20xx年中考語文復(fù)習(xí)第二部分現(xiàn)代文閱讀專題一文學(xué)作品閱讀散文小說散文閱讀習(xí)題課件-wenkub
2023-06-27 06:17:48 本頁面
【正文】 了 ” 行嗎？為什么？ ) (2)開發(fā)商歡天喜地蓋樓，農(nóng)民歡天喜地拆遷。第 1處 “ 膽子 ” 指兒時的我頑劣不羈，四處撒野闖禍的膽氣、膽量。 (3分 ) (1)“ 膽子 ” 指兒時的我頑劣不羈 ， 四處撒野闖禍的膽氣、 膽量； (2)奶奶想找回的是 “ 我 ” 童年時的純真天性 ， 無拘無束、 率性而為的個性 ， 勇于冒險的精神 。 【精析】 本文是一篇帶有傷感意味的散文。后兩處指的是 “ 我 ” 童年時的純真天性，無拘無束、率性而為的個性，勇于冒險的精神。 (句中 “ 歡天喜地 ” 連用兩次有何用意？ ) 不行。 【精析】 第 2題 (1)考查分析文章內(nèi)容的能力。 (2)本題考查句子的賞析。這樣寫恰恰體現(xiàn)出這一特點。 (3分 ) 例 2：我不贊同。主題是鮮明而集中的。要運用議論性的語言，語言通順、有條理。 第二層，能基本理解文意，理解膚淺但能答出兩點。 (4分 ) 第三層：能理解文意且思考較深入，能正確認(rèn)識理解橋的象征意義。 第四層：理解全面，思考有深度，能認(rèn)識此文所揭示的社會意義。對于主觀題，表達(dá)上的優(yōu)劣會成為關(guān)鍵因素。 ，從下面?zhèn)溥x詞語中選擇一個，并圍繞這個詞，整合本文的相關(guān)內(nèi)容。永遠(yuǎn) —— “ 我 ” 對石碼鎮(zhèn)的記憶，雖然有的成長，有的凋謝，但 “ 我 ” 對石碼鎮(zhèn)的感情永遠(yuǎn)都在。時間的流逝，化靜為動的手法，詩意的描述，盡在其中。請品讀第 ⑥ 、第 ⑨ 段中的畫線句，寫上批注。 (3分 ) 示例：作者是想回石碼去看看的，那里有她的記憶，但是回不回去并不重要，因為思念與懷想，始終沒有凋謝，只有一年比一年更加豐富與豐滿。請結(jié)合文意，探究題目中蘊含的作者的情感。 點此鏈接閱讀文章 《 小偷車夫和老頭 》 A ，結(jié)合描寫車夫或老頭言行的語句，具體分析他們的形象特點。 ③ 老頭與 “ 我 ” 說話時都是被動應(yīng)答的，他們以為 “ 我 ” 多給了錢，卻不敢貿(mào)然來問，一直等到 “ 我 ” 詢問才應(yīng)答，可見他們的誠實、本分。(3分 ) 夜晚在三月里也是冷一點，玻璃窗上掛著蒸汽?；鸸鉀_破黑暗與寒冷，讓人安心，爐火爆炸的聲音歡快喜悅，窗上的蒸汽朦朧而溫馨， “ 我 ” 的臉被火光映紅，是全文唯一的亮色。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍 。 示例 2：蕭紅的 “ 愧
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