些線段相等？問題一搶答Ready?倍速課時學練問題二
2025-06-12 18:22
2025-06-13 20:44
【總結】ABCDEFL1L2L3L4L5定理的符號語言L1//L2//L3=ABDEBCEF(平行線分線段成比例定理)兩條直線被一組平行線所截截,所得的對應線段成比例.DEFABCL1L2L3L4L5
2025-08-05 06:10
【總結】平行線分線段成比例一問題情境結論：相等．二新知講解（2）問題（1）中的結論還成立，如果將l平移到其他位置仍然成立．（3）成比例．基本事實：兩條直線被一組平行線所截，所得的對應線段成比例．三例題講解四鞏固訓練即：516AB?五小結
2024-12-08 00:28
【總結】九年級數學上冊（HK）
2025-06-14 06:03
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