【總結(jié)】第3節(jié)物體的浮沉條件及應(yīng)用。，了解物理知識(shí)在生產(chǎn)、生活和社會(huì)中的應(yīng)用。、鹽水選種、潛水艇、熱氣球的原理。神秘的“死?！痹趤喼尬鞑?，巴勒斯坦和約旦交界處，有一個(gè)“死?！薄髡f大約兩千年前，羅馬統(tǒng)帥狄杜進(jìn)兵耶路撒冷，攻到死海岸邊，下令處決俘虜來的奴隸。奴隸們被投入死海，并沒有沉到水里淹死，卻被波浪送回岸
2024-11-30 14:59
【總結(jié)】第2課時(shí)浮沉條件在技術(shù)上的應(yīng)用原理:潛艇是通過改變自身重力的方法來控制浮沉的。浮沉的方法:(1)打開進(jìn)氣閥門,使高壓空氣進(jìn)入潛艇兩側(cè)的水艙,將水排出,艇重變小,潛艇上浮;(2)水艙里沒有水,潛艇浮在水面上;(3)打開進(jìn)水閥門,使水流進(jìn)水艙,艇重變大,潛艇下沉;(4)當(dāng)潛艇的水
2025-06-18 21:55
【總結(jié)】物體浮沉條件的應(yīng)用GF浮F浮＞G時(shí)，物體將＿＿＿。上浮GF浮當(dāng)部份體積露出液面時(shí)，排開液體的體積減小，受到的浮力減小，最后F?。紾，物體處于＿＿＿狀態(tài)。漂浮課前復(fù)習(xí)：F?。紾，由于物體受平衡力作用，物體將處于＿＿＿＿狀態(tài)，此時(shí)物體可以停留在液體內(nèi)任何位置。懸浮G
2024-11-07 00:57
【總結(jié)】中小學(xué)課件第十章第３節(jié)物體的浮沉條件及應(yīng)用中小學(xué)課件1．浸沒在水中的木塊為什么向上浮起？2．浸沒在水中的鐵塊為什么沉到容器底部？3．浸沒在水銀中的鐵塊為什么向上浮起？4．鋼鐵制成的船為什么能在海面上航行？5．物體在液體中都受到浮力，為什么有的上浮、有的下沉、有的懸??？提出問題懸浮
2024-11-30 11:49
【總結(jié)】義務(wù)教育教科書（滬科版）八年級(jí)物理下冊(cè)書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。
2024-11-10 02:21
【總結(jié)】浮力的利用1．阿基米德原理的數(shù)學(xué)表達(dá)式是什么？2．物體的浮沉是由什么決定的？如果不知道浮力和重力，可否通過其他辦法來判斷物體的浮沉呢？木塊扔進(jìn)水中，木塊將如何？小鐵釘扔進(jìn)水中，鐵釘將如何？在水中滴幾滴油，油將如何？猜想：物體的浮沉還可能與什么有關(guān)呢？
2024-11-19 11:39
【總結(jié)】物體的浮沉條件及應(yīng)用 第一頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn)?七分。 教學(xué)目標(biāo) 能根據(jù)二力平衡條件和力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系描述物體的浮沉條件， 并能通過改變物體所受的重力或浮力的大小，使物體在液體或 氣體中...
2024-11-18 22:08
【總結(jié)】第十章第３節(jié)物體的浮沉條件及應(yīng)用1．浸沒在水中的木塊為什么向上浮起？2．浸沒在水中的鐵塊為什么沉到容器底部？3．浸沒在水銀中的鐵塊為什么向上浮起？4．鋼鐵制成的船為什么能在海面上航行？5．物體在液體中都受到浮力，為什么有的上浮、有的下沉、有的懸?。刻岢鰡栴}懸浮上浮下沉1．浮力
2024-11-26 19:03
【總結(jié)】第三節(jié)物體的浮沉條件及應(yīng)用溫故知新1、浮力的大小與哪些因素有關(guān)？2、浮力的大小跟物體排開的液重之間的關(guān)系？3、物體的重力怎樣計(jì)算？4、運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系是怎樣的？ρ液、V排F浮=G排G=mg=ρgV物體受平衡力作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變物體受非平衡力作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變做做想想請(qǐng)同學(xué)們把你帶來
2025-06-12 07:08
【總結(jié)】第九章浮力第三節(jié)物體的浮與沉第2課時(shí)浮沉條件的應(yīng)用知識(shí)清單1．密度計(jì)是根據(jù)物體漂浮時(shí)________的原理制成的，同一支密度計(jì)漂浮在不同液體中，受到的浮力________(選填“相同”或“不同”)。2．利用鹽水選種時(shí)，設(shè)飽滿種子的密度為ρ，不飽滿種子的密度為ρ′，鹽水的密度為ρ0
2025-06-13 14:47
【總結(jié)】《物體的浮沉條件及其應(yīng)用》說課稿云龍鎮(zhèn)中學(xué)蔣靜琤一、教材分析本節(jié)課是由華師大出版社編寫的初中二年級(jí)第四章第四節(jié)的內(nèi)容，他探究的主題是：物體浮沉的條件及其應(yīng)用。本節(jié)教材是建立在前一節(jié)阿基米德原理的基礎(chǔ)上，由學(xué)生通過探究得到物體的浮沉條件，并要求學(xué)生能運(yùn)用浮沉條件解釋生活中的相關(guān)現(xiàn)象。因此在教材中安排了三個(gè)活動(dòng)，其目的是讓學(xué)生積極參與到課堂中來，
2025-08-26 15:50
2025-06-13 14:42
【總結(jié)】物體浮沉條件的應(yīng)用【課前練習(xí)】。對(duì)浸沒在液體中的物體來說:(1)(2)(3)。而對(duì)于實(shí)心體來說，則又有:(1)(2)(3)
2024-11-19 03:02
【總結(jié)】研究物體的浮沉條件1．教學(xué)目標(biāo)◆知識(shí)與技能⑴知道物體的沉浮條件,會(huì)根據(jù)沉浮條件判斷物體的浮沉。⑵知道通過改變物體受到的浮力或重力的大小可控制物體上浮或下沉。⑶能應(yīng)用沉浮條件解釋簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象?！暨^程與方法⑷通過觀察實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)浮沉現(xiàn)象?！羟楦袘B(tài)度與價(jià)值觀⑸通過收集、交流關(guān)于浮沉條件在技術(shù)上應(yīng)用的事例，體驗(yàn)科學(xué)、技
2024-11-19 10:06
【總結(jié)】§浮力的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．知道物體的浮沉條件。2.知道輪船、潛水艇、氣球、飛艇的工作原理。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：知道物體的浮沉條件。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：利用物體的浮沉條件解釋生活中的現(xiàn)象。導(dǎo)學(xué)過程：活動(dòng)一、為什么浮浮沉沉？1、你認(rèn)為浸在液體中的物體處在上浮、懸浮和下沉三種狀況時(shí)受到的浮力跟重力的大小關(guān)系怎樣？
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