【總結】第四章人體內物質的運輸?shù)诙?jié)血流的管道——血管一、血管的種類1．觀察小魚尾鰭內的血液流動：用浸濕的棉絮將小魚頭部的________和軀干部包裹起來，露出口和尾部；將小魚平放在培養(yǎng)皿中，使其________平貼在培養(yǎng)皿上，并用________壓住；用顯微鏡的_________觀察血液流動情況。管徑最小，紅細胞___
2025-06-15 06:06
【總結】第一節(jié)人類的起源與發(fā)展
2025-06-13 22:16
2025-06-13 22:18
【總結】第四章人體內物質的運輸?shù)谒墓?jié)輸血與血型第四單元生物圈中的人欄目導航(寶典導航，有的放矢)1．概述人體的血量與輸血的關系，列舉ABO血型的類型。2．了解安全輸血的方式及原理；認同我國的無償獻血制度。(閱讀教材，掌握基礎)【知識點1】血量與血型1．成年人體內的血量大約
2025-06-12 12:01
【總結】第四章人體內物質的運輸?shù)谌?jié)輸送血液的泵——心臟第四單元生物圈中的人欄目導航(寶典導航，有的放矢)1．描述心臟的結構和功能。2．概述血液循環(huán)的途徑。(閱讀教材，掌握基礎)【考點1】心臟的結構和功能1．心臟是一個主要由組織組成的中空的器官，內部有一道厚
2025-06-18 01:58
【總結】第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展一、人類的起源1．人類和__________的共同祖先是__________。2．現(xiàn)代類人猿包括______、____、________和________。3．人類與現(xiàn)代類人猿的本質區(qū)別是__________不同、_____________________不同、___________
2025-06-15 03:54
【總結】第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展第四單元生物圈中的人重難點解析。（1）運動方式不同。類人猿主要是臂行；人類則是直立行走。（2）制造工具的能力不同。類人猿會使用簡單的自然工具，不會制造工具；人類可以制造和使用各種工具。（3）腦發(fā)育的程度不同。類人猿的腦容量約為400mL，沒有語言文字能力；人的
2025-06-15 05:17
【總結】1第四節(jié)輸血與血型資料：，人們對輸血幾乎沒有什么概念，但人們視血液為人體內神圣的物質，甚至認為它能治百病。1492年羅馬教皇生了病，他接連喝了3個孩子的血，結果教皇的病非但沒有治愈，最終連他在內4個人全部送了命。，法國人丹尼斯首次把羊血輸給一個貧血病人，病人的病情似乎好轉了。后來，他又把羊血輸給
2025-06-15 04:31
【總結】第四節(jié)輸血與血型第四章人體內物質的運輸導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練?科學史記載：17世紀80年代的英國，有位醫(yī)生曾經(jīng)給一個生命垂危的年輕人輸羊血，奇跡般地挽救了他的生命。其他醫(yī)生紛紛效仿，結果卻造成大量受血者死亡。?1818年，英國一位醫(yī)生給一位瀕臨死亡的產(chǎn)婦輸入人血，產(chǎn)婦起死回生。醫(yī)學界再次掀起輸血醫(yī)療熱，卻
2025-06-15 05:10
【總結】第四章人體內物質的運輸?shù)谒膯卧谒恼驴键c突破考點1血液的組成及功能1．(2022·廣東)如圖所示血液分層實驗，錯誤的是()A．①是抗凝劑B．②是血漿C．③是白細胞D．④是紅細胞C2．(2022·海南)如圖是人血涂片在顯
2025-06-14 08:05
2025-06-14 07:58
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