【總結(jié)】包鋼一中王建國一、基因的分離定律(一)孟德爾及其豌豆雜交試驗(1)從孟德爾生平簡介看孟德爾取得成功的社會背景和個人因素有哪些?(2)孟德爾選用碗豆作實驗材料有哪些理由?(3)孟德爾的碗豆雜交試驗的雜交過程如何做的?312孟德爾取得成功的因素:當時的科學(xué)界已開展了對多種動植物雜交試驗
2025-01-08 13:06
【總結(jié)】第2章基因和染色體的關(guān)系第3節(jié)伴性遺傳人類染色體高倍顯微鏡下男性染色體高倍顯微鏡下女性染色體男性染色體圖女性染色體圖(1)男女體細胞中染色體在組成上有什么不同?(2)男女體細胞中染色體的組成如何表示?思考:女:22條常染色體+XX男:22條常染色體+XY精子卵細胞2
2024-11-19 17:06
【總結(jié)】第2章基因和染色體的關(guān)系第3節(jié)伴性遺傳有兩個駝峰的駱駝數(shù)字五十八,黃5紅8數(shù)字一百二十八一只蝴蝶1766--1844色盲癥的發(fā)現(xiàn)道爾頓發(fā)現(xiàn)色盲的小故事?道爾頓在圣誕節(jié)前夕買了一件禮物----一雙“棕灰色”的襪子,送給
【總結(jié)】第四章第2節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型一、教材分析學(xué)生在第3章的學(xué)習中曾經(jīng)制作真核細胞的三維結(jié)構(gòu)模型,當時就遇到過用什么材料做細胞膜的問題。本節(jié)課從這個問題入手,讓學(xué)生從結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的角度分析,用什么材料做細胞膜,能更好地體現(xiàn)細胞膜的功能。還可以用設(shè)計問題串,分析科學(xué)家探索生物膜結(jié)構(gòu)的曲折歷程,學(xué)生易學(xué)。二、教學(xué)目標知識方面:簡述生物膜的結(jié)構(gòu)。情感態(tài)度價值觀:1、探
2025-06-10 01:42
【總結(jié)】高中生物種群的特征教案新人教版必修3一、教學(xué)目標及課標、考綱要求二、教學(xué)重、難點(一)重點:種群的基本特征(二)難點:種群的特征之間的相互關(guān)系三、教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容教師的組織和引導(dǎo)學(xué)生活動教學(xué)意圖?????導(dǎo)????
2025-06-08 00:11
【總結(jié)】第一篇:高中生物必修1教案 高中生物必修1教案 《分子與細胞》元素細胞膜基質(zhì) 化學(xué)成分結(jié)構(gòu)與功能細胞質(zhì)化合物細胞核細胞器細胞生物膜系統(tǒng)有絲分裂 無絲分裂細胞分裂細胞分化細胞工程減數(shù)分裂高一生物...
2024-11-09 23:57
【總結(jié)】第一篇:高中生物必修二教案 細胞的多樣性和統(tǒng)一性教學(xué)教案:[目標]:1.?說出原核生物和真核生物的區(qū)別和聯(lián)系。2.?分析細胞學(xué)說建立的過程。 3.?使用高倍鏡觀察幾種細胞,比較不同細胞的異同點。 ...
2024-10-25 02:56
【總結(jié)】明考向第三單元基因的本質(zhì)與表達憶教材研考點提能力高考隨堂體驗課時活頁作業(yè)第一講DNA是主要的遺傳物質(zhì)一、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗[判斷正誤](1)S型肺炎雙球菌有毒性,R型肺炎雙球菌無毒性。
2025-01-07 16:00
【總結(jié)】教案高中生物(必修1)1-1、從生物圈到細胞教學(xué)目標:1、舉例說出生命活動建立在細胞的基礎(chǔ)之上。2、舉例說明生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。3、體驗探究和分析過程,激發(fā)學(xué)習興趣,認同細胞是基本的生命系統(tǒng)。教學(xué)重點和難點:1、教學(xué)重點:(1)生命活動建立在細胞的基礎(chǔ)之上。(2
2025-05-03 00:24
【總結(jié)】基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段教學(xué)設(shè)計課程分析本節(jié)的課題“基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段”一句點明了基因與DNA的關(guān)系,既是對本章內(nèi)容的概括與提升,又為第四章《基因的表達》作鋪墊。這一節(jié)內(nèi)容雖然不多,但學(xué)生理解起來難度較大。首先要讓學(xué)生認識到:一個DNA分子不等于一個基因,基因是DNA的片段;然后指導(dǎo)學(xué)生理解什么是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。學(xué)情分析高一學(xué)生,課文閱讀和分析能力較低
2025-06-10 02:52
【總結(jié)】《遺傳信息的攜帶者——核酸》教學(xué)設(shè)計(1課時)教材內(nèi)容分析與學(xué)情分析本節(jié)為高中生物必修一《分子與細胞》第二章第三節(jié)。本節(jié)主要包括四個要點,核酸的種類、DNA和RNA在細胞中的分布、核酸的結(jié)構(gòu)、核酸的功能。本節(jié)側(cè)重點是學(xué)生了解核酸的分布和分子結(jié)構(gòu)。后面章節(jié)中有涉及到DNA攜帶遺傳信息,以及在《遺傳與進化》中重點介紹DNA的本質(zhì),學(xué)生要掌握好核酸的分子結(jié)構(gòu)才能更好的理解后面的教
2025-06-10 02:46
【總結(jié)】第4節(jié)基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段【課標要求】概述DNA分子的復(fù)制(知II)。說明基因和遺傳信息的關(guān)系(知II)【教學(xué)要求】、場所、過程、條件、特點和意義;;;、DNA、染色體、遺傳信息、生物性狀之間關(guān)系?!究键c梳理】一、DNA分子的復(fù)制:(一)概念:以親代DNA為模板合成子代DNA的過程。(二)發(fā)生時期:有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期。(三)過程
2025-06-08 00:01
【總結(jié)】生物試題三一、選擇題(每小題只有一個正確選項,每小題2分,共60分.請將正確答案填寫在答題卡內(nèi).)1.(2分)(2014春?漢臺區(qū)校級期末)下列性狀中屬于相對性狀的是( ?。.豌豆的高莖和黃豆種子的圓形 B.兔的長毛和短毛 C.人的身高和色盲D.羊的黑毛和卷毛 2.(2分)(2014春?漢臺區(qū)校級期末)一對表現(xiàn)型正常的夫婦,他們的第
2025-04-07 04:08
【總結(jié)】《生物膜的流動鑲嵌模型》教學(xué)設(shè)計一、教材分析1.內(nèi)容和地位?“生物膜的流動鑲嵌模型”是人教版分子與細胞模塊第四章第二節(jié)內(nèi)容。本章共三節(jié),第一節(jié)主要說明細胞膜是選擇透過性膜,為什么具有選擇透過性,這與膜的結(jié)構(gòu)有關(guān),于是進入第二節(jié)內(nèi)容。而第二節(jié)內(nèi)容又是解釋第三節(jié)“物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞健钡幕A(chǔ)。這三節(jié)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系是:功能――結(jié)構(gòu)――功能。由此可見,本節(jié)“生物膜的流動鑲
2025-06-10 01:51
【總結(jié)】“生物膜的流動鑲嵌模型”教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)對象分析在前面幾章的學(xué)習過程中,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習了細胞的生物膜系統(tǒng),對生物膜有了一定的了解,后面又讓學(xué)生構(gòu)建了真核細胞的模型,本章第一節(jié)又學(xué)習了物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?,并且已?jīng)知道細胞膜是一種選擇透過性膜,本節(jié)課的主要目的就是要來弄清細胞膜的結(jié)構(gòu)。但由于我教的這些班都是文科班,班上女生多于男生,思維不是很活躍,對生物也不是很重視,要調(diào)動他們學(xué)習的
2025-06-07 23:24