【正文】 法學(xué)生自學(xué)例3179 178 189學(xué)后全班交流三、課堂活動(dòng)１、 自制1118減幾的卡片２、 有規(guī)律的排列四、作業(yè)113頁(yè)2課后記第15課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：114頁(yè)115頁(yè)3——8教學(xué)目的：通過(guò)游戲進(jìn)一步熟練掌握退位減法的口算方法熟練計(jì)算在實(shí)踐中應(yīng)用教學(xué)過(guò)程：一、基訓(xùn)178 169學(xué)生 說(shuō)計(jì)算過(guò)程○○○○ ○○○ △△△ ？ ○○○○ ○○○ △△△ ？ 15二、指導(dǎo)練習(xí)１、 口算114頁(yè)3２、 游戲：小蝌蚪找媽媽，114頁(yè)4３、 用917寫(xiě)四個(gè)算式４、 115頁(yè)6５、 出示公共汽車16名 小氣車3名 小客車9名學(xué)生看圖提問(wèn)題，并列算式６、 發(fā)展練習(xí)115頁(yè)8小組討論完成課后記： 整理和復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：116——117頁(yè)1——4教學(xué)目的：通過(guò)親身經(jīng)歷，探索，感悟20以內(nèi)的加減法表的整理方法觀察發(fā)現(xiàn)加減法表達(dá)的一些規(guī)律熟練掌握20以內(nèi)的加減法培養(yǎng)小組合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)成功感受教學(xué)重難點(diǎn)：整理加減法表教學(xué)過(guò)程：一、10以內(nèi)的加減法表小朋友已經(jīng)整理；了，那么20以內(nèi)的加減法表你會(huì)整理嗎？揭示課題二、整理１、 反小組嘗試把 加法算式有規(guī)律的排列２、 學(xué)生填加法表，引導(dǎo)學(xué)生觀察第1豎行的規(guī)律后學(xué)生再完成３、 出示加法表你發(fā)現(xiàn)了什么？４、 全班交流橫看：每排得數(shù)相等豎看：9加幾，8加幾觀察9+2 2+9…………..發(fā)現(xiàn)了什么？５、 學(xué)生當(dāng)老師，指讀算式116頁(yè)2６、 用剛才方法整理減法表７、 觀察你發(fā)現(xiàn)了什么？８、 橫看：11減幾 ，12減幾…………..豎看：幾減9 幾減8…………………..首尾看：119 112你還知道什么？課后記： 五單元 統(tǒng)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：119頁(yè)——120頁(yè)例2，121頁(yè)課堂活動(dòng)教學(xué)目的：通過(guò)具體真實(shí)有趣的情景，激發(fā)兒童參與統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的興趣，體會(huì)統(tǒng)計(jì)的重要性通過(guò)實(shí)例認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖，統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題讓兒童經(jīng)歷解決問(wèn)題過(guò)程，獲得初步數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景１、 小朋友，你們喜歡體育運(yùn)動(dòng)嗎？誰(shuí)能把收集到的46屆世界乒乓塞的有關(guān)情況說(shuō)給大家聽(tīng)？２、 中國(guó)乒乓球取得了輝煌的成績(jī)，讓我們?cè)賮?lái)回顧以下這激動(dòng)人心的一幕吧》３、 出示圖二、探究例一１、 提問(wèn)：看者這么多的獎(jiǎng)牌，你想說(shuō)什么？有這么多獎(jiǎng)牌，但我們并不知道有幾種獎(jiǎng)牌，每種有多少，怎么辦？怎樣分類？為什么這樣分？２、 主動(dòng)探究（1） 動(dòng)手操作：7個(gè)黃圓，4個(gè)白圓，5個(gè)灰圓，小組分類（2） 匯報(bào)交流，抽一個(gè)學(xué)生上臺(tái)演示，并且說(shuō)理由（3） 觀察討論：分類前有什么變化？分類后，能不能一眼看出誰(shuí)多誰(shuí)少？多幾塊？少幾塊？（4） 在操作（5） 看這個(gè)圖，你看到了什么？（6） 看書(shū)回答問(wèn)題二、學(xué)習(xí)例2我們可以把學(xué)過(guò)的圖形進(jìn)行統(tǒng)計(jì)出示例2圖這里有那些圖形？先看圓有多少個(gè)？老師示范畫(huà)學(xué)生獨(dú)立完成后交流看書(shū)回答問(wèn)題四、課堂活動(dòng)121頁(yè)課后記 47中山路小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃（一）2004至2005年度上期班級(jí)：一（三） 教師：李紅艷全期上課總時(shí)數(shù)授課：60課時(shí)復(fù)習(xí)考試：10課時(shí)機(jī)動(dòng)：10課時(shí)合計(jì)：80課時(shí)單元目的要求重難點(diǎn)教具課時(shí)進(jìn)度準(zhǔn)備課：上學(xué)了在看一看、數(shù)一數(shù)、說(shuō)一說(shuō)的活動(dòng)中，讓初入學(xué)的孩子了解學(xué)校生活，滲透思品教育。讓兒童認(rèn)識(shí)10 以內(nèi)的數(shù)的大小，認(rèn)識(shí)符號(hào)〉〈和=的含義，能用符號(hào)和詞語(yǔ)表示10 以內(nèi)數(shù)的大小，在比較事物大小，多少，高矮的過(guò)程中，體驗(yàn)一些具體的比較方法。讓兒童經(jīng)歷解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，獲得一些初步數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與初步解決問(wèn)題的方法。６、 知道一個(gè)加法或減法有不同的計(jì)算方法，能于同伴合作進(jìn)行計(jì)算方法的探索，在探索過(guò)程中獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功體驗(yàn)，從中產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感11——20各數(shù)的組成，個(gè)位、十位的意義小棒，掛圖等7課時(shí)四、20以內(nèi)的加法和減法結(jié)合具體情景，體會(huì)20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法的意義，能熟練口算20以內(nèi)的加法和減法積極參與合作學(xué)習(xí)，探究計(jì)算方法４、 計(jì)算方法的多樣性，能獲得一些初步的解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的方法５、 能克服困難，獲得成功體驗(yàn)，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心20 以內(nèi)的加法和減法的計(jì)算方法掛圖、小棒15課時(shí)五、統(tǒng)計(jì)通過(guò)具體真實(shí)有趣的情景，激發(fā)兒童參與統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的興趣，體會(huì)統(tǒng)計(jì)的重要性通過(guò)實(shí)例認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖，統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題讓兒童經(jīng)歷解決問(wèn)題過(guò)程，獲得初步數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值統(tǒng)計(jì)的過(guò)程和方法掛圖、圓片等1課時(shí)中山路小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科計(jì)劃（一）2004至2005學(xué)年度上期教師：李紅艷 班級(jí)：一（三）學(xué)生基本情況：一年級(jí)的學(xué)生剛跨入學(xué)校的大門，對(duì)一切充滿了好奇，充滿了自信，喜歡問(wèn)為什么，對(duì)學(xué)習(xí)有很大的興趣。數(shù)學(xué)思考領(lǐng)域：學(xué)生能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)20以內(nèi)的數(shù)的信息作出解釋，并初步學(xué)會(huì)用20以內(nèi)的數(shù)描述現(xiàn)實(shí)世界中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。解決問(wèn)題領(lǐng)域：學(xué)生能在教師的指導(dǎo)下，從日常的生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，開(kāi)始具有一定的問(wèn)題意識(shí)。情感與態(tài)度領(lǐng)域：學(xué)生在他人的鼓勵(lì)與幫助下，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能夠積極的主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。５、 學(xué)生在他人指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤并及時(shí)改正。教學(xué)中注意應(yīng)用情景教學(xué)，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每周進(jìn)行周末練習(xí)。對(duì)接受能力稍差的學(xué)生要進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，還可以進(jìn)行一幫一的活動(dòng)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。本冊(cè)提高質(zhì)量主要措施：認(rèn)真鉆研教材、大綱和課標(biāo)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際備好教案。學(xué)生可以用20以內(nèi)的數(shù)和長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體和球等幾何體，描述某些現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。學(xué)生有與同伴合作解決問(wèn)題的初步體驗(yàn)。３、 學(xué)生在教師的 幫助下，初步學(xué)會(huì)選擇有用的 信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納和類比。學(xué)生經(jīng)歷直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體和球等簡(jiǎn)單幾何形體的過(guò)程，了解這些常見(jiàn)的 幾何體。４、 能用大一些，小一些，大得多，小的多等語(yǔ)言描述11——20個(gè)數(shù)。注意數(shù)字，符號(hào)。讓兒童在數(shù)數(shù)過(guò)程中進(jìn)行相互之間 的交流，以感受老師和同學(xué)之間的親切，克服陌生感，產(chǎn)生愉悅感。各位呢？（2） 學(xué)生獨(dú)立填1119的算式（3） 出示20根小棒學(xué)生數(shù)，有多少根？有幾個(gè)十？在計(jì)數(shù)器上撥20，問(wèn)：十位的2表示什麼/寫(xiě)算式10+10=20５、 齊讀11——20 的組成三、課堂活動(dòng)１、 66頁(yè)1２、 67頁(yè)3練習(xí)八1課后記第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：66頁(yè)例4例5，練習(xí)八2——12教學(xué)目的：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)11——20各數(shù)３、 知道這些數(shù)的順序和大?。?、 正確書(shū)寫(xiě)11——20５、 進(jìn)一步掌握1120各數(shù)的組成６、 鞏固數(shù)位順序教學(xué)重難點(diǎn)：知道這些數(shù)的順序和大小 實(shí)際應(yīng)用教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)出示卡片11——20各數(shù)看卡片說(shuō)數(shù)的組成一個(gè)十，6個(gè)一 9個(gè)一1個(gè)十 一個(gè)十 3個(gè)一1個(gè)十 14個(gè)一二、新授（一）、教學(xué)例4１、 出示放大的直尺圖看圖讀0——20２、 問(wèn)：0表示什麼？３、 觀察：你發(fā)現(xiàn)了什麼？小組討論（1） 從左往右，依次多1（2） 15 在14 的后面，在16 的前面…………………………（二）教學(xué)11——20各數(shù)的書(shū)寫(xiě)１、 描紅２、 ]田字格寫(xiě)三、課堂練習(xí)練習(xí)八2——9第3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)八6——13教學(xué)目的：進(jìn)一步鞏固掌握11——20各數(shù)的組成３、 鞏固掌握數(shù)位的意義４、 聯(lián)系生活應(yīng)用５、 增進(jìn)學(xué)習(xí)的興趣幾情感體驗(yàn)教學(xué)過(guò)程：一、基訓(xùn)對(duì)口令，說(shuō)數(shù)和數(shù)的組成二、指導(dǎo)練習(xí)１、 69頁(yè)7看數(shù)畫(huà)珠子，并且說(shuō)個(gè)位，十位表示什麼２、 69頁(yè)8出示圖小豬家新修了一座房子，小熊也修了一座房子，他門請(qǐng)自己的好朋友來(lái)完，小豬的好朋友小于13，小熊的朋友大于15，你能幫他們找朋友嗎？學(xué)生練習(xí)３、 69頁(yè)10（10 分鐘）４、 70頁(yè)11看圖，弄懂圖的意思５、 70頁(yè)12學(xué)生獨(dú)立完成６、 出示圖小動(dòng)物門出去玩，他們排著隊(duì)伍，你知道山羊排第幾嗎？你還能提那些問(wèn)題（1） 房子里有幾個(gè)動(dòng)物（2） 房子外面有幾個(gè)動(dòng)物（3） 一共有幾個(gè)動(dòng)物可后記：第4課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：71——72頁(yè)例1——例3，72頁(yè)——73頁(yè)課堂活動(dòng)2教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)生自主探索，感悟20以內(nèi)的不進(jìn)位加法和不退位減法計(jì)算方法的多樣性認(rèn)識(shí)加減法各部分名稱４、 正確計(jì)算教學(xué)重難點(diǎn)：計(jì)算方法多樣化教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)3+2 52 10+7 10+9+學(xué)生說(shuō)計(jì)算方法二、新授（一） 教學(xué)例1１、 出示小棒圖２、 看圖寫(xiě)算式３、 認(rèn)識(shí)各部分名稱我們每個(gè)人有自己的名字，加法算式也有自己的名字板書(shū)：加數(shù) 加數(shù) 和４、 學(xué)生用小棒計(jì)算13+2 ，同桌交流，（1） 把3喝合起來(lái)再加10（2） 從13 接著往后數(shù)………………………………..（二） 教學(xué)例2１、 出示小棒圖，學(xué)生說(shuō)圖的意思列算式 152２、 認(rèn)識(shí)減法各部分的名稱板書(shū)：被減數(shù) 減數(shù) 差３、 學(xué)生用小棒計(jì)算152，同桌交流（1） 先算52，再算10+3（2） 因?yàn)?3+2=15，所以152=13……………………………