【正文】 圖片展示） 觸電是由于電流通過人體所引起。據(jù)他們了解 的情況是：昨日上午學(xué)校開運動會沒上課，小郭就想出校。 知道觸電會直接威脅人的生命，提高學(xué)生的自我防護意識，更加意識到生命的可貴，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命的意識。 臺燈不亮正在用鉛筆挑臺燈的電線。 記者趕到發(fā)生事故小區(qū) 12 號樓下，從知情者處了解到，20 歲的小吳是一名技校在校生，昨天上午，小吳暑假休息在家，正在家中上網(wǎng)時觸電。由于多種因素的影響， 目前，全國每年約有 萬名中小學(xué)生非正常死亡；平均每天約有 40 名學(xué)生死 于食物中毒、溺水、交通或安全事故；還有 40 萬至 50 萬左右的孩子受到中毒、 觸電、他殺等意外傷害，而這些事故的發(fā)生有相當(dāng)一部分是與我們安全意識薄 弱有關(guān)的。 教學(xué)重點： 1 、知道安全用電的重要性。教學(xué)過程：一、 談話引入：電是人類的好朋友，我們的衣、食、住、行都離不開電。在我們的生活中哪些地方用到電？（學(xué)生說）二、 想一想，畫一畫：在你的生活中，還需要哪些電器？ 客廳里的電器有哪些？ 臥室里的電器有哪些？ 廚房里的電器有哪些？ 教室里的電器有哪些？（學(xué)生先說，教師引導(dǎo)學(xué)生畫）三、 我能做： 小組：說說生活中各種電器的用處 匯報，教師小結(jié)四、總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？第二課 室內(nèi)用電防傷害教學(xué)目標(biāo)： 知道生活中有時會遇到觸電危險，知道生活中規(guī)范的用電行為，要防止受到傷害。 2 、知道觸電會直接威脅人的生命。 電是我們生活中不可缺少的，它給我們帶來光明和方便。警方初步 判定，由于天氣炎熱，因此小吳腿腳部大量出汗，他的腳無意碰觸到電源插座， 導(dǎo)致這起事故。家里的電線突然起火了，用水往電線上澆去，想把火熄滅。 教學(xué)重點：知道在室外有時會遇到觸電危險，要防止受到傷害教學(xué)難點：知道觸電會直接威脅人的生命，提高學(xué)生的自我防護意識，更加意識到生命的可貴，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命的意識。但學(xué)校實行封閉式 管理，大門已鎖上，小郭于是就想翻越圍墻出校，但在翻墻時觸到了高壓線， 當(dāng)場死亡。觸電后身體上的電流出入口會有灼傷痕跡。 觸電者已失去知覺，但呼吸及脈博均未停止時，應(yīng)安放在平坦通風(fēng)處所，解 開衣褲，使其呼吸不受阻礙，同時用毛巾摩擦全身，使之發(fā)熱，并迅速請醫(yī)生。急救時，觸電者的頭部盡量后仰，鼻孔朝 天，使舌根不阻塞氣流，便于吹氣急救。全球每年因雷擊而導(dǎo)致的火災(zāi)、爆炸、信息系統(tǒng)癱瘓等事故頻繁發(fā)生，對人民生命財產(chǎn)的安全和社會安全穩(wěn)定的發(fā)展構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。從157起雷擊引起的財產(chǎn)損失報告分析，雷擊侵襲對象依次為計算機網(wǎng)絡(luò)、供電系統(tǒng)、建筑物、程控電話、通訊設(shè)備、其他電子設(shè)備、家用電器等。切勿處理開口容器盛放的易燃物品。如正在行車應(yīng)關(guān)閉收音機等電磁通信設(shè)備。沒有掩蔽場所時，千萬不要靠近空曠地帶或山頂上的孤樹，這里最易受到雷擊，應(yīng)找一低洼處雙腳并攏蹲下，盡可能降低高度；進入山洞避雨時，不要觸及洞壁巖石；不在建筑物頂部停留；不在大樹、廣告牌、煙囪、旗桿、電線、干草堆、帳篷等無避雷設(shè)備的高大物體附近避雨、停留；要遠離鐵軌、金屬欄桿及其他金屬物體。雷電容易襲擊的對象——雷擊的選擇性雷擊具有明顯的選擇性。地下水出口和金屬管線集中的交叉地點，鐵路集中的樞紐、鐵路終端和高架輸電線的拐角處也容易落雷。進行人工呼吸和心臟按摩必須連續(xù)進行，中間不能停頓，直至受害者能夠完全恢復(fù)呼吸和心臟跳動或者證實死亡為止。一場雷雨過后，空氣中的氣體分子在雷電的作用下，能夠離解出帶負(fù)電的負(fù)氧離子，對人體健康非常有利。第三：固氮增肥。 （打一自然現(xiàn)象） 師生開展猜謎活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、 看一看、想一想、寫一寫：火災(zāi)的危害 小組內(nèi)說一說：火災(zāi)有哪些危害？ 匯報 教師小結(jié)：（1） 煙霧使人中毒（2） 被火燒傷、燒死（3） 燒毀房屋三、 我能做： 把易燃物品的卡片圈起來（1） 學(xué)生獨立完成（2） 匯報，交流下面哪些現(xiàn)象屬于火災(zāi)學(xué)生獨立判斷，再指名說一說四、總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？第二課 愛護器材 ，認(rèn)識標(biāo)志教學(xué)目標(biāo)：，以及所造成的嚴(yán)重后果?？戳诉@段錄像，你有什么感受？為了防止這類人間悲劇再次發(fā)生，國家制定了《消防法》，在這部法律條文中都有什么規(guī)定呢？誰來讀一讀？機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)等單位應(yīng)當(dāng)履行下列消防安全職責(zé)： (一)落實消防安全責(zé)任制，制定本單位的消防安全制度、消防安全操作規(guī)程，制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案； (二)按照國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)配置消防設(shè)施、器材，設(shè)置消防安全標(biāo)志，并定期組織檢驗、維修，確保完好有效； (三)對建筑消防設(shè)施每年至少進行一次全面檢測，確保完好有效，檢測記錄應(yīng)當(dāng)完整準(zhǔn)確，存檔備查； (四)保障疏散通道、安全出口、消防車通道暢通，保證防火防煙分區(qū)、防火間距符合消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)； (五)組織防火檢查，及時消除火災(zāi)隱患； (六)組織進行有針對性的消防演練； (七)法律、法規(guī)規(guī)定的其他消防安全職責(zé)。（二）了解各類消防安全標(biāo)志的含義：標(biāo)志分類1）火災(zāi)報警和手動控制裝置標(biāo)志：消防手動啟動器、火警電話等。5其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。四、總結(jié)第三課 我們要遠離火災(zāi)教學(xué)目的： 了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。由于受煙熏時間過長，8名兒童經(jīng)搶救無效死亡。(2)．不吸煙。(3)．火爐旁不要存放易燃物品。(7)．使用發(fā)熱的電器（如電熨斗）要小心，不可使其引燃易燃物品。外出活動