20xx年九年級物理上冊第三章4活動：電路展示課件新版教科版-wenkub
2023-06-28 04:25:08 本頁面
【正文】 示例 例 1 教室里投影儀的光源是強光燈泡，發(fā)光 時必須用風扇給予降溫。 圖 3－ 4－ 8 ：電路創(chuàng)新設計展示 思考： 問題 1：這種設計有哪些優(yōu)點，如果在現(xiàn)實生活中應用此電路，有什么不足之處？ 答： 優(yōu)點：每張床邊都有一個開關，每個開關與護士值班室里的一個燈泡相對應，某一床位病人按下開關后值班室中對應的電燈亮。只有選擇正確答案時，小燈泡才亮，錯誤時燈不亮。 如果有一個小彩燈燒毀了，將使整串小彩燈全部熄滅 [答案 ] 如圖所示 學點 2 設計回答問題正確顯示器 ：電路創(chuàng)新設計展示 閱讀教材 P48的活動，觀察圖 3－ 4－ 5。思考： 問題 1：市場上有一種裝飾用的小彩燈，經(jīng)常被用來裝飾店堂、居室，以烘托節(jié)日氣氛。分析：這種彩燈的電路是怎樣連接的？畫出電路圖。 圖 3－ 4－ 5 ：電路創(chuàng)新設計展示 思考： 問題 1：猜一猜，硬紙板的后面是怎樣連線的？說一說理由，并畫出電路圖。所以設計電路時，把代表問題的曲別針與相對應的正確答案的曲別針連接起來，問題回答正確，電路接通，小燈泡亮，否則，小燈泡不亮。不足：在值班的護士如果看不到燈泡亮時起不到提醒作用。為了保證燈泡不被燒壞，要求風扇先啟動后燈泡才能發(fā)光；風扇不轉(zhuǎn)，燈泡不能發(fā)光。 (2)由題意可知電
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