繆佳君復(fù)習(xí)圖形與位置以及比例尺-wenkub
2023-06-22 23:00:35 本頁面
【正文】 方形后、周長不變，面積不變。需要將圖A向（ ）平移（ ）格。方向200米處，請在圖中表示出新華書店的位置。（4）如果每個方格的邊長是1厘米，這個圓的周長是（ ），面積是（ ）。 典型考題例畫畫算算填填。 北地圖上的方向：通常是按上北下南、左西右東繪制的。使學(xué)生積極參與觀察、測量、畫圖、交流等活動，獲得成功的體驗，體會數(shù)學(xué)知識與生活實際的聯(lián)系，拓展知識視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在解決問題的過程中，進(jìn)一步體會比例以及比例尺的應(yīng)用價值，感知不同領(lǐng)域數(shù)學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，增強(qiáng)用數(shù)和圖形描述現(xiàn)實問題的意識和能力，豐富解決問題的策略。 教學(xué)部專用知 勝 教 育 個 性 化 教 學(xué) 專 用 教 案學(xué)生姓名： 科目：數(shù) 學(xué) 六 年級 班備課時間: 2013年 7月 6日 講次：第 講授課教師：章老師授課時間：2013年 月 日 至上課后，學(xué)生簽字： 2013年 月 日教學(xué)類型： ■強(qiáng)化基礎(chǔ)型 □引導(dǎo)思路型 □錯題講析型 □督導(dǎo)訓(xùn)練型 □效率提升型 □單元測評型 □綜合測評型 □應(yīng)試指導(dǎo)型 □專題總結(jié)型 □其它：主要內(nèi)容比例尺、面積變化、確定位置學(xué)習(xí)目標(biāo)使學(xué)生在具體情境中理解比例尺的意義，能看懂線段比例尺。使學(xué)生在具體情境中初步理解北偏東（西）、南偏東（西）的含義，初步掌握用方向和距離確定物體位置的方法，能根據(jù)給定方向和距離在平面圖上確定物體的位置或描述簡單的行走路線。圖形與位置知識網(wǎng)絡(luò) 方向 確定位置 用方向與距離表示位置圖形與位置 用數(shù)對表示位置 簡單的路線圖知識要點一、方向基本方向：東、南、西、北。 西北 東北二、確定位置的方法用上、下、前、后、左、右來確定位置，主要用來確定現(xiàn)實空間中物體的位置。（1）在上面的方格圖上依次標(biāo)出點A（5 ，6）、B（2 ，6）、C（2 ，1）、D（5 ，1）。例小明爺爺每天都從家到公園去鍛煉身體，下圖是爺爺每天所走的路線。作業(yè)習(xí)題① 一種兒童玩具——陀螺（如下圖），上面是圓柱體，下面是圓錐體。長方形有（ ）條對稱軸；正方形有（ ）條對稱軸；圓有（ ）條對稱軸。（ ）四、下面是新建地鐵2號線的行駛線路圖。的方向行（ ）千米到達(dá)少年宮。比例尺 = ，比例尺有兩種形式：數(shù)值比例尺和線段比例尺。知道 了
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